资源简介

插上想象的翅膀
【活动理念】
《中小学心理健康教育指导纲要》指出，小学中年级心理健康教育内 容包括:"初步培养学生的学习能力，激发学习兴趣和探究精神，树立自 信，乐于学习”。学习能力是学习者进行学习活动的基础，是指接受信息 并应用所接受的信息进行分析解决问题的智力，主要包括认知能力，想 象能力等。
三年级的学生，正处于具象思维到抽象思维的重要转折阶段。在心 理辅导活动课中对这一阶段的学生开展激发想象力的辅导活动，有利于 促进儿童想象力的发展。本节课旨在通过多种活动体验让学生感受“想象” 的重要性，习得想象的方法，并在这一过程中激发学生敢于想象、乐于 想象的信心。
【活动目标】
在活动体验中，认识想象的重要作用
激发想象的兴趣，感受想象的魅力。
【活动重难点】
培养敢于想象、乐于想象的创造精神。
【活动准备】
音乐片段、PPT课件、各种道具。
【活动准备】
一、团体热身及转换阶段：激发兴趣，揭示课题
同学们，今天我们又在一起上心理健康课了，喜欢做游戏吗？ 我们一起来做一个小游戏，游戏的名字叫《奇思妙想》。怎么奇思妙想呢？ 听王老师来讲游戏规则。
游戏只有一个规则，
看到图形后，不用举手，不用起立，立刻大声说出你想象到了什么 事物。
师：准备好了吗，游戏开始，
(1 )出示圆柱体，你想到了什么？(学生回答后，总结：圆柱体
让同学们想到了......)
(2)正方体呢？
师：大家的反应真快，少年儿童时期是想象力最丰富的时候，大 家的小脑袋里总是充满了奇思妙想！这节课王老师就要带领大家进入想 象力训练营，希望你们能够插上想象的翅膀，在训练营中闯关成功！ （版贴：插上想象的翅膀）
二、团体工作阶段：想象力训练营
（一）第一关：火眼金睛
有信心通关吗？让我们进入第一关：火眼金睛，同学们可要睁大 眼睛仔细看。
（出示茅草和锯子图片）同学们，你们知道锯子是怎么发明的吗？
师：是啊，鲁班看到茅草，借助想象发明了锯子，其实，人们利 用想象，根据大自然中的事物还发明了很多东西呢，你知道根据鲸鱼发 明了什么吗？根据鸟呢，荷叶呢？（一起说或者指一生回答）
总结：是啊，人们通过想象，产生了很多发明，可远远不止这些， 还有许多脑洞大开的创意发明呢？一起来看一下！（出示小发明图片）
师：这些小发明是不是很有创意，如果让你来发明一样东西，你
想发明什么呢？快跟你的同桌说一说吧。
师：谁来讲一讲你的发明？（找两位同学讲）
总结：老师听了大家的分享，特别佩服你们，在想象的帮助下， 大家有了这么多的发明创意，希望你能一直保持这种敢于想象的精神， 你一定会像科学家一样，充满创造力。
（版贴：创造力）
（二）第二关：耳力非凡
1.第一关已经顺利通过了，现在来到第二关。第二关的名字叫作耳 力非凡。请同学们竖起小耳朵仔细听。
同学们，请仔细听，边听边想象，看你能想到什么？（播放树林 的鸟叫声）
听着音乐，你想到了什么（指2位同学回答）
师：同学们说得真好，在同学们的描述下，我仿佛看到了在一片 绿色的大森林里，有只漂亮的小鸟正在枝头欢快地唱歌呢。
让我们再来听一段音乐（播放大海波浪音乐）。你现在又想到了 什么呢？
是啊，我们仿佛一下子从绿色的大森林里来到了蔚蓝的大海边， 我仿佛看到海浪拍打着海岸，同学们正在沙滩上光着脚丫捡贝壳呢！我 要采访一位同学，想象一下，假如此时的你正在海边玩耍，你的心情怎 么样？
是啊，大海边玩耍多么开心啊，想不想更开心一些，让我们再来 听一段音乐。（播放健康歌）
你又想到了什么？（找两位同学回答）
总结：看来，当我们听到不同的声音时，可以通过想象美好的画 面，让心情变得愉快起来。以后如果你遇到不开心的事情时，可以一边 听轻松的音乐，一遍想象美好的画面，很快，你就会获得好心情。（板 贴：好心情）
（三）第三关，遇见未来
师：前两关已经顺利通过了，现在进入第三关：遇见未来。这一 关，老师可要提高想象难度了，大家能不能在想象中与20年后的自己 相遇呢？
研究表明：想象可以帮助人们成为自己理想中的样子。接下来请
同学们闭上眼睛，在音乐声中跟着老师的话语想象。
坐上时光机，你穿越到了 20年后，遇见了 2040年的自己。这时， 你已经长成了一个独立的大人，做着自己喜欢的工作，此时的你会是什 么样子呢，有没有完成你小时候的梦想呢，请你盯着20年后的自己仔 细看3秒钟，1 , 2,3 ,时光机再次启动，我们要回来啦！
师：请同学们慢慢睁开眼睛，每个人心中20年后的自己是不一 样的，请你在课前发的纸上，画一画或者写一写20年后的自己，待会 儿我们来分享。
师：通过分享，老师发现，想象还能帮助大家树立目标，指引大 家成为更好的自己。
三、团体结束阶段
世界著名物理学家爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知 识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进 化的源泉。”希望大家在学习与生活中都能够敢于想象、乐于想象（板贴敢想象、乐想象），不仅仅插上想象的翅膀，更要努力学习知识，争取让想象变成现实！这节课就上到这里，谢谢同学们，下课！

展开更多......

收起↑