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九年级下册导学案9-1-1-1
课题 1.1开放互动的世界 课型 新授课 课时：1
学习目标 情感态度价值观目标：学会尊重、理解和包容，以平等的态度对待世界各国、各民族的文化。 能力目标：理解经济全球化的表现及影响，能够正确对待不同的文化。 知识目标：认识到当今世界是一个开放的、发展的、紧密联系的世界。知道世界的变化既给国家的发展带来深远的影响，也与我们的生活息息相关；了解经济全球化的表现，正确认识文化差异。
重点 经济全球化的影响。
难点 怎样正确面对经济全球化和文化多样性
课前案
（一）自主预习
参照《知识清单》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。
（二）活动准备
（小组承包责任制）
编号 主题 内容 流程 展示方式
小组展示 1 为孩子找水杯 P4“探究与分享” 情境创设 活动体验 问题设定 观点生成 评价引领 记者调查 视频回放 情境再现 小品表演 ……… 以大家最喜欢的方式来展示
2
3 一双鞋的“旅行” P5“探究与分享”
4
5 校庆文艺演出 P7“探究与分享”
6
课堂案
（一）春---生（问题引领→自主生成） 5分钟
★1．当今世界的特点？(P3～4)
(1)这是一个开放的世界。
(2)这是一个发展的世界。
(3)这是一个紧密联系的世界。
★2．经济全球化的表现及影响？(P5～7)
(1)表现①商品生产在全球范围内完成，②商品贸易在全球范围内进行。
(2)影响①经济全球化有利于在世界范围内配置资源。经济全球化也使各国经济相互联系不断加深。
②经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。
★3．如何应对经济全球化？(P7)
面对经济全球化，我们既要保持积极、开放的心态，主动参与竞争，也要居安思危，增强风险意识。
★4.文化多样性的作用(影响)(P7～8)
(1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
(2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
(3)有时会导致彼此误解与冲突。
★5．如何对待世界文化的多样性？(P8～9)
(1)每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
(2)我们应该正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
(3)各国应当用开放和包容的心态，和而不同、兼收并蓄。
（二）夏---长（交流合作→共享共长） 5分钟
组内交流，达到共识；
组际合作，夯实基础
（三）秋---收（特色展示→深度探究） 20分钟
特色展示
小组课堂特色展示活动
【活动主题】
【展示方式】
【人员及分工】
【过程设计】
1、开场白：（介绍活动主题，导入情境）：
2、简要流程
3、问题设计（明理，析意，践行）
（1）
（2）
4、结束语（微点评）：（回扣主题，亮明观点）：
深度探究
（四）冬---藏（归纳凝练→内化升华） 5分钟
核心观点：
1. 当今世界是一个开放的、发展的、紧密联系的世界。
2.面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
3.文化多样性是人类社会的基本特征， 是世界文化充满活力的表现， 也
是人类文明进步的重要动力。
4.文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
5.我们要正确认识文化差异， 相互尊重， 通过平等交流、对话， 达成彼此的理解和包容。
6.要用开放和包容的心态， 学习和借鉴优秀外来文化， 促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
内化运用：
1. 2021年3月23日，全球最繁忙的航道之一苏伊士运河“严重堵车”，引起了国际市场上石油、天然气等大宗商品价格上涨。这反映了( )
A．社会信息化 B．经济全球化 C．世界多极化 D．文化多样化
2.习近平主席指出：人类文明多样性是世界的基本特征，是人类进步的源泉，“和羹之美，在于合异”是不同文明的相处之道。据此，我们应（ ）
①传承经典，推陈出新 ②兼收并蓄，交流互鉴 ③尊重差异，包容共生 ④平等交流，同而不和
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3.4月18日，博鳌亚洲论坛2021年年会在海南博鳌举行，会议指出，进入21世纪，世界纷繁复杂，亚洲各国面临巨大的机遇和挑战，需要增进交流与合作，以下对当前世界形势认识正确的是（ ）
①世界正经历着新一轮大变革，封锁、孤立仍是主流
②这是一个开放的世界，国家间相互开放程度不断加深
③中国经济实力不断增强，成为影响世界的主导力量
④这是一个紧密联系的世界，各国彼此影响，休戚相关
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4.习近平指出，当今世界，经济全球化潮流不可逆转，任何国家都无法关起门来搞建设，中国也早已同世界经济和国际体系深度融合。我们绝不会走历史回头路，不会谋求“脱钩”或是搞封闭排他的“小圈子”。面对经济全球化我们应该（ ）
A．增风险意识，减少商品出口
B．促国际循环，依赖大国发展
C．开放的心态，主动参与竞争
D．要居安思危，关起门搞建设
课后案
（一）布置作业：
1.画本节的思维导图；
2.背默本节的核心观点和核心考点。（与在作业本上）
（二）学习评价
姓名 课前 课堂参与 课后 总分
预习 提评 春生 夏长 秋收 冬藏 作业 检测
10分 10分 40分 10分 30分

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