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《快乐的小笛子》教学设计
教学内容：
学唱歌曲《快乐的小笛子》
教学目标：
用甜美的声音，神气地演唱歌曲《快乐的小笛子》
为歌曲《快乐的小笛子》选择正确的强弱规律进行拍击，并能边唱边准确拍击。
教学重点：
1、能用甜美的声音、准确的节奏拍击演唱歌曲。
教学难点：
2、正歌曲的确感受并掌握强弱规律。
教法学法：激发兴趣法、启发提问法、体态律动法、自由参与法。
教学准备：钢琴、多媒体。
教学过程：
一、课前准备
1、师生问好
2、课前律动（音阶）
二、歌曲学唱《快乐的小笛子》
1、出示谱例，师生合作发声练习。
2、说一说“dudu dudu du ”像什么声音？笛子
3、播放伴奏，师范唱。
设问：歌曲中的笛子声你听到了吗？在哪里？
4、唱一唱小笛子的歌词。
5、师生合作演唱第一段。
6、师教唱生学唱
A、看一看，听一听有没有一样的旋律？
B、师教唱第一段。生学唱。
C、说一说你感觉难唱的乐句。
D、完整演唱第一段。
7、自学第二段
A、跟着节奏读一读歌词。
B、师慢速伴奏，生齐唱第二段歌词。
C、说一说你感觉难唱的乐句。
D、完整演唱第一段。
8、看图谱，唱一唱。
三、歌曲表现
1、说一说歌曲的情绪吧？
2、歌曲中都出现了哪些小动物呢？
3、师指导，学生分小组开始创编故事。
4、学生展示。师生点评。
四、拓展
1、视听《牧童短笛》
2、随着乐曲拍一拍节奏。
小结：同学们今天和“快乐的小笛子”成为了好朋友，希望同学们都能快乐的度过每一天。能和更多的乐器成为朋友！
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歌曲《快乐的小笛子》
人教版 小学一年级
课前律动
导课
5 5 5 5 5 3 1
吹 起 小 笛 子 呀
3 3 4 2 5
du du du du du
导课
说一说“dudu dudu du ”像什么声音？
歌曲学唱
歌曲学唱
歌曲中的笛子声你听到了吗？在哪里？
歌曲学唱
歌曲学唱
歌曲学唱
歌曲学唱
嘟 嘟 嘟 嘟 嘟
小
笛
唱 着 嘟 嘟 嘟
绿 的 花 园 里
小
小
笛 儿
在
唱
歌
歌曲学唱
说一说歌曲的情绪吧？
歌曲中都出现了哪些小动物呢？
歌曲创编
请你们开始创编自己的故事吧！
拓展
小结
同学们今天和“快乐的小笛子”成为了好朋友，希望同学们都能快乐的度过每一天。能和更多的乐器成为朋友！
谢谢大家!
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l.嘟嘟嘟嘟嘟,小笛唱着嘟嘟嘟,
2.大鸭和小鸭,大家一起来舞蹈,
32
绿的花园里,小
笛儿在唱歌。
两脚水里划,两只翅膀摇摇摇。
555553133425
池塘里的鸭,听见小笛在唱歌
嘟嘟嘟嘟嘟,小笛唱着嘟嘟嘟,
446653123421
唱的什么歌,嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟。
绿的花园里,小笛在唱快乐歌。
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