资源简介

《遂守交通规则》教学设计
—、设计理念：
有关数据表明，近年来在道路交通事故伤亡人数中，青少年人数占有相当大的比例。鉴于这 —现状，我们三年级在今学期特别选取了《遵守交通规则》这一内容，旨在让学生通过观察违反 交通规则造成事故的图片，感受遵守交通规则的重要性。帮助学生树立珍爱自己和他人的生命， 自覚遵守交通规则的意识。另外，交通安全与小学生的日常行为密切相关，在小学低年级中开展 交通安全知识教育，让他们了解交通安全知识，自覚遵守交通规则，能有效地预防和减少交通 事故，保障交通安全。
二、 教学目标：
1、 认知目标：让学生知道各种简单的交通信号、标志的作用以及有关的交通法规，懂得应 该自覚遵守交通规则；
2、 情感目标：让学生感受遵守交通规则的重要性，珍惜生命，不拿自己的生命当儿戏；
3、 能力目标：培养学生的认知能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。
三、 教学重点、难点：
1、 教学重点：了解相关的交通信号和交通标志，并自觉遵守交通规则。
2、 教学难点：把课中学到的交通知识转化成为一种日常遵守交通规则的行为。
四、 课前准备：
教学课件
五、 教学方法：
教学中主要采用直观教学法、讨论法、师生互动和自主合作探究法进行教学。
六、 教学程序：
(—)儿歌导入，激发兴趣
儿歌导入：
师：今天老师给大家带来一首儿歌，自己快速大声的朗读，看这首儿歌都告诉我们什么内容？ 小朋友，要牢记，交通安全最重要；
红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等；
过马路，有规定，人行横道才能行；
小马路，无灯控，一停二看三通过；
不翻越，隔离栏，交通标志要认清；
交通规则记心中，共同遵守创文明。
师：谁来说？学生举手回答
教师总结，引出本课的题目《遵守交通规则》（题目卡片贴在黑板上）
师：这首儿歌你喜欢吗？我们再读一遍。
（二）自主探究，归纳整理
1、 遵守交通规则的重要性
师：我们为什么要遵守交通规则呢？如果大家都不遵守交通规则，交通秩序会是怎样的呢？ 师总结
师：你见过哪些不遵守交通规则的行为呢？
下面谁来给大家说一说？举手
总结
师：下面我们就来看一组由于不遵守交通规则导致交通事故的图片（五张图片）
课件出示字
师总结
2、 交通隐患
师：其实，我们的周围还有许多不遵守交通规则的行为，看图片中的小朋友他们都违反了哪 些交通规则？仔细观察这四幅图，同桌交流
师：谁来说一下？生举手回答
师:那在你身上出现过这些现象呢？
简单总结
课件：交通安全要牢记
3、 交通信号灯
师：大家想一想，我们在上学和放学时会过很多十字路口，过路口的时候你都看什么指示走 呢？引出交通信号灯
师：这种圆形的信号灯你知道怎么走吗？
生答
那老师考一考大家，看这些箭头的信号灯你都认识吗？
解决问题：左转、直行、右转（图片贴在黑板上）
学生举手回答三组信号灯的走法
师：我们光要认识，还要会走，下面我们就来走一走.
老师也来试一试。
4、 交通标志
师：大家仔细观察，除了信号灯还有什么？
写I出交通标志
老师这里有很多的交通标志，看看你认识吗？
标志图案，共九张，三张警告标志，三张禁止标志，三张指示标志
课件字出示
5、 拓展:
师：认识了这些交通标志，你能把它画下来吗，看这是禁止左转的标志，那你会画禁止右转 吗？把它画岀来。（展示作品）
师：那你还见过哪些交通标志或者是我们生活中的警示标志呢？也用你手中的画笔画岀来吧。
（三）总结
师：同学们，想一想这节课你都学到了什么呢？
师：你想对你周围的朋友说什么呢？
师总结
课件 希望大家：安全出行
健康成长！
谢谢大家！

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