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冲刺2022年中考道德与法治一轮复习讲练测
专题04 生命的思考
【中考考情】
考点 课程标准 2022年命题预测
探问生命 1.认识生命形态的多样性。2.能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择 1.背景：名人故事、名言警句、救助他人生命的事例等。2.角度：生命的特点、人类生命的接续、敬畏生命的原因和要求等
珍视生命 1.认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护。2.客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质 1.背景：最美孝心少年和自强之星的事迹、名言警句、名人战胜挫折的事例、安全教育日、漫画等。2.角度：爱护身体的要求、养护精神的要求、正确认识挫折、挫折的影响、怎样发掘生命的力量
绽放生命之花 体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活中的点滴做起 1.背景：模范人物的事迹、名言警句、平凡人物传递正能量的事例。2.角度：怎样的一生是值得的、认识生命的意义、怎样活出生命的精彩
【思维导图】
【考点串联】
【话说考点】
生命是宝贵的，生命至上，敬畏生命要求我们既要珍爱自己的生命，又要珍爱他人的生命。珍视生命要守护好自己的肉体生命，养成健康的生活方式，掌握一些基本的自救自护方法，合理调控不良情绪，积极培养美好情感；珍视生命要养护好自己的精神生命，在追求真、善、美，学习优秀文化、弘扬民族精神中涵养自己的精神生命。生命的价值是我们探问生命、守护生命的应有之义。生命的价值在于学习、创造和奉献；要活出生命的精彩，在个人与他人、社会、国家和人类的紧密联系、彼此关切中传递温暖。
【考点梳理】
考点1.懂得生命的特点，掌握守护生命的方法，实现生命的意义
1.生命的特点
（1）生命来之不易。
（2）生命是独特的。
（3）生命是不可逆的。
（4）生命是短暂的。
2.守护生命的方法
（1）要关注自己的身体。①养成健康的生活方式；②学会爱惜自己的身体；③增强安全意识、自我保护意识，掌握一些基本的自救自护方法。
（2）要养护我们的精神。①守住自己的心灵，追求真善美；②守护精神家园，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
3.活出生命的精彩　
（1）远离贫乏，充盈自己生命。（热爱学习，乐于实践，扩展阅历，让生命充满色彩和活力；在亲近社会，服务社会中丰富道德体验，增强对生命的感受力、理解力，使生命得到滋养。）
（2）拒绝冷漠，关切他人生命。（用心对待自己和他人照亮自己，温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界；用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。）
（3）不甘平庸，创造社会价值。（1.伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他创造出的社会价值，为我们留下宝贵的物质和精神财富；2.更多的人默默无闻，但他们为家庭的美好和社会的发展贡献力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。）
考点2.正确认识挫折，努力战胜挫折（增强生命的韧性）
1.正确认识挫折
（1）人生难免有挫折，生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折让我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
（2）对挫折产生不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。
2.战胜挫折的方法（落脚点在于发掘生命的力量）
（1）不沉浸在负面情绪中，及时调整自己，正确对待挫折。
（2）要发现、发掘自身的生命力量。培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
（3）向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。
【考点检测】
单项选择题
1.他被老师批评后负气冲出学校后已经13天消失无踪；她因看课外书被老师批评，留下遗书校内池塘自杀；他在受到老师的批评后，竟从10米高的4楼跳下，抢救无效身亡……为避免悲剧再次发生，在道法课上，老师给了学生们如下建议，其中你认同的有（　　）
①无论如何不能放弃生命 ②珍爱生命和自我负责
③增强承受挫折的能力 ④积极塑造健康的人格。
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③④ D. ②③④
2.公共设施建设杜绝偷工减料；医生治疗慎开处方；铁路交通确保安全等做法体现了（　　）
A. 珍爱生命，不仅要善待自己，更需要关爱他人生命
B. 漠视生命，不顾他人安危
C. 对人民生命的不恭不敬
D. 对人民生命的不负责任
3.在抗击新冠肺炎疫情的战疫中，中国人民用实际行动交出了一份完美的答卷。为了有效防控疫情，广大群众响应政府号召，不串门、不聚集、出门戴口罩，主动配合居家隔离、上报出行史、出示健康码。并积极参加社区志愿者活动。这些行为所展现的美好品质是（　　）
①敬畏生命，珍视生命
②诚实守信，信守承诺
③关爱他人，服务社会
④开朗豁达，以礼待人
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4.顾方舟是我国脊髓灰质炎疫苗研发生产的拓荒者。在疫苗问世后，他以身试药。疫苗向全国的推广，使数十万儿童免于致残。顾方舟的行为告诉我们（　　）
①一个人的伟大，在于创造和贡献
②生命是宝贵的，生命的价值高于一切
③生命包括社会关系中的生命和精神信念上的生命两个方面
④在挫折面前，人们容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体
A. ①② B. ③④ C. ②③④ D. ①②③
5.王宇轩小学时成绩非常优秀，进入初中后由于学习难度加大，竞争对手越来越强，成绩下降了，老师对他的表扬也越来越少，他整日闷闷不乐。王宇轩增强生命韧性、战胜挫折的正确方法有（ ）
①发掘自身的生命力量，增强自信心
②面对挫折急躁不安，一蹶不振
③和自己信任的人谈一谈，主动寻求帮助
④承认挫折，任其发展
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
6.作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。因此，我们要（　　）
①守护精神家园，继承优秀的中华文化
②认真学习外来的一切文化
③养成健康的生活方式
④弘扬中华民族精神
A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ①②
7.某校在七年级开展了“经典诵读“、“汉字书法比赛“、“民族乐器演奏会“等传统文化活动，这些活动的开展（　　）
①让学生在优秀传统文化中滋养自己的精神生命
②使学生在个人精神世界的充盈中发扬民族精神
③需要学校和学生投入大量的物力财力，不提倡
④一定能提高学生们的学习兴趣和各科学习成绩
①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
8.11月1日，重庆出租车司机徐周在江北观音桥看到一位老人在四处张望，询问得知老人迷路了，他立即开车跨越半个重庆城，免费送老人回到石坪桥家中。徐周的事迹告诉我们（　　）
①拒绝冷漠，与周围生命休戚与共
②与人为善，践行社会主义核心价值观
③生命是独特的，同时也是宝贵的
④尊重生命，关怀和善待身边的每个人
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9.10月23日，我国举行纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战71周年活动，通过铭记烈士事迹来继承烈士遗志、弘扬烈士精神。这让我们体味到（　　）
A. 生命的价值在于获得荣誉
B. 生命是独特的、不可预知的
C. 生命是有限的，但生命的价值是无限的
D. 生命至上，不应该为了他人而牺牲自己的生命
10.2021年，注定是一个不寻常的年份，新冠肺炎疫情引起了全国的重视。医护者勇往直前，志愿者冲锋陷阵，普通民众大力支持……交出了一份让国人满意的答卷。这启示我们（　　）
①生命的意义在于伟大，不在于平凡
②既要珍惜自己的生命，又要善待他人的生命
③要关切他人生命，漠视自己的生命
④应该对生命怀有敬畏之心
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
二、材料分析题
11.2021，爱你爱你，这本是一个人蕴含爱意的数字，却因一场疫情，让这份爱增添了一份慷慨悲壮和沉重坚定，我们开展了一场与病毒的较量：中国政府高度重视，坚持人民至上、生命至上，采取了最全面、最严格、最彻底的防控举措；在共克时艰的日子里，全国人民积极做好个人防护，坚持少扎堆，戴口罩，多运动，保营养，常洗手，勤通风等健康的生活习惯；“方舱医院读书哥”走红网络，疫情之下，他仍能安静下来，沉浸在书本的世界里，充盈着个人的精神世界；无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生，将涓滴之力汇聚成磅礴伟力，构筑起守护生命的铜墙铁壁。
运用所学知识说说你对生命的思考。
12.阅读材料,回答问题。
一位美国儿童心理卫生专家说:“有十分幸福童年的人往往有不幸的成年。”很少遭受挫折的孩子,长大以后往往因不适应复杂多变的社会而痛苦不堪,所以我们要在中小学生中开展“挫折教育”,其目的是要让他们在将来可能面临的挫折面前能够泰然自若,保持乐观。
(1)面对挫折,我们可能产生哪些负面情绪
(2)生活中的挫折是我们生命成长的一部分。其具有哪些积极作用
(3)请你选用一句名言警句来激励同学们正确对待挫折。
13. 材料一：关于生命的名言：①天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。②世上没有卖后悔药的，因为人生不可以重来。③人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
材料二：面对十万火急的救护车，大多数车主都会选择主动避让，为病人让出一条“生命通道”，争取宝贵的救治时间。“请大家主动避让急救车，您让开的不仅仅是一条车道，从某种意义上说，您是在为生命让道”。
(1) 材料一中名言分别体现了生命的哪些特点？
(2) 材料二中“为生命让路”体现了什么？
(3) 生命拒绝冷漠，传递生命的温暖我们应该怎么做？
三、活动探究题
14.生命是什么？我们追问着，思考着，《道德与法治》课上师生们围绕“生命”这个话题进行了交流讨论，请你将空白处补充完整。

______
(2)______
(3)______
(4)______
(5)______
【参考答案】
单项选择题
1——10 CAAAB BABCD
材料分析题
11.①生命是宝贵的，生命的价值高于一切：②我们要爱护自己的身体，增强安全意识、自我保护意识，养成健康的生活方式；③我们要过精神生活，满足精神需求，养护我们的精神；④我们要付出自己的爱心，承担起自己的责任，提升生命的质量，创造生命的价值。
12.（1）失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。
（2）得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈发）失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
（3）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
13.（1）生命是独特的；生命是不可逆的；生命是短暂的。
（2）关怀生命，敬畏生命，尊重生命，善待生命，生命是宝贵的。
（3）①不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地的思考并善待他人。②用真诚、热情。给予去感动、改变他人，消融冷漠，营造互信、友善、和谐的社会。
三、活动探究题
14.（1）当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。生命价值高于一切。或答：我们要敬畏生命、关爱生命、尊重生命等即可。
（2）外出时戴口罩、减少户外运动、在家关闭门窗、勤洗手等。
（3）生命是短暂的。
（4）学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。
（5）①生命是一个逐渐丰富的过程，热爱学习，乐于实践，扩展阅历，敞开胸怀，不断尝试与他人，与社会、与自然建立联系。②掌握让生命充盈的具体方法：阅读好书、热心公益等。
探问生命
敬畏生命
珍视生命
守护生命
实现生命的意义
绽放生命之花
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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