资源简介

《新疆是个好地方》教学方案
教材解析
《新疆是个好地方》原是流传在新疆哈密地区的维吾尔族双人歌舞之一。这种双人歌舞一般是男女对歌对舞，乐曲大多短小精悍，情绪欢快活泼；歌词各段，或叙事、或描写，生动风趣，很有生活气息。演唱时，根据舞蹈的需要，把第二乐句的曲调作器乐演奏的引子和间奏；引子作为起舞前的准备，间奏在两段歌词之间插入，让表演者嗓音得到休息并进行舞蹈表演。这首热情的维吾尔族民歌为2/4拍，五声宫调式，复乐段结构。歌曲的旋律活泼、明快，充满活力的舞蹈性节奏贯穿全曲。歌曲以生动的歌词，历数新疆美丽的风光、富饶的物产与宝藏，抒发了新疆人民热爱家乡、赞美家乡的真挚情感。
教学目标
1．通过聆听，学唱《新疆是个好地方》，使学生感受新疆风格的音乐，让学生自信、自豪、愉悦地演唱歌曲。
2．通过新疆之旅，让学生了解新疆的风光及其特产，从而让学生更加喜爱新疆。
3．学习用热烈欢快的情绪，活泼而有弹性的声音演唱歌曲。
教学重点
用清晰的咬字演唱歌曲《新疆是个好地方》。
教学难点
背唱歌曲，保持吐字、咬字的敏捷清晰。
课前准备
多媒体课件、《新疆是个好地方》乐谱、乐曲。
课时安排
1课时。
教学过程
一、情境导入
1．听歌曲，猜新疆。
同学们好，今天老师给大家带来一段好听的音乐，请你们仔细听一听，猜一猜是什么地方的音乐？（教师播放歌曲伴奏音乐，学生回答）
2．出示课题，播放多媒体课件——新疆特色图片。
请大家跟着老师一起走进新疆，了解新疆，感受新疆的美丽。
【设计意图】由聆听歌曲伴奏入手，让学生猜出这是哪个地方的歌曲，激发学习兴趣，导入新课。通过观看图片，使学生初步了解新疆的特色，为学习歌曲作准备。
二、欣赏歌曲
1．欣赏歌曲《新疆是个好地方》，完整感受歌曲的旋律和内容。
请同学们认真聆听歌曲《新疆是个好地方》，说一说这首歌曲唱了什么？情绪怎样？
2．教师有感情地范唱歌曲，学生认真聆听。
多么动听的歌声，多么美妙的旋律，现在请同学们当老师的小听众，认真听老师唱一唱，并用拍手、跺脚、摆动身体等体态感受歌曲活泼的情绪。
【设计意图】通过多种形式让学生欣赏歌曲，熟悉歌曲心律，了解歌曲内容，为学唱歌曲奠定基础。
三、学唱歌曲
1．有感情有节奏地朗读歌词。
请同学们跟老师一起有感情有节奏地朗读歌词。
2．学唱歌曲第一段。
（1）听音乐第一段。
新疆小朋友要放声歌唱了，你们听。她们是怎么唱的？速度、情绪是怎样的？
（2）师生合作接唱。
请同学们和老师一起合作接唱。
（3）完整投入的唱第一段。
请同学们一起有感情地演唱第一段，新疆小朋友说了，如果你们歌声很美的话，她们就邀请你们去参观新疆的其他地方。
3．学唱歌曲第二、三段。
（1）听音乐第二、三段。请同学们认真聆听音乐的第二、三段，并轻声哼唱。
（2）师生问答式接唱（根据歌曲的旋律。）请同学们跟老师一起接唱。
（师）啥地方的苹果甜又大乃？
（生）伊犁河的苹果甜又大乃……
4．完整演唱整首歌曲。
请同学们用明亮、轻巧的声音有感情地演唱这首歌曲。
【设计意图】通过多种形式学唱歌曲，帮助学生记忆歌词，从而更好地表现歌曲。
四、课堂小结
今天我们学习了《新疆是个好地方》这首歌曲，了解了新疆的特色，新疆不仅景色美歌舞美，还有很多相关的文化，希望同学们能喜欢新疆，感受新疆歌曲的欢乐。
【设计意图】总结本课知识，让学生更多地去了解新疆的风土人情，从而更加喜爱新疆。(共15张PPT)
第八课 演唱
新疆是个地方
二年级下册
同学们好，今天老师给大家带来一段好听的音乐，请你们仔细听一听，猜一猜是什么地方的音乐？
情境导入
请大家跟着老师一起走进新疆，了解新疆，感受新疆的美丽。
情境导入
天山山系位于欧亚大陆腹地，平均海拔约4000米，横跨中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦和乌兹别克斯坦4国，在中国新疆境内绵延约1760千米。
新疆天山
情境导入
吐鲁番在新疆中部的低洼盆地上，被称为“火洲”，是中国葡萄主要生产基地，总产量占全疆的52.84%,是全中国的五分之一。
吐鲁番葡萄
情境导入
新疆和田地区以盛产玉石闻名，和田玉是“中国四大名玉”之一。
和田玉
欣赏歌曲
请同学们认真聆听歌曲《新疆是个好地方》，说一说这首歌曲唱了什么？情绪怎样？听了这首歌你的心情是怎样的？
多么动听的歌声，多么美妙的旋律，现在请同学们当老师的小听众，认真听老师唱一唱，并用拍手、跺脚、摆动身体等体态感受歌曲活泼的情绪。
欣赏歌曲
学唱歌曲
请同学们跟老师一起有感情有节奏地朗读歌词。
学唱歌曲
学唱歌曲第一段。
新疆小朋友要放声歌唱了，你们听。她们是怎么唱的？速度、情绪是怎样的？
请同学和老师一起合作接唱第一段。
请同学们一起有感情地演唱第一段，新疆小朋友说了，如果你们歌声很美的话，她们就邀请你们去参观新疆的其他地方。
学唱歌曲
学唱歌曲
学唱歌曲第二、三段。
请同学们认真聆听音乐的第二、三段，并轻声哼唱。
请同学们跟老师一起按如下方式接唱。
（师）啥地方的苹果甜又大乃？
（生）伊犁河的苹果甜又大乃……
学唱歌曲
学唱歌曲
请同学们用明亮、轻巧的声音有感情地演唱这首歌曲。
课堂小结
今天我们学习了《新疆是个好地方》这首歌曲，了解了新疆的特色，新疆不仅景色美歌舞美，还有很多相关的文化，希望同学们能喜欢新疆，感受新疆歌曲的欢乐。

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