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(共18张PPT)
2 腊八粥
俗语“腊七腊八，冻掉下巴”说明在腊月初七、初八这两天，天气很冷。于是，民间逐渐形成了一种风俗，即在腊八这一天要吃腊八粥，把下巴粘牢。这就是腊八粥的由来。
互动课堂
快速浏览课文，说一说课文围绕腊八粥写了什么事？
课文讲述了腊八那天八儿 和
的事情。
等粥
喝粥
腊八粥 腻 栗子 咽 唾沫
汤匙 浇灌 搅和 浓稠 嘟 囔
孥孥 肿 胀 熬粥 黄焖鸡
深褐 脏水 搁多了 筷子
là zhōu
nì
lì
yàn tuò
chí
ɡuàn
jiǎo
chóu
dū nānɡ
nú
zhǒnɡ
áo
mèn
hè
zānɡ
ɡē
kuài
腊八粥 腻 栗子 咽 唾沫
汤匙 浇灌 搅和 浓稠 嘟 囔
孥孥 肿 胀 熬粥 黄焖鸡
深褐 脏水 搁多了 筷子
字词识记
腊
咽
匙
搅
稠
嘟
肿
熬
褐
粥
腻
脏
缸
字词识记
粥
zhōu
这里没有点、提。
米粥 熬粥
易写错字
腻
nì
斜钩上面没有撇。
易写错字
沈从文（1902—1988） 原名沈岳焕，现代著名作家、历史文物研究者、京派小说代表人物。他的作品具有浓郁的地方色彩，体现出乡村人民特有的风韵与神采。代表作品：小说《边城》《长河》，散文集《从文自传》《湘行散记》等。
作者介绍
通读课文，思考：
课文围绕腊八粥讲了谁干了什么事？如果把这件事分成两个大部分，你能试着用小标题概括出来吗？其中哪部分写得详细，哪部分写得简略？详写部分我们又可以分为几层？同样用小标题概括出来。
互动课堂
本文围绕腊八粥写了八儿等粥、吃粥的经过。
课文可分为三个部分：爱粥——等粥——吃粥。其中“等粥”这一部分是详写，可分为四个层次：盼粥——想粥——猜粥——看粥。
“爱粥”和“吃粥”是略写。
内容概况
第一部分（1）：
写腊八粥深受人们的喜爱。
写八儿等待腊八粥煮好的过程。
写八儿如愿吃到了腊八粥。
第二部分（2—17）：
第三部分（18、19）：
等粥（详写）
吃粥（略写）
爱粥（略写）
内容概况
概括课文主要内容的方法
对于写事的文章，可以从文章的六要素进行概括。
概括课文的主要内容，可以紧扣文中的主要人物“妈妈”和“八儿”，并结合课题来概括，这样降低了难度，概括效果会更好。
内容概况
快速浏览课文，联系生活实际，用几个词语形容一下腊八粥。
甜甜腻腻
香甜
浓稠
美味
……
整体感知
文章讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的______、对粥的______以及看到粥的_____，写出了一家人_____的氛围、其乐融融的亲情，表现出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。
惊异
猜想
温馨
嘴馋
主题概况
作者为什么会将大量的笔墨用在八儿等粥的过程，而在写人们爱粥，八儿一家吃粥的时候非常简略？
合作探究
焦急
腊八粥
盼粥
家庭温馨和睦
八儿活泼可爱
看粥
喝粥
迫不及待
美妙想象
惊异非常
心满意足
猜粥
想粥
苦苦等待
结构梳理
关于腊八粥有许多有趣的传说和故事，上网查一查，和同学们分享。
课后作业
谢谢观看

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