资源简介

《我有记忆好办法》教学设计
一.活动目标：
认知目标：通过活动，让学生感知并体验几种记忆方法，探究记 忆方法并且掌握这些记忆方法。
能力目标：通过活动，培养学生善于观察、善于记忆的能力；让 学生运用学到的记忆方法练习记忆。
情感目标：通过活动，帮助学生建立提高记忆力的信心，掌握一 些有效的记忆方法，增强记忆力，提高学习乐趣和学习效率。
活动方法：
游戏体验，情景模拟，小组比赛，小组合作探究法等
活动准备：PPT,板贴，扑克牌，记忆测评卡
活动重难点：快速运用合适的记忆方法在规定时间内完成记 忆内容，体验并掌握记忆方法。
活动过程：
第一部分：游戏视频激趣，导入新课
亲爰的孩子们，看到大家灿烂的笑脸，老师感受到了春天般的温暖!
（拉近师生距离）希望大家都能遵守这节课的课堂约定：（生齐 读）认真倾听，用心思考，真诚交流，放松心情。
今天就让我们怀着欢乐的心情走进我们的活动主题：记忆加油站！ 大家准备好了吗？上课
（师）我们先玩个小游戏。仔细看清楚我手中每张扑克牌上的图案， 数字及颜色，记住扑克牌上的信息。现在我再插上一张扑克牌，谁能 告诉我我刚放进去的是哪一张？
现在小组内玩这个游戏，小组长负责插牌。游戏规则请看大屏幕。 有趣的扑克牌游戏考察了大家的记忆力。
你相信大脑5分钟能正确记忆480个数字吗？你相信大脑3天可以 牢记1000个英语单词吗？你相信大脑19秒能记住一副打乱的扑克 牌吗？
看，这是谁？他就是世界记忆大师-一王峰！王峰在最强大脑栏目中 凭借超人的记忆力，用了 19.8秒的时间记住了 一副打乱的扑克牌。 请欣赏视频！
孩子们，看了视频，你们有什么感受？记忆力好有什么好处？超人 的记忆力是天生的吗？（生回答交流）其实，超人的记忆力是讲究 科学的方法的！只要我们掌握了科学的记忆方法，也会拥有超人的 记忆力。大家想拥有超人记忆力吗？有信心吗？
（PPT图片）记忆小精灵。今天，让我们跟着记忆小精灵一起，去探 索记忆密码吧！准备好了吗？
第二部分：走进记忆加油站
第一站：规律记忆法
（1 ）自由记忆：快速记忆下列数字，10秒钟：
谁来试试？谁再来试试？你们是用什么方法记住的？（生交流）
孩子们，你们可真是火眼金睛啊！这么快就找到规律了！所以这种 找规律的记忆方法叫做一（PPT呈现）规律记忆法！
（2）数字难不倒你们，词语朋友不服气了 ！
大声说出你看到的词语！ 15秒钟时间记忆上面10个词语！
你记住了几个？谁来挑战下？（生交流）
想不想一 口气全记住？ （ PPT呈现）10张图，一起说一下。谁能倒 着背一遍？为什么刚开始我们记得慢，而后来却记得快？对，找方 法，找窍门！找规律的方法是我们的学习更轻松！大声说出第一站 的记忆密码吧-----规律记忆法（PPT音频小精灵）
第二站：分类记忆法
30秒钟记住下面9个词语，小组讨论记忆方法，看看哪个组记得又 快又准！谁来挑战一下？谁再来试一试？（生交流）谁来说说你是 用什么方法？（生交流）师呈现PPT :大家看：可以运用表格或者 图示进行分类记忆。这种给事物分类记忆的方法叫---分类记忆法，分 类记忆法可以使我们记忆的信息更条理清晰！再次说出第二站的记 忆密码吧！ PPT音频（小精灵）。
第三站：联想记忆法
（1 ）头脑风暴：想象一下，假如早上你走在上学的小路上，你的脑 中会闪现出哪些词？（调动大脑去想象，生思考交流）
（2）不打乱顺序记住下面词语！ 30秒 记住后小组交流分享方法 谁可以分享下？你是用什么方法记忆的？把这些词语想象成一幅幅 画面！小组内分享一下你的故事吧！（生小组交流） 这种通过编故事想象的记忆方法，叫做…-联想记忆法！
第四站：歌诀记忆法
多么美妙的一首歌啊？大家听听这是什么歌？苏轼的词《水调歌头
明月几时有》
伴随音乐一起唱一唱吧！（师生共同轻声唱）
其实一些比较难背的诗词等等可以通过编歌谣或口诀记忆。
猜一猜这一站的加油密码吧！歌诀记忆法！
第三部分：走进记忆王国，打开记忆宝盒
记忆王国里有一个神奇的记忆宝盒，里面藏着记忆法宝，想得到它 吗？那我们就要接受挑战。每组接受一个任务。限时1分钟。
团队合作的力量果然强大，记忆宝盒打开了！记忆小精灵给我们送 来了两件记忆法宝，来帮你们提高记忆力，大家可要认真听哦！
1第一件法宝，一天的四个记忆黄金时间，
2.在交给同学们第二件法宝之前，我们现在记忆知识库了解一些资 料。这就是艾宾浩斯遗忘曲线！艾宾浩斯在做了大量的试验后，得出 了遗忘的速度是先快后慢，遗忘的内容是先多后少这样的规律。根据 这个规律，总结出了记忆的八个周期。这是记忆小精灵送给我们的第 二件法宝。如果你在学习后，想要知识将永远的扎根在你的记忆里， 那就要在这八个记忆周期进行及时复习。（及时地复习）
第四部分：今日收获有多少？
同学们，有了科学的记忆方法和这两件法宝，你们还为记忆知识头 痛吗？今后学习中，同学们要善于发现，善于总结，不管用什么方 法，适合自己的能帮助记忆的就是好方法。
最后，让我们在儿歌中结束这段愉快的记忆之旅！（生拍手唱）
记忆有法，但无定法！祝大家都能成为记忆小达人！

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