资源简介

“千师百课”展课教学设计”
教学设计基本信息
教师姓名 工作单位
联系电话 电子邮箱
所用教科书 书名 班会
所教年级 三年级 所教册次、 单元 班会
设计主题（含教学内容主题与思政教育主题） 教学内容主题：感恩母亲 思政教育主题：体谅父母之辛苦，感恩母亲
1.整体设计思路、指导依据说明
整体设计思路（应包含学科教学内容与思政教育主题的有效融合思路）：班会第一项：背景音乐导入营造温馨氛围，介绍母亲节的由来，让学生知道了解母亲节。班会第二项：感悟母爱。三位同学上台声情并茂的分享解读有关母爱的图片。播放一位家长发来的视频《妈妈的牵挂》看完图片和视频让学生想一想写一写对妈妈想说的话。班会进行第三项:献礼母亲节，感恩妈妈。班会第四项：以习总书记陪伴母亲散步的图片为契机，渗透感恩母亲，孝顺父母的正确的人生价值观。 指导依据说明1（主要依据课程标准和思政教育主题来源撰写） ： 思政教育主题来源： 感恩父母：以习总书记陪伴母亲散步的图片为契机，渗透感恩母亲，孝顺父母的正确的人生价值观。指导依据说明2（主要依据课程标准和思政教育主题来源撰写）：2018年10月10日，习近总书记在全国教育大会上的讲话上指出：要在坚定理想信念上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任。要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。
2.教学背景分析
教学内容分析：（本课时内容在本学期和本单元所处定位分析，以及本课时教学内容与教学目标关系及如何有机融入思政教育主题等）以“母亲节”为契机，要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。 学生情况分析（学生认知思维层次、前需基础知识掌握情况和现有基本能力等）：年级孩子的一般年龄在9-10岁，在小学教育中正处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理都有明显变化，是培养学习能力、意志品质和学习习惯的最佳时期。同时，三年级孩子开始从被动的学习向主动学习转变，虽然开始有了一些自己的想法，但是，辨别是非的能力还极其有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题，是不安的开始。如果经过正确引导，孩子可以安然度过这个不安的时期，综合能力也能得到迅速提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的转折，从此踏上成功之路。
3.教学目标分析
1.提倡中华民族传统美德,传承中华民族尊老爱幼的美德。 2.让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。 3.在敬老爱亲过程中,培养个人的感恩意识和社会责任感,共同促进社会和谐,让爱在孩子们心中生根开花。
4.教学重点、难点分析
教学重点： 提倡中华民族传统美德,传承中华民族尊老爱幼的美德。让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。 教学难点： 在敬老爱亲过程中,培养个人的感恩意识和社会责任感,共同促进社会和谐,让爱在孩子们心中生根开花。
5.教学过程设计（附课件） (英语学科可使用英文撰写）
教学流程 教师活动 学生活动 信息技术与教学融合点说明
情景导入 播放背景音乐，烘托温馨的节日气氛。出示图片，介绍母亲节和母亲之花--康乃馨。 认真聆听 播放背景音乐，烘托温馨的节日气氛。
班 会 进 程 师生问好 播放图片 1：跟学生一起说：妈妈，过-节-啦!妈妈，我爱你~妈妈，您辛苦了 师：第一个母亲节于1908年5月10 日，康乃馨被选中为献给母亲的花， 并以此流传下来。1914年，美国国会通过了一份议案，将每年5 月的第二个星期天作为法定的母亲节。母亲节从此在世界各地流传开来！ 师：感谢几位同学的精彩分享。 师：这位瘦弱的母亲是我们所有妈妈的缩影，她是家里的精神和经济支柱，她用并不宽阔的脊背扛起了整个家，夜幕降临的时候她才拖着疲惫的身体下班了，身体上和精神上的劳累并没有压垮她的意志，他是一位伟大的母亲，他是我们班同学丁家涛 的妈妈。 老师引导学生朗诵《游子吟》，老师做手势舞。 老师播放图片，引导学生上台表演 师：在习近平总书记的书架上，摆着这样一张照片，记录下了习近平总书记陪伴母亲散步的温馨时刻，习爷爷说：广大家庭都要重言传，重身教，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。 一、开场白: 尊敬的老师，亲爱的同学们: 大家上午好! 1:世界上有一位最好的女性,她便是慈爱的母亲. 2:世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤. 1:经历过这么多的风风雨雨,您似乎更年轻了,不但是外貌,而且是心灵. 2:透过那额角的皱纹,还有银鬓华丝,我看见了您一颗水晶般的心. 1:敬爱的老师，亲爱的同学们，又是一年母亲节，在这个温馨的日子将要来临之际，让我们一起来感恩母亲吧! 2:让我们大声地告诉母亲: 齐:妈妈，过-节-啦!妈妈，我爱你~妈妈，您辛苦了（全班举着心愿卡齐声说） 二、班会进程: 1.世界上有一种爱,任你肆意的去索取,却从不需要报答,这种爱叫母爱,这个人叫母亲。 2：班会第一项:有请老师介绍母亲节的由来。 1.班会第二项: 感悟母爱。 2.有请李思宇同学分享第一张图片《来自天堂的短信》。 1.母亲是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然； 女：母亲是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱； 2.有请史雅茹同学分享第二张图片《母亲的脊梁》。 1.母爱是一缕阳光，让我们的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春； 2.有请马馥雅同学分享第三张图片《天使宝宝》。 1.母爱是一泓清泉，让我们的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 2.下面请同同学们观看一段视频《妈妈的牵挂》。 1.班会进行第三项:献礼母亲节，感恩妈妈。 2.小屋内，油灯下，年迈体弱老母亲，一针一线缝衣裳。爱子之情难表达，儿行千里母担忧，请欣赏第一个节目诗朗诵《游子吟》。 1.我出生时，我哭了，你笑了。我远行时，我笑了，你哭了。人的一生住过的最贵的房子就是妈妈的肚子，那是我们一生也付不起的房租. 2.我们吃过最香的饭菜，就是妈妈的乳汁，那是我们一生再也买不到的营养，我们的母亲配的上这世间所有的美好。请欣赏第二个节目《妈妈的爱恋》 1.岁月静好，是有人替我们负重前行”，同学们，让我们把对妈妈感激化为美丽的手语舞蹈，感谢我们的妈妈，让我们的世界变得如此美好。 2.下面请欣赏第三个节目手语舞蹈《听我说谢谢你》，表演者李雪颖等。 。 PPT设计吸引学生注意力 播放图片，让学生真真切切感受母爱的伟大。 播放音乐，使学生的表演更有感染力
感恩小活动（妈妈，我想对你说） 孩子们，通过以上几位同学对图片的分享和这位妈妈对他宝贝的牵挂与希望，下面请同学们在你的心愿卡上写上你对妈妈想说的话，写完以后举手给大家分享一下你对妈妈想说的话。 学生写完以后举手分享自己对妈妈想说的话。 播放背景音乐，为会营造温馨的活动气氛。
总结 师：妈的世界很小，只装满了我；我的世界很大，却常常忽略了她。妈妈的爱，就像藏在岁月深处的一首老情歌，唱的人浑然不觉，而听的人已经泪流满面。 趁时光还早 趁他们未老 趁现在的光阴刚刚好 把你从未说出口的爱 快对他说出来 他在最美的年华里陪你长大 我在最美的年华里陪他变老 齐:我们班感恩母亲节的班队会到此结束，孩子们，让我们在着特殊的日子里向我们的妈妈共同道一声"妈妈，您，辛苦了!（比心）妈妈，我爱您"（比心） 三、结束语: 1：我们崇尚母爱之伟大，是因为母亲给予了我们生命，在一帆风顺的日子里，也许体会不到母爱的真正价值;但在绝望无路的时候，你一定会感受到母爱无处不在的身影、无时不有的叮咛。 2:是母亲教会了我们勇敢与坚强，是母亲用她娇小而挺直的身躯遮住了苦难与风险。为了我们的成长毫费了您多少精力，匆匆而过了多少青春，您无怨无悔。在让我们在高歌无私而伟大的母爱的同时，能更多的理解母亲，关爱母亲，珍惜这份与生俱来的缘份 播放图片
感恩小任务 1.把做好的“心愿卡”送给妈妈。 2.为妈妈做一件有意义的事。 积极认真完成老师布置的任务 播放图片
6.教学评价设计
评价内容： 评价方法：
学生活动：丰富多彩的学生活动 教师口头评价和小卡片奖励：小奖品
学生学习效果：良好，通过这节课，学生真真切切的感受到了妈妈的爱。 当堂检测进行评价：让学生分享对妈妈想说的话，写一写，说一说
临场机智 教师口头评价和小卡片奖励：口头评价完给学生发小奖品
教学反思（教学目标的设计与生成效果两方面分析得失情况，并提出改进建议）： 本次主题班会，旨在弘扬中华民族“百善孝为先”的传统美德，在设计环节时，教师依循认识规律，使学生从感性的形象认识上升到理性高度，从生活中的点滴入手，发现、理解并感悟到了母亲的伟大，最终发出由衷地的感叹，并决心从自身做起，回报母亲。由于内容贴近生活实际，说的也是身边发生的事情，因此整个课堂洋溢着浓浓的亲情，教师及家长的参与，一度使课堂气氛达到高潮。再加上精心选择的歌曲，给人心灵以强烈的震撼，恰如其分地渲染烘托了课堂气氛。而且，课堂也注重了实效性。 当然此次主题班会也有不尽人意的地方。由于课堂时间有限，部分同学没在课堂上倾诉自己的心声;课堂组织形式还有待进一步改进和丰富。

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