自制高中生物所有表格!!

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资源简介


原核细胞
真核细胞
细胞壁
主要成分是肽聚糖
植物:纤维素和果胶
动物:无
细胞质
只有核糖体
有核糖体和其他细胞器
细胞核
拟核,无核膜 无核仁
DNA不与蛋白质结合
有核膜和核仁
DNA与蛋白质结合成染色体
DNA
拟核:大型环状
质粒:小型环状
细胞核:和蛋白质形成染色体
细胞质:在线粒体和叶绿体中
遗传物质
DNA
举例
细菌 蓝藻 放线菌 支原体 衣原体
动物 植物 真菌
共有结构物质
细胞膜 细胞质(核糖体) DNA
真核细胞与原核细胞比较
生物组织中糖类 脂肪 蛋白质的检测
鉴定物质
试剂
颜色变化
注意事项
还原糖
斐林试剂
砖红色沉淀
现配现用,水浴加热
淀粉
碘液
变蓝
若检验组织有颜色 则需酒精脱色
脂肪
苏丹3染液
橘黄色
做切片观察脂肪颗粒需显微镜
苏丹4染液
红色
蛋白质
双缩脲试剂
紫色
硫酸铜不能过量
斐林试剂和双缩脲试剂的比较
比较项目
斐林试剂
双缩脲试剂
不同点
使用方法
甲液加乙液均匀混合
(现配现用)
先加A液再加B液
实质
新配置的氢氧化铜
碱性条件下的铜离子
呈色反应
条件
水浴加热
不需加热
反应原理
Cu2O
络合物
颜色
砖红色
紫色
浓度
乙液硫酸铜浓度为0.05g/mL
B液为硫酸铜浓度为0.01g/mL
相同点
都含有氢氧化钠和硫酸铜,且氢氧化钠的浓度都是0.1g/mL
DNA与RNA
比较项目
核酸
DNA
RNA
基本单位
核苷酸
脱氧核苷酸
核糖核苷酸
分布
细胞核 线粒体
叶绿体
细胞质
空间结构
双螺旋
单链
化学成分
碱基
A(腺嘌呤)C(胞嘧啶)G(鸟嘧啶)
T(胸腺嘧啶)
U(尿嘧啶)
五碳糖
脱氧核糖
核糖
磷酸
磷酸
有氧呼吸与无氧呼吸
项目
有氧呼吸
无氧呼吸
不同点
场所
细胞质基质和线粒体
细胞质基质
条件
氧气 酶

产物
二氧化碳 水
酒精和二氧化碳或乳酸
能量
大量
少量
特点
有机物彻底分解
能量完全释放
有机物没有完全分解
能量没有完全释放
相同点
联系
葡萄糖分解成丙酮酸阶段完全相同
实质
分解有机物 释放能量 合成ATP
意义
为生物的各项生命活动提供能量
有丝分裂
间期
前期
中期
后期
末期
DNA数(2N)
2C~4C
4C
4C
4C
2C
染色单体数
0~4N
4N
4N
4N~0
0
染色体数(2N)
2N
2N
2N
2N~4N
2N
同源染色体对数
N
N
N
N~2N
N
染色体组数
2
2
2
4
2
中心法则
基因突变、基因重组和染色体变异列表比较
项?目
基因突变
基因重组
染色体变异
适用范围
生物
种类
所有生物(包括病毒)均可发生,具有普遍性
自然状态下,只发生在真核生物的有性生殖过程中,细胞核遗传
真核生物细胞增殖过程均可发生
生殖
无性生殖、有性生殖
有性生殖
无性生殖、有性生殖
类?? 型
可分为自然突变和诱发突变,
也可分为显性突变和隐性突变
自由组合型、
交叉互换型
染色体结构的改变、染色体数目的变化
发生时间
有丝分裂间期和减数Ⅰ间期
减数Ⅰ前期和减数Ⅰ后期
细胞分裂期
产生结果
产生新的基因(产生了它的等位基因)、新的基因型、新的性状。
产生新的基因型,但不可以产生新的基因和新的性状。
不产生新的基因,但会引起基因数目或顺序变化。
镜?? 检
光镜下均无法检出,可根据是否有新性状或新性状组合确定
光镜下可检出
本?质
基因的分子结构发生改变,产生了新的基因,改变了基因的“质”,出现了新性状,但没有改变基因的“量”。
原有基因的重新组合,产生了新的基因型,使性状重新组合,但未改变基因的“质”和“量”。
染色体结构或数目发生改变,没有产生新的基因,基因的数量可发生改变
条?件
外界条件剧变和内部因素的相互作用
不同个体间的杂交,有性生殖过程中的减数分裂和受精作用
存在染色体的真核生物
特?点
普遍性、随机性、不定向性、低频率性、多害少利性
原有基因的重新组合
存在普遍性
意?义
新基因产生的途径,生物变异的根本来源,也是生物进化的原材料
是生物产生变异的来源之一,是生物进化的重要因素之一。
对生物的进化有一定的意义
发生可能性
可能性小,突变频率低
非常普遍,产生的变异类型多
可能性较小
应?用
诱变育种
杂交育种
单倍体育种、多倍体育种
生物多样性
产生新的基因,丰富了基因文库
产生配子种类多、组合方式多,受精卵多。
变异种类多
实例
果蝇的白眼、镰刀型细胞贫血症等
豌豆杂交等
无籽西瓜的培育等
联?系
①三者均属于可遗传的变异,都为生物的进化提供了原材料;②基因突变产生新的基因,为进化提供了最初的原材料,是生物变异的根本来源;基因突变为基因重组提供大量可供自由组合的新基因,基因突变是基因重组的基础;③基因重组的变异频率高,为进化提供了广泛的选择材料,是形成生物多样性的重要原因之一;④基因重组和基因突变均产生新的基因型,可能产生新的表现型。
必须氨基酸
赖氨酸
色氨酸
苯丙氨酸
蛋氨酸
苏氨酸
异亮氨酸
亮氨酸
缬氨酸
染色体变异分类
变异类型
具体变化
结果
举例
染色体结构变异
缺失
缺失某一片段
染色体上的基因数目 排列顺序改变,从而导致形状变异
猫叫综合征
重复
增加某一片段
易位
某一片段移接到另一条非同源染色体上
倒位
某一片段位置颠倒
染色体数目变异
个别染色体的增添或缺失
大量基因增加或减少
形状改变幅度较大
三倍体无籽西瓜
染色体组成倍的增加或减少
遗传病类型
显性遗传病
伴X显
抗维生素D佝偻病
常显
多指、并指、软骨发育不全、家族性多发性结肠息肉Ⅰ型、高胆固醇血症
隐性遗传病
伴X隐
红绿色盲、血友病、果蝇的白眼、进行性肌营养不良
常隐
镰刀型细胞贫血症、苯丙酮尿症、先天性聋哑、白化病、糖元沉积病Ⅰ型
大脑功能障碍
W区(书写言语区)
V区(视觉言语区)
H区(听觉言语区)
S区(运动言语区)
失写症
失读症
听觉性失语症
运动性失语症
与免疫有关的细胞
吞噬细胞
造血干细胞
处理、呈递抗原,吞噬抗体抗原结合体
B细胞
造血干细胞
识别抗原,分化成为效应细胞、记忆细胞
T细胞
造血干细胞在胸腺中发育
识别、呈递抗原,分化成效应细胞,记忆细胞效应B细胞
效应B细胞
B细胞或记忆细胞
分泌抗体
效应T细胞
T细胞或记忆细胞
分泌淋巴因子,与靶细胞结合发挥免疫
记忆细胞
B细胞或T细胞
识别抗原,分化成相应的效应细胞
植物激素
植物激素
主要合成部位
分布
生理作用
赤霉素
生长中的种子和果实、幼叶、根和茎尖
较多存在于植株生长旺盛的部位,如茎端、嫩叶、根尖、果实和种子
促细胞伸长,植株增高,促进种子萌发和果实成熟,解除种子、块茎休眠
细胞分裂素
根、生长中的种子和果实
主要分布于进行细胞分裂的部位,如茎尖、根尖、未成熟的种子、萌发的种子、生长着的果实
促进细胞分裂,还有诱导芽的分化和防止植物衰老
乙烯
植物体各个部分
各器官都存在
促进细胞扩大,促进果实成熟,促进器官脱落等
脱落酸
根冠、萎蔫的叶片等。将要脱落的器官和组织中含量多
各器官、组织中都有,将要脱落或休眠的器官和组织中较多,逆境条件下会增多
抑制细胞分裂和种子萌发,促进叶和果实的衰老和脱落
动物细胞融合与植物体细胞杂交的比较
比较项目
细胞融合的原理
细胞融合的方法
诱导手段
用法
植物体细胞杂交
细胞膜的流动性
去除细胞壁后诱导原生质体融合
离心、电刺激、振动,聚乙二醇等试剂诱导
克服了远缘杂交的不亲和性,获得杂种植株
动物细胞融合
细胞膜的流动性
使细胞分散后诱导细胞融合
除应用植物细胞杂交手段外,再加灭活的病毒诱导
制备单克隆抗体的技术之一
常见的导入方法比较
受体细胞种类
方法
植物细胞
(1)农杆菌转化法:目的基因插入农杆菌的Ti质粒--→通过侵染植物伤口进入细胞--→维持稳定表达;(2)基因枪法;(3)花粉管通道法。
动物细胞
DNA显微注射法:目的表达载体提纯--→取受精卵--→显微注射--→受精卵发育--→新性状动物
微生物细胞
感受态细胞法:Ca2+处理细胞--→成为感受态细胞--→表达载体与感受态细胞混合--→感受态细胞吸收DNA分子
基因工程效果的检测方法
类型
步骤
检测内容
方法
结果显示
分子检测
第一步
目的基因是否进入受体细胞
从转基因生物中提取DNA,用标记的目的基因作探针,进行DNA分子杂交
如果显示出杂交带,表明导入成功
第二步
目的基因是否转录出mRNA
从转基因生物中提到mRNA,分子杂交技术(DNA和mRNA之间)
如果显示出杂交带,表明转录成功
第三步
目的基因是否翻译出蛋白质
从转基因生物中提取蛋白质,用相应的抗原进行抗原抗体杂交
如有杂交带出现,表明目的基因已形成蛋白质产品
个体水平鉴定
包括做抗虫、抗病的接种实验,以确定是否有抗性以及抗性的程度;对基因工程产品与天然产品的功能进行活性比较,以确定功能是否相同。
如虫体发育不正常或植物不患病,则表明植物具有了抗虫或抗病特性;如与天然产品功能活性相同,则表明目的基因已翻译
蛋白质工程与基因工程比较
 ?项目
蛋白质工程  
基因工程  
区别
过程
预期蛋白质功能→设计蛋白质三维结构→推测氨基酸序列(多肽链)→合成DNA→表达出蛋白质
获取目的基因→构建表达载体→导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定
实质  
通过改造基因,以定向改造天然蛋白质,甚至创造自然界不存在的蛋白质  
将目的基因从供体转移到受体细胞,并在受体细胞中表达,以定向改造生物的遗传特性 
结果  
合成自然界不存在的蛋白质  
只能生产自然界已存在的蛋白质  
联系  
蛋白质工程是在基因工程基础上,延伸出的第二代基因工程  

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