资源简介

《多彩的情绪》教学设计
教学目标
(1)认知与技能目标：认识情绪四种基本类型，初步了解调节情 绪的方法。
(2 )过程与方法目标：通过小组合作法、活动体验法监测了解自己 的情绪状态，通过自主探究法初步了解合理调节情绪的方法。
(3)情感态度价值观目标：看到自己的情绪，接纳消极情绪，通 过合理的方式宣泄情绪，树立积极乐观的情绪观，快乐生活。
教学重点与难点
1- 了解人们的四种基本情绪类型。
通过多种活动，体验四种基本情绪类型。
教学准备课件、糖果及信封、情绪蛋糕图
教学过程
老、创设游戏，导入新课
1 同学们，看老师给大家带来了神秘的礼物，精美的袋子里是什么？ 是给大家的奖品。每组一袋，打开放在桌子的中央。大家已经看到了是糖 果。现在我们来做个游戏：抢糖果。
游戏规则是：我喊123 ,开始，才能开始抢。犯规的出局不能玩了 玩游戏时候注意安全。大家准备好，1一一2—一3 ,开始！
教师随机采访一下，抢到糖果了什么感受？没抢到的同学什么感 受？
同学们，你们知道这些感受是什么吗？这些感受是情绪，导入 新课。
二、活动体验，认识四种基本情绪
活动一：了解情绪的四种基本类型。
1 观看视频《长江七号》试着说出七仔表演了哪些情绪。
七仔表演了情绪多不多？生活中我们的情绪多吗？
是的，情绪具有多样性，也具有复杂性，据说情绪有100多种呢。
因此人们成为多彩的情绪。今天我们就来认识感受多彩的情绪。板书。齐 读课题。
了解人类有四种基本情绪类型。
谈话引出，人类有四种基本情绪类型：喜怒哀惧，板书，并说话： 人类有四种情绪类型：喜怒哀惧。
活动二：深刻感受理解四种基本情绪类型。
1 观看关于“喜、怒、哀、惧”四种情绪的视频，谈谈自己感受。
理性理解四种基本情绪。
你能想出什么词语是表达喜怒哀惧的？看表里有老师搜集的情绪分 类的词语表。
三、活动感悟，感受情绪
活动一：制作情绪蛋糕。
我们了解自己的情绪吗？我们一起来做一个自己的情绪蛋糕。
1 .想一想，你最近一周出现了哪些情绪。
给你的情绪蛋糕涂色（自由选择你喜欢的颜色），如情绪好的 时候，可以用明亮的颜色，情绪低落的时候，可以用灰暗的颜色。
老师分享一下自己的情绪蛋糕。
现在开始制作自己的情绪蛋糕。
分享情绪蛋糕。
小结：同学们都能读懂自己的情绪，有的人还能明智地调整自己的 情绪，真不错。这将是我们成长的人生路上非常重要的一步。
活动二：初步了解调节情绪的方法。
那么当我们有情绪时如何处理呢？谈话
小结。
教授腹式呼吸法
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多彩的情绪
喜
怒 调节情绪
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