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专题八 健康的生活
1、病原体：
引起传染病的 细菌 、 病毒 和 寄生虫 等生物，如肺结核的病原体是结核杆菌，艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）,蛔虫病的病原体是蛔虫
2、传染病：
由 病原体 引起的，能在 人和人 或 人和动物 之间传播的疾病叫传染病，具有 传染性和 流行性的特点。下列疾病：流行性感冒、腮腺炎、肺结核、近视、水痘、病毒性结膜炎、贫血、龋齿、蛔虫病、流行性乙型脑炎不是传染病的是近视、贫血、龋齿，其他全是传染病。
3、传染病流行的三个环节
传染病流行的三个环节是传染源、传播途径、易感人群。
传染源：能够散播 病原体 的人或动物。如流感的传染源是患流感的病人、禽流感的传染源是携带禽流感病毒的飞禽，
传播途径： 病原体 离开 传染源 到达 健康人 经过的途径。常见传播途径有空气传播（如流感）、饮食传播（如乙肝）、
生物媒介传播（如登革热）、接触传播（病毒性结膜炎）、血液传播（艾滋病）。
易感人群：对某种传染病缺乏 免疫力 而容易感染该病的人群，如手足口病的易感人群是婴幼儿。
要点警示：
切断传染病的任何一个环节，传染病将不再传染、流行。
疟疾这种传染病的病原体是疟原虫，传染源是患疟疾的病人，传播途径是生物媒介传播，即按蚊，患疟疾的人不但携带散播病原体，他本身患疟疾，所以属于传染源，而按蚊虽然也能携带散播病原体，但它本身不患疟疾，所以属于生物媒介。
4、传染病三个预防措施
传染病的三个预防措施是控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
对传染源采取的措施如核酸检测、早发现、早隔离、早治疗、或杀死、深埋患病动物都属于控制传染源
对健康人采取的措施比如加强体育锻炼、加强营养、注射疫苗、疫情期间在家办公学习等属于保护易感人群；
而消毒、戴口罩、灭蚊灭蝇、养成良好的饮食习惯、如使用公筷属于切断传播途径
要点警示：
患者、携带者或者疑似患者戴口罩是控制传染源，健康人群戴口罩是保护易感人群，戴口罩是切断传播途径。
对麻疹和脊髓灰质炎，要以预防接种（保护易感人群）为重点；对蛔虫病等消化道传染病，要以搞好个人和环境卫生（切断传播途径）为重点；对淋病要以杜绝性滥交（切断传播途径）为重点。而有时又要采取综合措施，比如新冠疫情期间，要针对传染病三个环节采取综合措施，如隔离病人（控制传染源）、戴口罩（切断传播途径）、打疫苗、在家办公学习（保护易感人
5、人体的三道防线
A B C D
防线 组成 功能 免疫类型 特点
第一道防线 皮肤 、 粘膜 （1）阻挡病原体侵入人体（2）分泌物杀菌 （图 ）（3）呼吸道纤毛清扫异物（图 ） 非特异性免疫 人生来就有的，不针对某一特定病原体，而是对多种病原体 都有防御作用，又叫先天性免疫
第二道防线 体液中杀菌物质和 吞噬细胞 （1）杀菌物质中溶菌酶破坏病菌细胞壁，使病菌溶解、（图 ）（2）分布在血液、组织、器官中的吞噬细胞吞噬消化病菌（图 ）
第三道防线 免疫器官（脾脏、淋巴结、 胸腺 、骨髓）和免疫细胞（如淋巴细胞） （1）刺激淋巴细胞产生抗体，促进吞噬细胞的吞噬作用，将病原体清除，（2）或使病原体失去致病性 特异性免疫 人出生以后逐渐建立起来的 后天 防御屏障，只针对 某一特定病原体或异物 起作用，又叫后天性免疫
6、抗原和抗体
抗体：病原体侵入人体后，刺激了 淋巴细胞 ，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做 抗体，一定的抗体能与一定的抗原结合，从而促进 吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除，或使病原体失去致病性 。
抗原：引起人体产生抗体的物质（包括 病原体、引起人体产生抗体的异物，如花粉、移植器官 等）
要点警示
（1）抗体具有专一性，如乙肝病毒产生的抗体只对乙肝起作用，对其他病毒如禽流感病毒不起作用
（2）吞噬细胞属于人体第二道防线，但它也能在人体第三道防线起作用（当抗原与抗体结合，可促进吞噬细胞的吞噬作用），所以吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中都起作用
（3）唾液和泪液中的溶菌酶溶解病菌属于人体的第一道防线
7、免疫的概念与功能
A B C
概念：人体的一种生理功能，能识别“自己”和“非己”成分， 破坏和排斥进入人体 抗原 物质及人体本身产生的
损伤细胞和 肿瘤 细胞等，以维持人体健康
免疫 清除体内 衰老、死亡、损伤细胞 （图 ）
功能 有益 抵抗 抗原侵入 ，防止 疾病发生 （图 ）。
监视、识别、 清除 体内产生的 异常细胞 。如肿瘤细胞等（图 ）
有害：（1）器官移植时，患者免疫系统会对异体器官产生不同程度的 排斥 。要长期使用抗免疫 抑制 药物
（2）当人体抵抗抗原侵入反应过 强 时，进入人体的食物（如鱼虾蟹）、药物 （如青霉素）、花粉或尘螨会引起 过敏反应 、患系统性红斑狼疮等
（3）当人体抵抗抗原侵入反应过弱时，会得艾滋病（获得性免疫缺陷综合征）或者癌症等
8、计划免疫
定义：根据某些传染病发生规律，按照科学的免疫程序，将各种安全有效 疫苗 ，有计划地给儿童 接种 ，以达到预防、控制和消灭传染病的目的。
疫苗 定义：用 灭活 或 减毒 的病原体制成的生物制品，接种于人体后可产生 抗体 ，提高对特定
传染病 的抵抗力。
属性：属于 抗原 ，抗病毒血清、免疫蛋白属于抗毒血清 。母乳里面也含有 抗体
举例 卡介苗 ：预防结核病
计划免疫 百白破：预防百日咳、白喉、破伤风
预防传染病简便易行的手段
意义 保护儿童的健康和生命
提高人口素质，造福子孙后代
原理：计划免疫运用了 特异性免疫的原理，
要点警示：
（1）并不是所有疾病都可以通过预防接种来预防，计划免疫只能预防刺激人体产生抗体的传染病，无法预防不刺激人体产生抗体的疾病或没有研究出疫苗的传染病，比如艾滋病
（2）病原体和疫苗的关系：疫苗通常是由灭活或减毒的病原体制成，但人体接种后不会患病，但可产生相应的抗体
（3）计划免疫属于非特异性免疫
9、艾滋病
概念：艾滋病是一种免疫缺陷病，又叫获得性免疫缺陷综合征（简称AIDS），是由破坏人体免疫系统的人类免疫缺陷病毒（简称HIV）引起的，存在于艾滋病患者和HIV携带者的血液、精液、唾液、泪液、尿液中，
艾滋病 性 接触：不安全性行为
血液 传播：静脉注射毒品
传播途径： 输入含HIN的血液和血液制品
使用未消毒的、艾滋病病人用过的注射器等
母婴 传播：已感染HIV的妇女可通过分娩、哺乳等传染给胎儿或婴儿
病理：HIV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统，使人体不能抵抗病原体，患者常死于多种疾病的侵害，目前还没有临床疫苗
对待：与艾滋病患者和病毒携带者一般接触人，如拥抱、握手、共同进餐、蚊虫叮咬等不会让人患艾滋病，所以要关怀艾滋病患者和病毒携带者，不应歧视他们。
10、安全用药
原因：凡是药物都有一定的 毒性
安全用药：指根据病人的病情、体质、和药物的作用适当选择药物品种，以适当的方法、剂量、和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减少药物对人体所产生的危害
处方药 （R）：必须凭执业医师处方才可以购买，并按医嘱服用
用药 分类一 非处方药 （ OTC ）：不需要凭医师处方即可购买，按 药品说明书服用的药物，适于自我诊断、自我治疗的小伤小病，
药物 中药 ：有效成分主要是从各种植物、动物和一些矿物中提取，
分类二 西药 ：有效成分主要由化学物质合成的，又叫化学药品制剂
注意事项：仔细阅读药品说明书，了解药物的名称、主要成分、作用和用途、适应症、禁忌、不良反应、注意事项、用法与用量、生产日期和有效期等，以确保用药安全。
判断对错
不能私自加大药量或者用药次数，因为药物都有副作用，应按遗嘱或药品说明书服用。（√）
新药、贵药、进口药比普通药的疗效更好，更安全（×）
西药是化学合成制剂，有副作用；中药是纯天然草药，没有副作用（√）
病情少有好转就自行停药，以避免药物副作用加剧（×）
经常参加体育锻炼的人不容易产生药物不良反应（×）
在用药过程中，一旦发生了疑似药物不良反应，要立即停止服用该药，并带上该药到医院诊治（√）
如果你感冒了，服用上一次感冒没吃完的药，到药店购买有“R”标志的感冒药，按药品说明书服药；到药店
8、买有“OTC”标志的感冒药，按药品的说明书服药（√）
9、家庭小药箱除常用药物如感冒冲剂、碘伏、酒精、棉签、创可贴、体温计等以外还要准备某些家庭成员特殊需要的药物，如冠心病患者需要准备硝酸甘油（√）
11、急救
120紧急呼救：打电话时要说清楚姓名、地址、症状等
心肺复苏包括： 胸外心脏按压 、 人工呼吸
步骤频率：做30次胸外按压（每分钟100次） 保持呼吸道畅通 做2次人工呼吸
（每分钟16-18次），如此交替进行
使用情况：抢救呼吸骤停或呼吸微弱的病人
原理：根据呼吸运动的原理，使胸廓被动扩大缩小，使患者维持肺通气或恢复呼吸功能
人工呼吸 常用方法： 口对口吹气法
步骤
心肺复苏
急救
适用情况：抢救心跳骤停的病人
胸外心脏挤压 步骤：救护者站在患者右侧，双手叠放，并用掌根按压胸骨下端三分之一处，使其下陷5厘米
病人出现 自主呼吸 ，
抢救有效标志 颈动脉有 搏动
脸色转为 红润 时
出血
出血种类 出血特点 处理方法
内 出血 体内器官出血，不易诊断 及时去医院
外出血 毛细血管出血 血液呈 红色 ，从伤口 渗出 或像水珠一样 流出 ，一般能自行 止血 毛细血管和小静脉出血：伤口较小，出血不多时先将伤口 清洗 ，然后贴上 创可贴 大静脉或动脉出血：先拨打“120”，同时用 止血带 、 指压 止血
静脉出血 血液呈 暗红色 ， 缓慢 地从伤口流出， 远 心端止血
动脉出血 血液呈鲜红色，从伤口 喷出 或随心跳一股一股涌出，近心端止血
注意：（1）止血带止血若超过1小时应每隔40-50分钟松绑3—5分钟，原因是防止组织细胞 缺血坏死
（2）煤气中毒：也叫CO中毒，血红蛋白和CO牢固结合，阻止了和氧气的结合，组织细胞缺氧把病人放到的通风地方
（3）骨折：不做 现场复位
（4）动脉内的血液由心脏流往全身各处，因此动脉出血时应在近心端止血，静脉相反。
12、人类活动对生物圈的影响
定义：PH小于 5.6 ，具有较强酸性的雨水（弱酸性）
酸雨 成因：人为地向大气中排放大量 酸性物质造成的，主要是因为大量燃烧含 硫 量高的 煤、机动车排放的 尾气 有大量的 二氧化硫 等在大气中与水结合而成的
使 土壤中的养分 发生化学变化，不能被植物利用
危害 影响 鱼虾等水生生物 的生长发育
酸化的水源危害 影响饮用
直接危害植物的 芽和叶 ，造成死亡
通过 使用净化装置 减少煤、石油等燃料中污染物的排放
控制措施 回收和利用污染物
成因：全球 二氧化碳 等气体排放量不断增加导致地球平均气温不断上升，全球气候变暖 。
冰川加速融化
温室效应 危害 台风频繁
一些地区干旱，造成农作物减产和多种生物灭绝
措施：控制和减少温室气体排放量
原因：人类大量使用 以氟利昂制冷剂的冰箱和空调 和超音速飞机排放含 氮 废气
臭氧层破坏 危害：大量紫外线辐射地面、皮肤癌和白内障等疾病明显增多。危害人类和其他生物健康
措施 控制和停止使用 氟利昂 、减少含 氮废气的排放
13、什么是健康？
健康是指身体上、心理上、社会适应方面的良好状态，而不仅仅是指没有疾病或者不虚弱。儿童青少年心理健康的核心是心情愉快，而调整自己情绪的方法有转移注意力、宣泄烦恼、自我安慰等，但宣泄烦恼时要注意对象、方法、场合，避免伤害别人。
14、什么是生活方式病？
恶性肿瘤、心脑血管疾病、糖尿病等一些慢性、非传染性疾病。生活方式病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康生活方式会加速这些疾病的发生和发展。
15、什么是健康生活方式？
（1）合理营养、平衡膳食
（2）坚持体育锻炼
（3）按时作息
（4）不吸烟不喝酒拒绝毒品
（5）合理安排上网、看电视时间
（6）积极参加集体活动等
16、不健康生活方式有哪些危害？
（1）吸烟：又发呼吸系统疾病、肺癌等
（2）酗酒：导致心脑血管疾病、骨骼异常等
（3）吸毒：损害神经系统；降低免疫力；心肺受损；呼吸麻痹；甚至死亡；危害社会。
（4）染上网瘾：浪费时间、精力；造成免疫力低下；出现心理疾病。
d
救护者一只手拖住病人的下颌，另一只手捏紧 鼻孔，然后深吸一口气，对着病人的口 用力 吹
清除病人口鼻内的 异物污物 ，保持呼吸道通畅
通畅
使病人 仰卧 ，将病人的 衣领 解开，放松 腰带1、病原体：
引起传染病的 、 和 等生物，如肺结核的病原体是 ，艾滋病的病原体是 ,蛔虫病的病原体是
2、传染病：
由 引起的，能在 或 之间传播的疾病叫传染病，具有 和 的特点。下列疾病：流行性感冒、腮腺炎、肺结核、近视、水痘、病毒性结膜炎、贫血、龋齿、蛔虫病、流行性乙型脑炎不是传染病的是 ，其他全是传染病。
3、传染病流行的三个环节
传染病流行的三个环节是 、 、 。
传染源：能够散播 的人或动物。如流感的传染源是 、禽流感的传染源是 ，
传播途径： 离开 到达 经过的途径。常见传播途径有 （如流感）、 如乙肝）、
（如登革热）、 （病毒性结膜炎）、 （艾滋病）。
易感人群：对某种传染病缺乏 而容易感染该病的人群，如手足口病的易感人群是 。
要点警示：
切断传染病的 ，传染病将不再传染、流行。
疟疾这种传染病的病原体是 ，传染源是 ，传播途径是 ，即 ，患疟疾的人不但携带散播病原体，他本身患疟疾，所以属于传染源，而按蚊虽然也能携带散播病原体，但它本身不患疟疾，所以属于生物媒介。
4、传染病三个预防措施
传染病的三个预防措施是 、 、 。
对传染源采取的措施如 都属于 ，
对健康人采取的措施比如 等属于 ；
（3）而 属于
要点警示：
患者、携带者或者疑似患者戴口罩是 ，健康人群戴口罩是 ，戴口罩是 。
对麻疹和脊髓灰质炎，要以 为重点；对蛔虫病等消化道传染病，要以 为重点；对淋病要以 为重点。而有时又要采取综合措施，比如新冠疫情期间，要针对传染病三个环节采取综合措施，如
5、人体的三道防线
A B C D
防线 组成 功能 免疫类型 特点
第一道防线 、 （1） （2） （图 ） （3） （图 ） 免疫 人 就有的，不 又叫 免疫
第二道防线 和 （1） （图 ） （2） （图 ）
第三道防线 和 （1） （2） 免疫 人出生以后逐渐建立起来的 防御屏障，只针对 起作用，又叫 免疫
6、抗原和抗体
抗体：病原体侵入人体后，刺激了 ，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做 ，一定的抗体能与一定的抗原结合，从而促进 ，将抗原 ，或使 。
抗原： （包括 、引起人体产生抗体的异物，如 、 等）
要点警示
（1）抗体具有 ，如乙肝病毒产生的抗体只对 起作用，对其他病毒如禽流感病毒 作用
（2）吞噬细胞属于人体第 道防线，但它也能在人体第 道防线起作用（当抗原与抗体结合，可促进吞噬细胞的吞噬作用），所以吞噬细胞在 都起作用
（3） 中的溶菌酶溶解病菌属于人体的第一道防线
7、免疫的概念与功能
A B C
概念：人体的一种生理功能，能识别“ ”和“ ”成分， 破坏和排斥进入人体 物质及人体本身产生的 细胞和 细胞等，以维持人体健康
免疫 清除体内
功能 有益 抵抗 ，防止 。
监视、识别、 体内产生的 。如肿瘤细胞等
有害：（1）器官移植时，患者免疫系统会对异体器官产生不同程度的 。要长期使用抗免疫 药物
（2）当人体抵抗抗原侵入反应过 时，进入人体的 会引起 、患
（3）当人体抵抗抗原侵入反应过 时，会得 （ ）或者 等
8、计划免疫
定义：根据某些传染病发生规律，按照科学的免疫程序，将各种安全有效 ，有计划地给儿童 ，以达到 和 传染病的目的。
疫苗 定义：用 或 的病原体制成的生物制品，接种于人体后可产生 ，提高对特定
的抵抗力。
属性：属于 抗病毒血清、免疫蛋白属于抗毒 。母乳里面也含有
举例 ：预防结核病
计划免疫 ：预防百日咳、白喉、破伤风
预防传染病简便易行的手段
意义 保护儿童的健康和生命
提高人口素质，造福子孙后代
原理：计划免疫运用了 的原理，
要点警示：
（1）并不是所有疾病都可以通过 来预防，计划免疫只能预防刺激人体产生抗体的传染病，无法预防不刺激人体产生抗体的疾病或没有研究出疫苗的传染病，比如艾滋病
（2）病原体和疫苗的关系：疫苗通常是由 的病原体制成，但人体接种后不会患病，但可产生相应的抗体
（3）计划免疫属于 免疫
9、艾滋病
概念：艾滋病是一种免疫缺陷病，又叫获得性 （简称 ），是由破坏人体 系统的 引起的，存在于艾滋病患者和HIV携带者的 中，
艾滋病 接触：不安全性行为
传播：
传播途径： 输入含HIN的 和血液制品
使用未消毒的、艾滋病病人用过的 等
传播：已感染HIV的妇女可通过 、 等传染给胎儿或婴儿
病理：HIV主要侵犯并瓦解人体的 系统，使人体不能抵抗病原体，患者常死于 的侵害，目前还 临床疫苗
对待：与艾滋病患者和病毒携带者一般接触人，如 等不会让人患艾滋病，所以要关怀艾滋病患者和病毒携带者，不应歧视他们。
10、安全用药
原因：凡是药物都有一定的
安全用药：指根据病人的病情、体质、和药物的作用适当选择药物品种，以适当的 准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减少药物对人体所产生的危害
（R）：必须凭执业 处方才可以购买，并按 服用
用药 分类一 （ ）：不需要凭 即可购买，按 服用的药物，适于 、 的小伤小病，
药物 ：有效成分主要是从各种植物、动物和一些矿物中提取，
分类二 ：有效成分主要由化学物质合成的，又叫化学药品制剂
注意事项：仔细阅读 ，了解 、 、 、 、禁忌、 、注意事项、用法
用量、 等，以确保用药安全。
判断对错
不能私自加大药量或者用药次数，因为药物都有副作用，应按遗嘱或药品说明书服用。
新药、贵药、进口药比普通药的疗效更好，更安全
西药是化学合成制剂，有副作用；中药是纯天然草药，没有副作用
病情少有好转就自行停药，以避免药物副作用加剧
经常参加体育锻炼的人不容易产生药物不良反应
在用药过程中，一旦发生了疑似药物不良反应，要立即停止服用该药，并带上该药到医院诊治
如果你感冒了，服用上一次感冒没吃完的药，到药店购买有“R”标志的感冒药，按药品说明书服药；到药店
8、买有“OTC”标志的感冒药，按药品的说明书服药
9、家庭小药箱除常用药物如感冒冲剂、碘伏、酒精、棉签、创可贴、体温计等以外还要准备某些家庭成员特殊需要的药物，如冠心病患者需要准备硝酸甘油
11、急救
120紧急呼救：打电话时要说清楚 、 、 等
心肺复苏包括： 、
步骤频率：
使用情况：抢救 或呼吸微弱的病人
原理：根据 的原理，使胸廓 小，使患者维持 或
人工呼吸 常用方法：
步骤
心肺复苏
急救
适用情况：抢救 的病人
胸外心脏挤压 步骤：救护者站在患者 ，双手叠放，并用 按压胸骨下端 ，使其下陷 厘米
病人出现 ，
抢救有效标志 颈动脉有
脸色转为 时
出血
出血种类 出血特点 处理方法
出血 体内器官出血，
出血 毛细血管出血 血液呈 ，从伤口 或像水珠一样 ，一般能自行 毛细血管和小静脉出血：伤口较小，出血不多时先将伤口 ，然后贴上 大静脉或动脉出血：先拨打“120”，同时用 、 止血
静脉出血 血液呈 ， 地从伤口流出， 心端止血
动脉出血 血液呈 ，从伤口 或随心跳一股一股涌出， 止血
注意：（1）止血带止血若超过1小时应每隔 分钟松绑3—5分钟，原因是防止组织细胞
（2）煤气中毒：也叫CO中毒，血红蛋白和CO牢固结合，阻止了和氧气的结合，组织细胞 把病人放到的 地方
（3）骨折：不做
（4）动脉内的血液由心脏流往全身各处，因此动脉出血时应在 止血，静脉相反。
30、什么是健康？
健康是指 、 、 ，而不仅仅是指没有疾病或者不虚弱。儿童青少年心理健康的核心是 ，而调整自己情绪的方法有 、 、 等，但宣泄烦恼时要注意对象、方法、场合，避免伤害别人。
31、什么是生活方式病？
、 、 等一些慢性、非传染性疾病。生活方式病除了受 和 的影响外，还与个人的 有关，不健康生活方式会加速这些疾病的发生和发展。
32、什么是健康生活方式？
（1） （2） （3） （4） （5） （6）
32、不健康生活方式有哪些危害？
（1）吸烟：又发 疾病、 等
（2）酗酒：导致 疾病、 等
（3）吸毒：损害 降低 ； 受损； ；甚至 ；
（4）染上网瘾：浪费时间、精力； ；出现心理疾病。
33、细菌与真菌的分布
菌落 概念：一个 或 繁殖后形成的 称为菌落，是菌种鉴定的依据之一
种类 细菌菌落：比较 ，大多表面 或 。
真菌菌落：一般比细菌 ， 霉菌的菌落常呈 状 状或 状，有的表
面还呈现 等不同 的颜色。
（用 或 或 与 混合在一起配制而成） 培养细菌和真菌的方法 再将配制好的培养基进行 （目的是为了 ）
：（ ）
：将细菌、真菌转移到 上，应进行 操作。
：将接种后的培养皿放在适宜细菌、真菌生长的 下进行培养
细菌和真菌的分布：
生存条件： 生存空间，有的需要 ，有的不需要 如
34、下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤：
①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）与琼脂混合配制培养基；
②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理，冷却后使用；
③在教室打开培养皿A，暴露在空气中10分钟，再盖上，封好。培养皿B不做任何处理；
④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况。
（1）本实验探究的问题是：
（2）在第①步配置培养基的操作中，牛肉汁起什么作用？
（3）在第②步操作中培养皿和培养基进行了高温处理，目的是
（4）高温处理后要冷却才能使用其目的是冷却后接种，否则会
（5）步骤③的操作，相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？
（6）在实验过程中选取两套培养皿的目的是 。
（7）如果实验成功，几天后观察培养皿中的菌落，会发现培养皿A中 ，培养皿B中的 。
d
救护者一只手拖住病人的 ，另一只手 ，然后深吸一口气，对着病人的口 用力 吹
清除病人口鼻内的 ，保持
通畅
使病人 ，将病人的 解开，放松专题二 生物体的结构层次
显微镜构造
图1 图2 图3
观察时，为了使物像更清晰，应调节图1中[ 5] 细准焦螺旋，由低倍镜换高倍镜，不需要调节[ 4] 粗准焦螺旋
(2 )视野过暗，应调节图1中[ 7]反光镜和[3 ] 遮光器，观察草履虫或未染色的口腔上皮细胞时，应把光线调 暗 些。
(3) 显微镜中有成像功能的结构是图1中的 目镜[2、6] 物镜，显微镜的放大倍数是 目镜放大倍数乘物镜放大倍数 。
(4) 图1中[ 6 ]低倍物镜换[ 2 ]高倍物镜应该转动[ 1 ] 转换器 ，不能用手直接扳物镜
(5) 图3中由B变为C步骤：往 左 移动载玻片→ 转动转换器 →调节光圈或反光镜→调节 细准焦螺旋
(6) 图3中同学看到视野C时，依次看到的是 B、D、A、C 使用的镜头是图2中的 2、3、5
(7)由低倍镜换高倍镜，观察到的细胞体积变 大 ，细胞数目变 少 ，视野变 暗 ，离标本的距离变 近 。
在视野中看到的像是 倒 像，如字母b在显微镜下成的像是 q 。
2、显微镜操作
右图用显微镜观察细胞结构操作流程是 ③、①、②、④
③是 对光 一转 遮光器 ，使 大光圈 对准 通光孔
二转 转换器 ，把 低倍物镜 对准通光孔。
三转粗准焦螺旋，同时左眼注视目镜，右眼睁开，即两眼都要睁开，方便画图，对好光的标志是看到一个白亮的圆形视野
①是把玻片标本放在 载物台 上，用 压片夹 压住，标本正对 通光孔 。
②是 顺 时针转动 粗准焦螺旋 ，使镜筒下降，直到物镜接近玻片标本，此时眼睛一定要 注视物镜 ，防止镜头压坏 玻片标本 ，损伤物镜镜头。
④是再略微转动 细准焦螺旋 ，使物像更清晰
最后清洁收镜：取下玻片标本，把显微镜外表擦试干净，转动转换器把物镜 转向两旁 ，并将镜筒下降到 最低 ，最后放入 镜箱 放回原处。
3、制作装片
制作过程 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 制作人的口腔上皮细胞临时装片
1 擦 用洁净的纱布将 盖玻片 和 载玻片 擦拭干净,目的是防止 污物 影响观察
2滴 用滴管在载玻片的中央滴一滴清水目的是维持细胞正常形态 在载玻片中央滴一滴生理盐水,目的维持细胞的正常形态
3、撕（刮 用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮 用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下
4展（涂 ） 将材料展平或将材料均匀涂抹开,目的是防止 细胞重叠
5盖 用镊子夹起盖玻片,使它的 一端 先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,避免盖玻片下面出现 气泡
6染 把一滴 稀碘液盖玻片的一侧,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。染色的目的是使结构显示清晰
4、下图是制作人口腔上皮细胞临时装片的过程，请看图回答问题
甲 乙 丙
⑴图甲在制作人体口腔上皮细胞临时装片中的正确排列顺序应该是 ①、③、②，（写序号）
⑵甲中①步骤往载玻片上滴加的液体是 生理盐水，如果滴清水，细胞会 破裂
⑶甲中②步骤往载玻片上滴加的液是 稀碘液，其目的是使细胞 染色，便于观察
⑷图乙中，a是 气泡 b是 细胞 ，出现 a的原因是图甲中的 3 (填序号)步骤操作不当引起的。
⑸显微镜下观察到的视野中染色最深的细胞结构是 细胞核 。
⑹图丙视野中 有污物 ，按 目镜 、 玻片标本 、 物镜 顺序逐一排除。用 擦镜纸擦拭目镜或物镜上的污物。
⑺制作装片过程中注意的几个问题
画图时要在图的下方写上图的 名称 ，不同结构的明暗用铅笔点上点 疏密 不同的细点来表示，越暗的地方细点 越密 。
做洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，滴的清水太多容易 影响观察太少容易出现 气泡 。
在显微镜下看的材料必须是 薄而透明 的，比如手指放显微镜下 无法 观察。
5、玻片标本的种类
切片 ：如叶片横切面切片
据制作方法不同分 涂片 ：如人血涂片
装片：如洋葱鳞片叶临时装片
据保存的时间不同分 临时 玻片和 永久 玻片
6、植物细胞结构和功能
① 细胞壁 ：透明的薄壁，起 保护 作用
② 细胞膜 结构： 极 薄 ，紧贴 细胞壁 故在显微镜下看不清楚
功能： 保护 、 控制物质进出
⑥ 细胞质 ：透明、粘稠、缓缓流动，能 维持细胞生命活动 。
⑤ 液泡 ：含 细胞液 溶解着 色素、 糖分 等物质。在液泡的细胞液内含有酸、甜、苦、辣、咸涩等物质，
还与细胞 吸水 和 失水 有关。
④ 细胞核 ：控制着生物的 发育和 遗传。是遗传信息 库，细胞核中的 染色体包含指导生物发育和遗传所有的指令
细胞器 ③ 叶绿体 是 光合作用 的场所，将光 能转化成 化学能储存在有机物里，即是生产车间，又是 能量 转换器 ⑦ 线粒体 是 呼吸作用 的场所，将 化学能 能释放出来，供细胞生命活动需要
温馨提示：
（1）它将细胞内部与外界的环境分隔开，使细胞有一个较稳定的 内部环境 。能让营养物质、氧气水等物质进入细胞，把有些物质挡在细胞外，同时把细胞产生的二氧化碳、废物 等排到细胞外。如海水中碘浓度是一些海洋中的植物细胞的碘浓度的好几倍，根毛细胞对无机盐的吸收是细胞膜的选择透过性决定的
（2） 并非所有的植物细胞都有叶绿体，如 表皮细胞、根尖细胞、 洋葱鳞片叶表皮 细胞等没有叶绿体。
动物细胞内的能量转换器只有 线粒体 ，大部分植物细胞内既有 叶绿体 ，也有 线粒体 。，
（3）细胞的生活需要 物质 和 能量 ，细胞核中 遗传信息 包含指导细胞中物质和能量变化的一系列指令，生命活动大部
分都是在 细胞质 完成的，所以，细胞的生活是 物质 、 能量 和 信息 变化的 统一体 ，
7、动物细胞和植物细胞的相同点和不同点
相同点：都有 细胞膜 、 细胞核 、 细胞质 、 线粒体 。
不同点： 细胞壁 、 叶绿体 、 液泡 是植物细胞所特有的结构。
8、构成细胞的物质
无机物： 水 和 无机盐
构成细胞的物质 糖类
有机物 脂肪
蛋白质
核酸
温馨提示：
一般来说能燃烧的为 有机物 ，不能燃烧的为 无机物 。燃烧后剩下的灰烬是 无机盐 。
9、单细胞生物
常见种类： 眼虫 、 变形虫 、 细菌、 酵母菌 、 草履虫 、 衣藻 、
生活环境：大多生活 水 中
运动： 纤毛 （靠它摆动螺旋前进 ）
呼吸： 表膜 ：摄入 氧气 排出 二氧化碳
排泄 收集管 ：收集多余的水、无机盐和废物到伸缩泡
伸缩泡 ：交替舒缩
草履虫 表膜
消化 口沟 ：它吃的细菌和微小浮游植物由此进入
食物泡 ：随细胞质流动越来越小，原因是其中的食物被消化
排遗： 胞肛 ：（排出食物残渣 ）
遗传：细胞核
生殖 分裂生殖。
单细胞生物直接为“细胞是生物体结构和功能的 基本单位 ”、细胞是生物体生命活动的 基本单位 提供例证，
也说明细胞是一个 统一的 的整体
10、观察草履虫实验应该注意什么问题？
为什么取表层培养液？因为草履虫吸收水中的氧气，排出二氧化碳，培养液的表层 氧气 丰富。
为什么放少许棉花纤维？限制草履虫的 运动 ，便于观察。
要用显微镜还是放大镜观察？ 显微镜 。
草履虫能对外界刺激做出什么样的反应？ 趋利避害 。
11、图甲表示细胞的分裂和分化过程，图乙表示植物细胞和动物细胞的分裂过程，看图回答问题
甲 乙
图甲中从①到②的过程称为 细胞分裂 ，在分裂过程中， 细胞核 先一分为二， 细胞质分成两份，各含一个 细胞核
图乙中A 植物 细胞在原细胞中央形成新的 细胞膜 和 细胞壁 ，而B 动物 细胞细胞膜向内 凹陷 ，分裂成两个细胞。
分裂过程中，染色体的变化最明显，染色体先复制，再平均分配 到两个细胞里，保证细胞分裂前后染色体形态和数目不
变，细胞分裂后有的仍然具有 分裂 能力，但大部分不再具有分裂能力。
（3）图甲中从②到③④⑤ 的过程称为 细胞分化 ，通过此过程形成了不同的 组织 ，细胞分化前后染色体数量和形态 一致 。
细胞分化后有些细胞仍具有 分裂 能力。
植物体的结构层次
受精卵通过 细胞的生长、分裂、分化 逐渐发育成新个体，并不断长大。
A细胞经过a过程形成Bl～B4不同形态的细胞群，也就是组织，则a过程为细胞分化．细胞分化后形成不同的组织 ，
番茄的果实可以久放而不腐烂，主要是其表面具有[_B1___] 保护 组织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络主要由[_B4__] 输导 组织组成．番茄里面可食用部分主要由[__B2__] 营养组织 组成，所以结构C在组成植物体的结构层次上应属于 器官 ．根茎叶花果实种子六大器官构成了 植物体
吃甘蔗时，剥下的皮有 保护 组织，甘甜可口说明有 营养 组织，吐掉的渣说明有 输导 组织，说明茎在组成植物体
结构层次上应属于 器官 ，
根茎叶花果实种子都属于 器官 这个结构层次，六大器官按一定次序结合在一起就构成了植物体。
植物体的结构层次为 细胞→组织→器官→植物体 。
不是所有植物都有器官（如藻类植物 ）也不是所有动物都有系统，（如草履虫没有组 、器官 、系统 等结构层次）
13、下图是动物体结构层次示意图，看图回答问题
（1）整个人体都是由 A 发育而成的，A 是 受精卵 。A→b 的过程为细胞的 分裂 ，在此过程中染色体要复制加倍再均分。b→c 的过程中细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了 上皮 组织、 肌肉 组织、 结缔 组织、 神经 组织
（2）胃内外表面是 上皮 组织，胃能收缩舒张，说明有 肌肉 组织，得胃病的时候有时候会出血，说明有 结缔 组织，会胃疼，说明有 神经 组织，这些组织按一定的次序结合在一起，使胃能储存并初步消化食物，所以胃在结构层次上属于 器官 ，胃和口腔、咽、食道、小肠、大肠、肛门按一定次序结合在一起，能 消化 食物和 吸收 营养物质，就构成了消化 系统 。人体有八大系统，各个系统有分工又协调配合，说明人体是一个 统一的整体 。
（3）动物体、人的结构层次为 细胞→组织→器官→系统→动物体（人体） 。水稻的结构层次与人体相比，没有的结构层次是 组织
14、植物组织
分布： 根尖 分生区 芽尖 生长点 茎内 形成层
分生 组织 细胞特点： 细胞小，细胞壁薄，细胞质 浓 ，细胞核 大 ，有很强 分裂 的能力，图中 A 表示该组织
功能： 不断分裂产生新细胞
分布：根茎叶表面的 表皮 细胞、 种皮 等
保护 组织 细胞特点：细胞排列 紧密 。图中 B 表示该组织
功能： 保护 内部柔嫩部分
分布：根、茎、叶、花、果实、种子都含有
营养 组织 细胞特点：细胞壁薄，液泡 大 。图中 D 表示该组织
功能：储藏营养物质、含 叶绿体 的营养组织还能进行 光合作用
分布：根、茎、叶、花、果实、种子处 导管 和 筛管
输导 组织 细胞特点：导管细胞中空，横壁消失，为 死亡 细胞，图中 C 表示该组织
功能：导管自 下向上 运输 水和无机盐 筛管自 上向下 运输 有机物
分布：茎、叶脉、叶柄、果皮、种皮处都有
机械 组织 细胞特点：导管细胞中空，横壁消失，为 死 细胞
功能：支持、保护
动物组织
分布：多在体表和各管腔壁的内表面、如 消化道 上皮、 皮肤 上皮
上皮 组织 结构特点：由 上皮 细胞构成，细胞排列 紧密 图中 ① 表示该组织
功能： 分泌 、 保护 等
分布：有 骨骼 肌、 平滑 肌、 心 肌
肌肉 组织 结构特点：主要是 肌 细胞构成，图中 ② 表示该组织
功能：能够 收缩 和 舒张
分布：举例 骨 组织、肌腱、韧带、 血液 等
结缔组织 结构特点：细胞排列 紧密 ，种类 多 。图中 ③ 表示该组织
功能：支持、连接、保护、营养
分布：神经系统结构和功能基本单位是 神经元
神经 组织 结构特点：主要由 神经 细胞组成，图中 ④ 表示该组织
功能：接受刺激后能产生传导兴奋
16、观察叶片的主要组织有哪些步骤
制作切片： 把新鲜的叶片平放在小木板上，手捏紧并排的 刀片 ， 迅速 切割，多切几次，放入 水 中。
用毛笔蘸取最 薄 的一片，放在载玻片中央
盖上 盖玻片 。
观察：将临时装片放在 显微镜 下观察
17、看图回答问题
图一 图二 图三 图四 图五
[1]上表皮 主要由图二中的[_6_]_表皮_细胞组成，该细胞无色透明，利于透过光线，__无__叶绿体，属于_保护___组织，
[5]下表皮 其上有图二中8气孔，每个气孔是有两个[7]__保卫细胞_围成的空腔，保卫细胞失水气孔关闭 ，吸收气孔 张开 。
下表皮气孔比上表皮_多__，水生植物下表皮气孔比上表皮_少__，这是适应环境的一种表现，
通过气孔进出的气体有 氧气、 水蒸气 、二氧化碳，所以气孔的开闭会影响到 蒸腾作用、呼吸作用、光合作用，
当中午光照太强时，气孔会部分 关闭 ，蒸腾作用、光合作用反而会 减弱 ，分别是图四和图五中的I
[2] 叶肉 含 叶绿体 ，能进行 光合 作用，是 营养 组织
[3] 叶脉 是输导组织，内有 导管 和 筛管，与根茎中导管和筛管相连，这样叶光合作用产生的 有机物 就可以通过筛管由上
往下运到植物体根、茎的各个部分，根吸收的 水、无机盐就可以通过导管由下而上运输到茎和叶的各部分。然后由气孔散失，这就是 蒸腾 作用，蒸腾作用主要器官是 叶片 。生物体的结构层次
1、显微镜构造
图1 图2 图3
观察时，为了使物像更清晰，应调节图1中[ 5] ，由低倍镜换高倍镜，不需要调节[ 4] 准焦螺旋
(2 )视野过暗，应调节图1中[ 7]反光镜和[3 ] 观察草履虫或未染色的口腔上皮细胞时，应把光线调 些。
(3) 显微镜中有成像功能的结构是图1中的 [2、6] ，显微镜的放大倍数是 。
(4) 图1中[ 6 ]低倍物镜换[ 2 ]高倍物镜应该转动[ 1 ] ，不能用手直接扳物镜
(5) 图3中由B变为C步骤：往 移动载玻片→ →调节光圈或反光镜→调节
(6) 图3中同学看到视野C时，依次看到的是 使用的镜头是图2中的
(7)由低倍镜换高倍镜，观察到的细胞体积变 ，细胞数目变 ，视野变 ，离标本的距离变 。
（8）在视野中看到的像是 像，如字母b在显微镜下成的像是 。
显微镜操作
上图用显微镜观察细胞结构操作流程是
③是 一转 ，使 对准
二转 ，把 对准通光孔。
三转 ，同时左眼注视 ，右眼 ，即两眼都要 ，方便画图，对好光的标志是 ①是把玻片标本放在 上，用 压住，标本正对 。
②是 时针转动 ，使镜筒下降，直到物镜接近玻片标本，此时眼睛一定要 ，防止镜头压坏 ，损伤物镜镜头。
④是再略微转动 ，使物像更清晰
最后清洁收镜：取下玻片标本，把显微镜外表擦试干净，转动转换器把物镜 ，并将镜筒下降到 ，最后放入 放回原处。
3、制作装片
制作过程 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 制作人的口腔上皮细胞临时装片
1 擦 用洁净的纱布将 盖玻片 和 载玻片 擦拭干净,目的是防止 污物 影响观察
2滴 用滴管在载玻片的中央滴一滴清水目的是维持细胞正常形态 在载玻片中央滴一滴生理盐水,目的维持细胞的正常形态
3、撕（刮 用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮 用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下
4展（涂 ） 将材料展平或将材料均匀涂抹开,目的是防止 细胞重叠
5盖 用镊子夹起盖玻片,使它的 一端 先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,避免盖玻片下面出现 气泡
6染 把一滴 稀碘液盖玻片的一侧,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。染色的目的是使结构显示清晰
4、看图回答问题
甲 乙 丙
⑴图甲在制作人体口腔上皮细胞临时装片中的正确排列顺序应该是 ，（写序号）
⑵甲中①步骤往载玻片上滴加的液体是 ，如果滴清水，细胞会
⑶甲中②步骤往载玻片上滴加的液是 ，其目的是使细胞
⑷图乙中，a是 b是 ，出现 a的原因是图甲中的 (填序号)步骤操作不当引起的。
⑸显微镜下观察到的视野中染色最深的细胞结构是 。
⑹图丙视野中 ，按 、 、 顺序逐一排除。用 擦拭目镜或物镜上的污物。
⑺制作装片过程中注意的几个问题
画图时要在图的下方写上图的 ，不同结构的明暗用铅笔点上点 不同的细点来表示，越暗的地方细点 。
做洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，滴的清水太多容易 太少容易出现 。
在显微镜下看的材料必须是 的，比如手指放显微镜下 观察。
5、玻片标本的种类
：如叶片横切面切片
据制作方法不同分 ：如人血涂片
：如洋葱鳞片叶临时装片
据保存的时间不同分 玻片和 玻片
6、植物细胞结构和功能
① ：透明的薄壁，起 作用
② 结构： 极 ，紧贴 故在显微镜下看不清楚
功能： 、
⑥ ：透明、粘稠、缓缓流动，能 。
⑤ ：含 溶解着 、 等物质。在液泡的细胞液内含有酸、甜、苦、辣、咸涩等物质，
还与细胞 和 有关。
④ ：控制着生物的 和 。是 库，细胞核中的 包含指导生物发育和遗传所有的指令
细胞器 ③ 是 场所，将 能转化成 能储存在有机物里，即是生产车间，又是 转换器 ⑦ 是 场所，将 能释放出来，供细胞生命活动需要
温馨提示：
（1）它将 与 的环境分隔开，使细胞有一个较稳定的 。能让营养物质、氧气 等物质进入细胞，把有些物质挡在细胞外，同时把细胞产生的 、 等排到细胞外。如海水中碘浓度是一些海洋中的植物细胞的碘浓度的好几倍，根毛细胞对无机盐的吸收是细胞膜的 性决定的
（2） 并非所有的植物细胞都有 ，如 细胞、 细胞、 细胞等没有叶绿体。
动物细胞内的能量转换器只有 ，大部分植物细胞内既有 ，也有 。，
（3）细胞的生活需要 和 ，细胞核中 包含指导细胞中物质和能量变化的一系列指令，生命活动大部
分都是在 完成的，所以，细胞的生活是 、 和 变化的 ，
动物细胞和植物细胞的相同点和不同点
相同点：都有 、 、 、 。
不同点： 、 、 是植物细胞所特有的结构。
8、构成细胞的物质
无机物： 和
构成细胞的物质
有机物
一般来说能燃烧的为 ，不能燃烧的为 。燃烧后剩下的灰烬是 。
单细胞生物
常见种类： 、 、 、 、 、 、
生活环境：大多生活 中
运动： （靠它摆动螺旋前进 ）
呼吸： ：摄入 排出
排泄 ：收集多余的水、无机盐和废物到伸缩泡
：交替舒缩
草履虫
消化 ：它吃的 和 由此进入
：随细胞质流动越来越小，原因是其中的食物被消化
排遗： （排出食物残渣 ）
遗传：细胞核
生殖 生殖。
单细胞生物直接为“细胞是生物体结构和功能的 ”、细胞是生物体生命活动的 提供例证，
也说明细胞是一个 的整体
10、观察草履虫实验应该注意什么问题？
为什么取表层培养液？因为草履虫吸收水中的氧气，排出二氧化碳，培养液的表层 丰富。
为什么放少许棉花纤维？限制草履虫的 ，便于观察。
要用显微镜还是放大镜观察？ 。
草履虫能对外界刺激做出什么样的反应？ 。
11、看图回答问题
⑴图①到②的过程称为 ，在分裂过程中， 先一分为二， 分成两份，各含一个 ，A 细胞在原细胞中央形成新的 和 ，而B 细胞细胞膜向内 ，分裂成两个细胞。
⑵分裂过程中， 的变化最明显，染色体先 ，再 到两个细胞里，保证细胞分裂前后染色体形态和数目 ，
细胞分裂后有的仍然具有 能力，但大部分不再具有分裂能力。
⑶②到③④⑤ 的过程称为 ，通过此过程形成了不同的 ，细胞分化前后染色体数量和形态 。
细胞分化后有些细胞仍具有 能力。
植物体的结构层次
受精卵通过 逐渐发育成新个体，并不断长大。
A细胞经过a过程形成Bl～B4不同形态的细胞群，也就是 ，则a过程为 细胞分化后形成不同的 ，
番茄的果实可以久放而不腐烂，主要是其表面具有[_B1___] 组织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络主要由[_B4__] 组织组成．番茄里面可食用部分主要由[__B2__] 组成，所以结构C在组成植物体的结构层次上应属于 ．根茎叶花果实种子六大器官构成了
吃甘蔗时，剥下的皮有 组织，甘甜可口说明有 组织，吐掉的渣说明有 组织，说明茎在组成植物体
结构层次上应属于 ，
根茎叶花果实种子都属于 这个结构层次，六大器官按一定次序结合在一起就构成了植物体。
植物体的结构层次为 。
不是所有植物都有器官（如 ）也不是所有动物都有 ，（如草履虫没有 、 、 等结构层次）
13、看图回答问题
⑴整个人体都是由 A 发育而成的，A 是 。A→b 的过程为细胞的 ，在此过程中染色体要复制加倍再均分。b→c 的过程中细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了 组织、 组织、 组织、 组织
⑵胃内外表面是 组织，胃能收缩舒张，说明有 组织，得胃病的时候有时候会出血，说明有 组织，会胃疼，说明有 组织，这些组织按一定的次序结合在一起，使胃能储存并初步消化食物，所以胃在结构层次上属于 ，胃和口腔、咽、食道、小肠、大肠、肛门按一定次序结合在一起，能 食物和 营养物质，就构成了消化 。人体有八大系统，各个系统有分工又协调配合，说明人体是一个 。⑶动物体、人的结构层次为 。水稻的结构层次与人体相比，没有的结构层次是
14、植物组织
分布： 根尖 芽尖 茎内
组织 细胞特点： 细胞小，细胞壁薄，细胞质 ，细胞核 ，有很强 的能力，
图中 表示该组织
功能：
分布：根茎叶表面的 细胞、 等
组织 细胞特点：细胞排列 。
图中 表示该组织
功能： 内部柔嫩部分
分布：根、茎、叶、花、果实、种子都含有 组织
细胞特点：细胞壁薄，液泡 。
组织 图中 表示该组织
功能：储藏营养物质、含 的营养组织还能进行
分布：根、茎、叶、花、果实、种子处 和
组织 细胞特点：导管细胞中空，横壁消失，为 细胞，图中 表示该组织
功能：导管自 运输 筛管自 运输
分布：茎、叶脉、叶柄、果皮、种皮处都有
组织 细胞特点：导管细胞中空，横壁消失，为 细胞
功能：支持、保护
15、动物组织
分布：多在体表和各管腔壁的内表面、如 上皮、 上皮
组织 结构特点：由 细胞构成，细胞排列 ，图中 表示该组织
功能： 、 等
分布：有 肌、 肌、 肌
组织 结构特点：主要是 细胞构成，图中 表示该组织
功能：能够 和
分布：举例 组织、 、 、 等
组织 结构特点：细胞排列 ，种类 。图中 ③ 表示该组织
功能：支持、连接、保护、营养
分布：神经系统结构和功能基本单位是
组织 结构特点：主要由 细胞组成，图中 表示该组织
功能：
16、观察叶片的主要组织有哪些步骤
制作切片： 把新鲜的叶片平放在小木板上，手捏紧并排的 ， 切割，多切几次，放入 中。
用毛笔蘸取最 的一片，放在载玻片中央
盖上 。
观察：将临时装片放在 下观察
17、看图回答问题
图一 图二 图三 图四 图五
[1] ：主要由图二中的 _细胞组成，该细胞无色透明，利于透过光线， 叶绿体，属于 组织，
[5] ： （1）其上有图二中8 ，每个气孔是有两个[7]__保卫细胞_围成的空腔，保卫细胞失水气孔 ，吸收气孔 。
（2）下表皮气孔比上表皮_多__，水生植物下表皮气孔比上表皮_少__，这是适应环境的一种表现，
（3）通过气孔进出的气体有 、 、 ，所以气孔的开闭会影响到 作用、 作用、 作用
（4）当中午光照太强时，气孔会部分 ，蒸腾作用、光合作用反而会 ，分别是 I
[2] ：含 ，能进行 作用，是 组织
[3] ：是 组织，内有 和 ，与根茎中导管和筛管相连，这样叶光合作用产生的 就可以通过筛管由上往下运到植物体根、茎的各个部分，根吸收的 就可以通过导管由下而上运输到茎和叶的各部分。然后由气孔散失，这就是 作用，蒸腾作用主要器官是 。专题六 生物多样性及其保护
1、生物分类
定义：根据 相似程度 ，把生物划分为 不同的类群 和等级，并对每一类群的 形态结构和生理功能
等特征进行 科学的描述 ， 以弄清不同类群之间的 亲缘关系 和 进化关系
生物分类 分类依据： 形态结构和生理功能
分类的基本单位： 种
藻类植物：无根、茎 、 叶
孢子植物 苔藓植物：有 茎 、 叶 、无 根
分类方法 蕨类植物：有根、茎、 叶
植物分类 裸子植物： 种子裸露，无 果皮 包被，
种子植物
特点：种子外有 果皮 包被
被子植物
分类 双子叶植物：根据子叶、叶脉、根系判断
单子叶植物
分类依据：营养器官和生殖器官的 形态结构 ，被子植物的重要依据是 花 、 果实 、 种子
原因是 生殖器官出现比较晚，特征比较稳定
分类 无脊椎动物：
动物分类 脊椎动物：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类
分类依据： 形态结构 、 内部结构 、 生理功能
细菌真菌分类：根据 特征 分类
2、从种到界
科学家将生物分为 植物 界、 动物 界和 微生物 界
②分类单位从大到小依次是： 界门纲目科属种 ， 最大的单位是 界 ，最小的单位是 种 。
② 种 是最基本的分类单位，同种生物的亲缘最 近
生物分类的等级单位 ③在每一个种里，只有 一 种生物，即一种生物就是一个物种，一种生物中又有很多品种，每一个品种又有很多个不同的个体。
④分类单位越小，生物类群就越 少 ，所含物种就越 少 生物的共同特征就 多
双命名法：瑞典植物科学家林奈提出了 双命名 法，每个物种的学名包括 属名 和 种加词 ，拉丁文，斜体字。
种加词后面还应有命名者的名字，正体字
3、如图是部分豆目植物分类等级示意图，据图回答问题：
（1）图中生物分类单位从大到小的顺序依次是的　目、科、属、种 　。
（2）图中紫檀和绿豆所共有的分类等级单位依次是　蝶形花科、豆目 　，
（3）该图中与绿豆血缘关系最密切的是　菜豆 　，与绿豆血缘关系最远的是　合欢 　。
（3）在生物分类学上，牛与鸡同门不同纲，牛与蝗虫同界不同门。请说出这两组生物之间　牛与鸡 　的共同特征比较多。
4、、生物多样性
物种的多样性 （直观表现，是核心）
生物多样性的内涵 基因的多样性 （内在形式，是实质）
生态系统的多样性 （外在形式）
生物家族中包含有植物、动物、真菌、细菌、病毒等多种生物，它们共同构成　物种的 　多样性．
（2）在地球上，不同种生物体内所携带的基因是不同的，即使是同种生物，不同个体的基因也不尽相同，它们共同构成　基因的 　多样性．物种的多样性实质是　基因的 多样性
（3）地球上有种类繁多的生态系统，它们构成了　生态系统 　多样性，
（4）美国科学家利用野生大豆与易患姜黄病的大豆杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆产业。体现了生物多样性中　基因 　的多样性在生产实践中的应用。
（5）保护生物的　栖息 　环境，保护　物种 　的多样性，是保护生物多样性　根本措施 　。I专题六 生物多样性及其保护
生物分类
定义：根据 ，把生物划分为 和等级，并对每一类群的 特征进行 ， 以弄清不同
类群之间的 和
生物分类 分类依据：
分类的基本单位：
藻类植物：无 、 、
孢子植物 苔藓植物：有 、 、无
分类方法 蕨类植物：有 、 、
植物分类 裸子植物： 裸露，无 包被，
种子植物
特点：种子外有 包被
被子植物
分类 双子叶植物：根据子叶、叶脉、根系判断
单子叶植物
分类依据：营养器官和生殖器官的 ，被子植物的重要依据是 、 、
原因是
分类 无脊椎动物：
动物分类 脊椎动物：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类
分类依据： 、 、
细菌真菌分类：根据 分类
2、从种到界
科学家将生物分为 界、 界和 界
②分类单位从大到小依次是： ， 最大的单位是 ，最小的单位是 。
② 是最基本的分类单位，同种生物的亲缘最
生物分类的等级单位 ③在每一个种里，只有 种生物，即一种生物就是一个物种，一种生物中又有很多品种，每一个品种又有很多个不同的个体。
④分类单位越小，生物类群就越 ，所含物种就越 生物的共同特征就
双命名法：瑞典植物科学家林奈提出了 法，每个物种的学名包括 和 ，拉丁文，斜体字。
种加词后面还应有命名者的名字，正体字
3、如图是部分豆目植物分类等级示意图，据图回答问题：
（1）图中生物分类单位从大到小的顺序依次是的 。
（2）图中紫檀和绿豆所共有的分类等级单位依次是 ，
（3）该图中与绿豆血缘关系最密切的是 ，与绿豆血缘关系最远的是 。
（3）在生物分类学上，牛与鸡同门不同纲，牛与蝗虫同界不同门。请说出这两组生物之间 的共同特征比较多。
4、、生物多样性
（直观表现，是核心）
生物多样性的内涵 （内在形式，是实质）
（外在形式）
生物家族中包含有植物、动物、真菌、细菌、病毒等多种生物，它们共同构成 多样性．
（2）在地球上，不同种生物体内所携带的基因是不同的，即使是同种生物，不同个体的基因也不尽相同，它们共同构成 多样性．物种的多样性实质是 多样性
（3）地球上有种类繁多的生态系统，它们构成了 多样性，
（4）美国科学家利用野生大豆与易患姜黄病的大豆杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆产业。体现了生物多样性中 的多样性在生产实践中的应用。
（5）保护生物的 环境，保护 的多样性，是保护生物多样性 。I专题七 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
1、植物的生殖
有性生殖 定义：种子的胚，是由精子和卵细胞结合成受精卵而发育来的，这种由卵细胞发育成新个体的生殖方式叫有性生殖
优点：具有更大的 适应环境 能力和 变异 性，对生物的 进化 具有重要意义
（受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方，因而由受精卵发育成的后代具备双亲的遗传性状），
举例：生物界中绝大多数动物、开花植物都进行 有性 生殖
定义：不经过 精子卵细胞 结合，由 母体 直接产生新个体
优点：繁殖速度 快 ，产生的后代个体数量 多 ，变异 小 。
有利于保持亲本的 优良 性状
分裂生殖（如 草履虫 ）出芽生殖（如 酵母菌 ）
无性生殖 压条：
嫁接 方式： 枝 接和 芽 接
种类 组成： 砧木 和 接穗
营养繁殖 方法（关键）： 使砧木和接穗的形成层紧密贴合
嫁接后结出的果实性状（如果实的品质、形状）与 接穗 的一致。
用 叶 ：椒草叶 不定根
扦插 用 茎 ：马钤薯块茎、葡萄菊花月季
用 根 ：甘薯块根
组织培养 过程：用植物的芽尖、花粉、花药等，在无菌 条件下，在 培养基 培养成 完整植物体 。
意义：名贵花卉的繁育、制作脱毒苗等，能快速产生大量个体
2、扦插材料怎样处理才能更容易成活呢？
扦插材料上方切口 水平 ，（为了　减少水分蒸发 ）
下方切口 斜向 ，（为了　容易生根 、 吸水面积大 ）
茎段带个节，下面节的叶 去掉 ，上面节的叶片　剪去一部分 （为了减少水分蒸发 ），有利于新个体的成活。
如图是两种昆虫的发育过程，请据图回答：
甲 乙 丙
（1）甲乙丙三图中生物这种发育过程从幼体到成体其 形态结构 和 生活习性 有较大的变化，称为　变态 发育。
相同点：以上三种动物个体发育的起点都是　受精卵 。
不同点：①甲乙是　体内 受精，丙是　体外 受精；
②甲乙又不尽相同，甲的发育过程为不完全变态 发育，乙为完全变态 发育．丙为 变态 发育．
甲图昆虫的发育顺序“ 1 受精卵 2若虫 3成虫 ”（用数字、文字和箭头表示）
乙图昆虫的发育顺序“　 1受精卵 2 幼虫 3 蛹 4 成虫 ”（用数字、文字和箭头表示）
丙图动物的发育顺序“　 1受精卵 2蝌蚪 3幼蛙 4成蛙 　”（用数字、文字和箭头表示）
　蝉 、　蝗虫 、　蟋蟀 　、　螳螂 　、　蝼蛄 　等动物与甲图的生殖和发育方式相似。
　 家蚕 　、　蚊 　、　 蝇 　、　 菜粉蝶 　、　蜜蜂 　等动物与乙的生殖和发育方式相似。
蛹 是判断完全变态和不完全变态的关键，有蛹期的是 完全变态 ，没有蛹期的是 不完全变态 。
完全变态发育的农业害虫，主要在 幼虫 时期对农作物造成伤害（比如棉铃虫、菜粉蝶等），
不完全变态发育的农业害虫，幼虫和成虫都会对农作物造成危害，但多数为 成虫 期对农作物的危害大（比如蝗虫）
在 幼虫 　期消灭蝗虫的时机最好，因为这个时期蝗虫还没有翅，
家蚕在 幼虫 　期产丝，要想提高产丝量，应该延长家蚕的 幼虫 　期。
（7）昆虫在发育过程中存在蜕皮现象，原因是　 外骨骼不随身体生长而生长 ，蜕下去的结构是外骨骼 ，用以 保护 身体内部柔软的器官，防止体内水分的蒸发。
4、下图是昆虫个体发育过程模式图，
蝗虫的发育按顺序要经历“　D A C 　”（用字母和箭头表示）
家蚕的发育按顺序要经历“　D A B C ”（用字母和箭头表示）
第二章生物遗传和变异
1、细胞核、染色体、DNA、基因的关系示意图
甲 乙
（1）细胞核内有染色体，染色体由 蛋白质和 DNA组成。同种生物体细胞内染色体的 形态 和 数目 都是一定的，（不要说结构相同），细胞分裂时染色体先进行 复制 ，然后 平均分配 到两个子细胞中，保证体细胞分裂前后染色体的数目保持一致
（2）甲图中A是染色体 B是蛋白质 C是DNA ，C上具有 遗传物质（或遗传效应）的DNA片段是D　基因 ，DNA 是主要的遗传物质， 染色体 是遗传物质的主要载体。基因控制生物的性状。一条染色体上有 1 个DNA分子.
（3）体细胞中染色体、DNA和基因都是　成对 存在的．在形成生殖细胞时，成对的染色体要分开，分别进入到不同的生殖细胞中。因此生殖细胞中染色体、DNA和基因都是　 成单 　存在的．
（4）人的体细胞里的染色体有 23 对，也就是 46 条，每条染色体含有　1个DNA分子，含有数万对 基因 。决定人体数万个性状。在形成的生殖细胞（精子和卵细胞）里染色体、DNA、基因都减少了 一半 ，而精子和卵细胞融合形成的受精卵里染色体、DNA、基因又 成对 存在，数目恢复到原来的数目，保持了物种的稳定性。
（5）控制生物同一性状的基因在体细胞是 成对 存在的，且成对的基因位于成对的染色体上相同的位置。如图乙中 ③。
（6）生殖细胞的是马蛔虫体细胞内有2对染色体，图丙中能正确表达马蛔虫体细胞中染色体组成的是 ②③，能正确表示生殖细胞中染色体组成的是 ①④ 。
2、回忆转基因超级鼠的培育过程．通过某种方法将大鼠生长激素基因导入一只小鼠的受精卵中，结果使出生的转基因鼠比普通小鼠的生长速度快2﹣3倍，个体大1倍．请回答：
（1）以上研究过程利用的技术叫转基因技术，即把一种生物的 基因，用生物技术的方法转入另一种生物的DNA 中，培育出的就是转基因生物，就有可能表现出基因　所控制的性状．一胎所生的超级鼠的体型大，而普通鼠的体型小，这是一对相对性状，
（2）研究者将大鼠生长激素基因注入普通鼠的　核未融合的受精卵里 ．
（3）将获得大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位应该输卵管．最终受精卵在小鼠的子宫内发育成新个体．
（4）在注射受精卵过称中，既有注入了生长激素基因的受精卵，也有未注入生长激素基因的受精卵，这样做是为了形成对照 ．
（5）这项研究中被研究的性状是 鼠的个体大小 　，控制这一性状的基因是　 生长激素基因 　．
（6）基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是　 基因控制生物的性状 　．
（7）由此推论，在生物传宗接代的过称中，传下去的是　 控制性状基因 　．而不是 性状 　。
（8）科学家把抗病毒干扰素基因连接到烟草细胞的DNA分子上，使烟草获得抗病毒能力，这个事实说明，控制生物性状的基本单位是 基因 。
3、下图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，请据图回答问题：
（1）a、b分别表示父母的体细胞，体细胞中染色体、DNA和基因都是成对存在的．它们的染色体数均为23对，也就是 46 条．
（2）A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别叫　精子和 卵细胞．它们的染色体数为 23条　，比a、b减少　一半 　．c有两种，染色体组成分别是 22条+ X 或 22条+ Y 。d有一种，染色体组成是 22条+ X 　。
（3）生殖过程中，细胞核中染色体数量的变化为　2n n 2n
（4）B表示形成的e细胞叫　受精卵 　，它的染色体数为　46 　条．人的性别是在 形成受精卵 时候决定的
（5）C表示 发育 过程，f细胞是子女的　体 　细胞，其染色体为 46 条．
（6）由上述分析，你得出的结论是：人类上下代的体细胞中染色体数目是成对的．生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自父方 ，一条来自母方．因此，后代个体具有双亲的遗传物质．
4、下图是人体细胞中染色体组成图，回答问题
（1）1902年，美国的麦克朗发现了 性染色体　。性别 是 （填是、不是）性状，是性染色体上的 基因 决定的。性染色体上不光有决定性别的基因，还有其他基因，比如男性Y染色体上有决定 睾丸 形成的基因
（2）1905年，美国科学家把男性性染色体表示为 XY （大小不同）；女性性染色体表示为 XX 　（大小相同）。
所以上图中 乙　为男性， 甲 　为女性
（3）两次月经期间，女性会排出一个含有 X 性染色体的卵细胞，男性会产生 两 种精子，一种是含 X 　的，另一种是含 Y 　的，这两种精子与卵细胞结合的机会 随机 　，因此生男生女机会 均等 　。写出遗传图解：
（4）所以生男生女不是取决于男方或女方，而是取决于 那种精子和卵细胞结合 。
（5）女孩的X染色体一条来自 父　方，一条来自 母 方，而男孩的X染色体一定来自 母 方，Y染色体一定来自 父 　方
所以男孩X染色体一定不会来自 爷爷 或 奶奶 ，一定来源于 外公 或 外婆 。
（6）体细胞和生殖细胞里都含有常　染色体和 性 染色体，只是数目不同，生殖细胞中染色体数目是体细胞中的 一半 。
（7）男性体细胞中染色体组成可表示为 22对+ XY 　。男性产生 两 种精子，组成是 22条+ X 、 22条+Y ，
（8）女性体细胞中染色体组成可表示为 22对+ XX 　。女性产生 一 种卵细胞，组成是 22条+X
（9）哺乳动物成熟的红细胞和血小板内无细胞核，所以染色体数目为 0 　
（10）精子一定含有Y染色体吗？ 不对，可能含X也可能含Y 　
（11）人的精子、造血干细胞、卵细胞、肌细胞中的染色体数目分别为 23 　、 0 　、 23 　、 46 　、。
（12）现有精子、卵细胞、女性体细胞、男性红细胞各一个,这些细胞中的 X 染色体加起来至少 条
（13）在探究生男生女的几率的实验中，选用两个 不透明 塑料盒或袋子，在纸盒中放入数目 相同 的黑白棋子，黑白棋子分别代表 X染色体、Y染色体 。在实验中，要做到 随机 取样（盲摸），并进行 多 次试验。，记录完棋子 放回 原纸盒并摇匀。
5、性状和相对性状
（1）性状是指生物体 形态结构特征（如菊花的颜色）、 生理特征 （如人的ABO血型）、 行为方式 （如蜘蛛结网）的统称，性状有的肉眼可见，有的肉眼不可见。
（2）相对性状：同种生物 同种性状 的 不同种表现形式 。相对性状必须满足三个条件 同种生物 、同种性状、不同种表现形式。
（3）判断下列性状是否是相对性状：
A菊花的花色有白色、黄色和红色 ( )
B人的血型有A、B、AB、O四种血型( )
C山羊的毛较少，绵羊的毛较多( )
D小红和小丽都是双眼皮( )
E小强长得高，小刚长得较瘦( )
F公鸡的肉冠有玫瑰冠和肉冠( )
6、显性基因、隐性基因、显性性状、隐形性状之间的关系
（1）一个性状是由位于成对染色体上的一对 基因决定的。这对基因有三种情况，如果用A、a表示，分别是 AA、 Aa 、 aa 。
（2）基因组成为 aa ，表现出来是隐形性状
（3）基因组成为 AA 或 Aa 。表现出来的显性性状。
7、小明在学习了生物的遗传与变异后对家人的眼睑酒窝等特征做了调查，调查结果如表所示。请分析并回答有关问题：
父亲 母亲 儿子
眼睑 双眼皮 单眼皮 单眼皮
酒窝 有酒窝 有酒窝 有酒窝
惯用左右手 惯用右手 惯用左手 惯用右手
肤色 正常肤色 正常肤色 白化病
人的眼睑、酒窝、惯用左右手、肤色在生物学上统称为　 性状　。眼睑有的单眼皮，有的双眼皮，这在生物学上称为　相对性状 。小明的父母有酒窝，小明也有酒窝，这种现象在生物学上称为 遗传 。父母正常肤色，而儿子白化病，这种现象在生物学上称为 变异　。生物的遗传和变异是通过 生殖和发育 实现的。
性状的遗传实质上是亲代通过 生殖 过程把 基因 传给了子代，也就是说亲代传给子代的不是性状，而是 控制性状的基因 。基因在亲子代间传递的桥梁是 精子和卵细胞 。
上表中哪一种性状可以判断为显性性状？ 正常肤色
写出正常肤色父亲、母亲、白化病儿子三人的基因型： Aa,Aa,aa 如果小明的母亲怀了“二胎”，那么她生出一个正常（没有白化病）男孩的概率是　3/8 　。
父亲管用右手，母亲惯用左手，小明惯有右手，据此作出下列判断，(B)
A 管用右手是显性性状( )
B难以判断哪一个是隐形性状( )
C假如这对夫妇再生一个孩子，一定是惯用左手的( )
8、孟德尔杂交实验
现象：孟德尔用纯种高茎豌豆和矮茎纯种豌豆杂交，第一代全部表现为 高 茎，把第一代种子种下去，第二代表现为有高有矮，高茎比矮茎接近3:1
遗传图解：（用Dd表示显隐性基因）
结论：（1）相对性状有 显性和隐性 之分
（2）在相对性状的遗传中，表现为隐形性状的基因组成只有dd，表现为显性性状的，基因组成有DD、Dd两种
（3）基因组成是Dd的，d控制的性状 不表现 ，但会 遗传 下去。
9、生物的变异
（1）变异的原因：生物性状的变异是普遍存在的，首先取决于 遗传物质基础 的不同，其次与 环境 也有关系，
（2）由 遗传物质 改变引起的变异，是 可遗传的 变异，单纯因环境因素引起的变异，如果没有影响到遗传物质，就不会遗传给后代，是 不可遗传 的变异。可遗传的变异与不可遗传的变异的根本区别在于 遗传物质是否改变 。
（3）同一株水毛茛，漂浮在水面扇干的叶呈扁平状，淹没在水中的叶呈丝状，说明生物性状表现是基因和环境共同作用 的结果。
（4）生物的变异是 不定向 的，有的变异对自身生存发展有利，称为 有利 变异，有的变异对自身发展不利，称为 不利 变异，区分有利变异和不利变异关键在于是否对 生物 生存发展有利，而不是看是否对 人类 有利。
（5）人类培育新品种原理都是利用 可遗传 的变异，如父母能卷舌，孩子不能卷舌，这种变异属于 可遗传的 变异，因为 遗传物质发生了改变 。
10、变异 遗传物质 的改变
引起变异的原因 环境 的影响
变异现象 可遗传的变异：由 遗传物质 引起的变异，用此原理可以产生新品种。
种类 不可遗传的变异：单纯由 环境 引起的，没有影响到 遗传物质 的变异
高产奶牛— 人工选择 培育
人类用可遗传变异原理 高产抗倒伏小麦— 杂交育种 ：把高产不抗倒伏小麦与低产抗倒伏小麦进行杂交，产生高产抗倒伏品种这是通过 有性 生殖实现的
太空椒—诱导基因突变（简称诱变） ：把普通椒用宇宙射线辐射引起普通椒基因突变而培育成新品种
无籽西瓜- 染色体突变 ：利用化学试剂使西瓜幼苗细胞内的染色体加倍
能产生人胰岛素的大肠杆菌- 转基因技术 ：利用转基因技术把能产生胰岛素基因植入大肠杆菌
11、下图是镰刀型细胞贫血症（基因用 A、a 表示）和红绿色盲（色盲基因是隐性基因，色觉正常基因是显性基因，基因只位于 X 染色体上）的遗传系谱图。请分析回答下问题
（1）遗传病是指 遗传物质 发生改变而引起的或者是由 致病 基因控制的疾病。
（2）由图可知根据个体 1、2、5 可判断镰刀型细胞贫血症是隐性（填“显性”或“隐性”）性状，6 号个体的基因组成是　AA或Aa　 其为杂合体的概率是　 　。若6号为杂合体，和7号个体婚配，其后代 9 号个体患镰刀型细胞贫血症的概率是　 　。
（3）镰刀型细胞贫血症患者的红细胞呈镰刀状，容易破裂导致贫血。如果 7 号个体通过输 血使贫血症状消失，她与 6 号个体再生一个孩子，这个孩子与 9 号个体患病的概率 相同 （填“相同”或“不相同”），原 因 是 　遗传物质未发生改变。
（4）若6号为杂合体， 生殖 细胞可能不含有该治病基因。3 号个体的 Y 基因来自 2 号
（5）由图可知8号个体的色盲基因来自于其父母中的　 4 号个体；3 号和4 号个体再生一个 女孩 （填“男孩”或“女孩”），孩子的色觉一定正常。红绿色盲　男 性患病的可能性更大
（6）若有一对夫妇 ，一方患红绿色盲，一方色觉正常，他们已生育一个患红绿色盲的女儿，再生一个孩子，请判断他们再生育一个色觉正常孩子的概率是 50% 。
（7）8号个体和9号个体能不能结婚？ 不能 。 为什么？因为8号和9号是 三 代以内 旁 系血亲，如果一个家族中曾经有过某种隐性遗传病，或者携带治病的基因，起后代携带该致病基因的可能性就 大 ，如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，来自祖先的相同基因多，同种隐性治病基因相遇的机会就会 增加 。后代患隐形遗传病可能性 大大增加 。所以婚姻法规定， 直系血亲 和 三代以内旁系血亲 不能结婚。
第三单元生物的进化
1、对于生命的起源有很多假说，请回答
（1）研究生命的起源常用 科学推测 法，即根据已知的事物，通过思维活动，对 未知事物 的真相提出一定的看法。
（2）科学推测法科学推测法：一定要有 科学推理 、 有力证据 、 丰富联想和想象 、
（3）对生命如何起源提有几种假设，判断下列证据可以支持什么假说
A米勒模拟原始地球条件和大气成分，通过火花放点方法合成了氨基酸 化学进化说
B科学家检测发现，火山喷发出的气体有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等 化学进化说
C人们在澳大利亚的陨石中发现了并非来自地球的氨基酸 宇宙起源说
D天文学家在星际空间发现了数十种氨基酸 宇宙起源说
（4）大部分学者都比较认同 化学进化 学说，认为原始生命诞生于 原始海洋 。
2、化学进化学说：
（1）上图表示 化学进化 学说的进化过程
（2）生命起源的化学进化学说过程顺序。
第一步：在高温、紫外线以及雷电等自然条件长期作用下， 原始大气 形成了许多 简单有机物 ，
(用 弥勒实验 可以证明)在生命起源的第一步中所利用的自然条件是原始大气、高温和　紫外线 　。
第二步：后来，地球降温、降雨，将 简单有机物 汇集到稀薄热汤似的 原始海洋，不断作用形成 复杂有机物
(王应睐利用氨基酸，成功合成结晶牛胰岛素（一种蛋白质）、我国科学家又利用简单有机物合成核酸可证明)
第三步：复杂有机物经极其漫长的岁月，逐渐形成了 原始生命 。
（从复杂有机物到原始生命这个阶段 没有 （填有、没有）得到证明）
（3）发生在原始大气中的过程是　 A 　（填图中字母）。
（4）发生在原始海洋中的过程是　BCD 　（填图中字母）。
3、米勒实验
（1）这一实验装置是美国青年学者　米勒 　设计的。
（2）实验前，必须将装置反复消毒和用蒸馏水冲洗，其目的是　清除装置中的有机物 　。
（3）该装置清洗干净干燥后，要将装置内的空气抽净，其目的是　清除装置中的氧气 　。
（4）A装置里的气体相当于　原始大气 　，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含　 氧气 　，正负电极接通进行火花放电，是模拟自然界的　雷电、紫外线 　。为其提供能量。
（5）C装置里的沸水相当于　原始海洋 　，实验后B中可检验到其中含有　氨基酸 　等有机小分子物质。
（6）此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，从　原始大气 　生成 简单有机物 是完全可能的。近年来，他的实验室又合成了33种氨基酸，经过多位科学家的证实，大然蛋白质中历含的20种氨基酸几乎全都可以合成。
4、研究生物进化的方法
（1）研究生物进化最重要的的方法有　科学推测 　法和　比较 　法。
（2）比较法：科学家通过不同地质年代化石的 纵向 比较和对现存生物种类的 横向 比较，推断出进化的大致历程，
（3）化石为生物进化提供了重要 、 直接 的证据，但不是 唯一 证据，另外还有一些其他证据，如：
胚胎 学上的证据：研究鱼、鸡、人的胚胎发育发现虽然他们彼此间差异很大，但胚胎发育初期都很相似， 说明脊椎动物是从 古代低等动物 进化而来的
分子生物 学上的证据：通过比较其他生物与人体细胞里的细胞色素 C（一种蛋白质）中氨基酸的差异数，发现人和黑猩猩的 亲缘 关系最近
遗传学上的证据：人的体细胞有 46 条染色体，猩猩体细胞内有 48 条染色体，证明他们亲缘
（4）化石：生物的 遗体、 遗物 或 生活痕迹 由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的变化形成的。如发掘出的恐龙骨骼、恐龙蛋、足印都是化石
（5）化石规律：比较化石发现， 鱼类 的化石在比较古老的地层中出现，两栖类、 爬行类 、鸟类哺乳类的化石依次出现在更为的晚近地层中，说明越低等的生物出现越 早 ，高等的生物出现越 晚 。
（6）在古老地层中，一般找不到高等 生物化石，但在新近地层中，可以找到低等生物化石。
（7）比较孔子鸟化石：即像爬行类，又像鸟类，由此可以推断鸟类可能是由 爬行类 进化而来的
5、生物进化历程
植物： 古代 苔藓 植物
古代藻类植物 裸子植物
进化历程 古代 蕨类植物 种子植物 被子植物
动物：古代鱼类 古代两栖类 古代爬行类 鸟类
哺乳类
总体趋势： 结构上由 简单到复杂、
生活环境上由 水生到陆生、
进化上由 低等到 高等
6、生物进化的原因
桦尺蠖体色变化的原因：说明桦尺蠖体色存在差异，体色和环境色彩相似的桦尺蠖得以生存并繁殖后代， 体色与环境色彩存在反差的被淘汰掉，雷鸟等的体色与周围环境的色彩，人们把这种体色称为保护色
探究保护色 提出问题;动物的保护色是怎样形成的？
形成过程 做出假设：动物保护色的形成是 自然选择的结果
实施计划： 大彩纸展开作为 生物生存环境，
将颜色不同、数量相同的小彩纸均匀撒在大彩纸上，其中一种与大彩纸颜色 相同
捕食者迅速从大彩纸上随机抓一张小纸片
统计幸存者中各种颜色小纸片的数目
重复上述操作实验
结论：动物保护色的形成是 自然选择的结果
提出者 ：英国的 达尔文
过渡繁殖：各种生物都有很强的繁殖能力，能产生大量后代，而生物赖以生存的 环境 是有限
自然选择 内容要点 生存斗争：生物要生存下去，就得为 获取足够食物和 生存空间 而斗争。
遗传变异：生物都有这个特性，生物的变异是 普遍存在 的。
适者生存 ：那些具有 有利变异 的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，并能逐代积累，得以生存下来，而具有不利变异的个体则容易被淘汰掉。
7、下图为长颈鹿进化示意图，据图回答：
图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着差异．颈的长、短性状的差异是由于遗传物质改变而引起的．所以这些 颈的长短是可以的遗传的．
（2）图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时，颈长 的个体容易生存下来．对长颈鹿的生存来说，长颈的变异就是有利变异 ，短颈的变异是不利变异．从长颈鹿的进化过程看，长颈鹿的变异是　不定向　的．
（3）图③说明颈长个体能生存下来，并繁殖后代，不利变异的个体被淘汰掉．
（4））图①﹣③说明：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。
生物通过遗传、变异和 自然选择，不断进化。
（5）从长颈鹿的进化过程看，长颈鹿的变异的方向是不定向的．
自然选择决定着生物进化的方向．所以自然选择是 定向 的（填定向、不定向）
（6）在一个风力较大的小岛上，多数果蝇是残翅的，从是否利于生存的角度分析，果蝇的残翅属于有利变异；从能否传给后代的角度分析，果蝇的残翅属于可遗传的变异；
（7）人工选择和自然选择区别
目的不同：自然选择是使生物更 适应环境 ，人工选择是生物更有利于 人类
进展不同：自然选择速度 慢 ，人工选择速度 快
（8）如长颈鹿进化是 自然 选择 不同品种的鸡都是由共同 的祖先原鸡经过 人工 选择形成的，
苹果有各种品种是 人工 选择的结果。
（9）在自然选择的作用下，生物朝着　有利于适应环境 　方向逐渐进化
（10）自然选择的基础是过度繁殖和遗传变异，自然选择的动力是生存斗争，自然选择的结果是适者生存。
8、生物技术（用生物技术名称填空）
（1）一棵花上生出五颜六色的花 　嫁接 　
（2）繁育土豆脱毒苗　组织培养 　
（3）苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内培育出抗虫棉 　 转基因技术 　
（4）通过返回式卫星搭载种子培育出太空辣椒　诱导基因突变 （简称诱变） 　
（5）从产奶量不同的奶牛中人工选择繁育处高产奶牛　选择繁育 　
（6）高产易倒伏小麦与地产抗倒伏小麦杂交选育出高产抗倒伏小麦 　杂交育种 　
（7）在南瓜上收获西瓜　嫁接 　
（8）袁隆平选育出高产和高耐盐碱海水稻 　杂交育种 　
（9）从委内瑞拉进口的几株名贵兰花快速繁殖　组织培养 　
（10）培育出吃起来带有浓浓牛肉味的土豆 　 转基因技术 　专题七 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
1、植物的生殖
有性生殖 定义：种子的 ，是由 结合成 而发育来的，这种由 发育成新个体的生殖方式叫
优点：具有更大的 能力和 性，对生物的 具有重要意义
（受精卵中的染色体一半来自 ，一半来自 ，因而由受精卵发育成的后代具备 亲的遗传性状），
举例：生物界中绝大多数动物、开花植物都进行 生殖
定义：不经过 结合，由 直接产生新个体
优点：繁殖速度 ，产生的后代个体数量 ，变异 。
有利于保持亲本的 性状
分裂生殖（如 ）出芽生殖（如 ）
无性生殖 压条：
嫁接 方式： 接和 接
种类 组成： 和
营养繁殖 方法（关键）：
嫁接后结出的果实性状（如果实的品质、形状）与 的一致。
用 ：椒草叶 不定根
扦插 用 ：马钤薯块茎、葡萄菊花月季
用 ：甘薯块根
组织培养 过程：用植物的芽尖、花粉、花药等，在 条件下，在 培养成 。
意义：名贵花卉的繁育、制作脱毒苗等，能快速产生大量个体
2、扦插材料怎样处理才能更容易成活呢？
扦插材料上方切口 ，（为了 ）
下方切口 ，（为了 、 ） 茎段带个节，下面节的叶 ，上面节的叶片 （为了 ），有利于新个体的成活。
如图是两种昆虫的发育过程，请据图回答：
甲 乙 丙
（1）甲乙丙三图中生物这种发育过程从幼体到成体其 和 有较大的变化，称为 发育。
相同点：以上三种动物个体发育的起点都是 。
不同点：①甲乙是 受精，丙是 受精；
②甲乙又不尽相同，甲的发育过程为 发育，乙为 发育．丙为 发育．
甲图昆虫的发育顺序“ ”（用数字、文字和箭头表示）
乙图昆虫的发育顺序“ ”（用数字、文字和箭头表示）
丙图动物的发育顺序“ ”（用数字、文字和箭头表示）
、 、 、 、 等动物与甲图的生殖和发育方式相似。
、 、 、 、 等动物与乙的生殖和发育方式相似。
是判断完全变态和不完全变态的关键，有蛹期的是 ，没有蛹期的是 。
完全变态发育的农业害虫，主要在 时期对农作物造成伤害（比如棉铃虫、菜粉蝶等），
不完全变态发育的农业害虫，幼虫和成虫都会对农作物造成危害，但多数为 期对农作物的危害大（比如蝗虫）
在 期消灭蝗虫的时机最好，因为这个时期蝗虫还没有翅，
家蚕在 期产丝，要想提高产丝量，应该延长家蚕的 期。
（7）昆虫在发育过程中存在蜕皮现象，原因是 ，蜕下去的结构是 ，用以 身体内部柔软的器官，防止体内水分的蒸发。
4、下图是昆虫个体发育过程模式图，
蝗虫的发育按顺序要经历“ ”（用字母和箭头表示）
家蚕的发育按顺序要经历“ ”（用字母和箭头表示）
第二章生物遗传和变异
1、细胞核、染色体、DNA、基因的关系示意图
甲 乙
（1） 内有染色体，染色体由 和 组成。同种生物体细胞内染色体的 和 都是一定的，（不要说结构相同），细胞分裂时染色体先进行 ，然后 到两个子细胞中，保证体细胞分裂前后染色体的数目保持一致
（2）甲图中A是 B是 C是 ，C上具有 （或遗传效应）的DNA片段是D ， 是主要的遗传物质， 是遗传物质的主要载体。 控制生物的性状。一条染色体上有 个DNA分子.
（3）体细胞中染色体、DNA和基因都是 存在的．在形成生殖细胞时，成对的染色体要分开，分别进入到不同的生殖细胞中。因此生殖细胞中染色体、DNA和基因都是 存在的．
（4）人的体细胞里的染色体有 对，也就是 条，每条染色体含有 个DNA分子，含有数万对 。决定人体数万个性状。在形成的生殖细胞（精子和卵细胞）里染色体、DNA、基因都减少了 ，而精子和卵细胞融合形成的受精卵里染色体、DNA、基因又 存在，数目恢复到原来的数目，保持了物种的稳定性。
（5）控制生物同一性状的基因在体细胞是 存在的，且成对的基因位于成对的染色体上 的位置。如图乙中 。
（6）生殖细胞的是马蛔虫体细胞内有2对染色体，图丙中能正确表达马蛔虫体细胞中染色体组成的是 ，能正确表示生殖细胞中染色体组成的是 。
2、回忆转基因超级鼠的培育过程．通过某种方法将大鼠生长激素基因导入一只小鼠的受精卵中，结果使出生的转基因鼠比普通小鼠的生长速度快2﹣3倍，个体大1倍．请回答：
（1）以上研究过程利用的技术叫 ，即把一种生物的 ，用生物技术的方法转入另一种生物的 中，培育出的就是 生物，就有可能表现出 所控制的性状．一胎所生的超级鼠的体型大，而普通鼠的体型小，这是一对 ，
（2）研究者将大鼠生长激素基因注入普通鼠的 ．
（3）将获得大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位应该输卵管．最终受精卵在小鼠的子宫内发育成新个体．
（4）在注射受精卵过称中，既有注入了生长激素基因的受精卵，也有未注入生长激素基因的受精卵，这样做是为了 ．
（5）这项研究中被研究的性状是 ，控制这一性状的基因是 ．
（6）基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是 ．
（7）由此推论，在生物传宗接代的过称中，传下去的是 ．而不是 。
（8）科学家把抗病毒干扰素基因连接到烟草细胞的DNA分子上，使烟草获得抗病毒能力，这个事实说明，控制生物性状的基本单位是 。
3、下图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，请据图回答问题：
（1）a、b分别表示父母的体细胞，体细胞中染色体、DNA和基因都是 存在的．它们的染色体数均为 对，也就是 条．
（2）A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别叫 和 ．它们的染色体数为 ，比a、b减少 ．c有两种，染色体组成分别是 或 。d有一种，染色体组成是 。
（3）生殖过程中，细胞核中染色体数量的变化为
（4）B表示形成的e细胞叫 ，它的染色体数为 条．人的性别是在 时候决定的
（5）C表示 过程，f细胞是子女的 细胞，其染色体为 条．
（6）由上述分析，你得出的结论是：人类上下代的体细胞中染色体数目是 的．生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自 ，一条来自 ．因此，后代个体具有 的遗传物质．
4、下图是人体细胞中染色体组成图，回答问题
（1）1902年，美国的麦克朗发现了 。性别 （填是、不是）性状，是性染色体上的 决定的。性染色体上不光有决定性别的基因，还有其他基因，比如男性Y染色体上有决定 形成的基因
（2）1905年，美国科学家把男性性染色体表示为 （大小不同）；女性性染色体表示为 （大小相同）。
所以上图中 为男性， 为女性
（3）两次月经期间，女性会排出一个含有 性染色体的卵细胞，男性会产生 种精子，一种是含 的，另一种是含 的，这两种精子与卵细胞结合的机会 ，因此生男生女机会 。写出遗传图解：
（4）所以生男生女不是取决于男方或女方，而是取决于 。
（5）女孩的X染色体一条来自 方，一条来自 方，而男孩的X染色体一定来自 方，Y染色体一定来自 方，所以男孩X染色体一定不会来自 或 ，一定来源于 或 。
（6）体细胞和生殖细胞里都含有 染色体和 染色体，只是数目不同，生殖细胞中染色体数目是体细胞中的 。
（7）男性体细胞中染色体组成可表示为 。男性产生 种精子，组成是 、 ，
（8）女性体细胞中染色体组成可表示为 。女性产生 种卵细胞，组成是
（9）哺乳动物成熟的红细胞和血小板内无细胞核，所以染色体数目为
（10）精子一定含有Y染色体吗？
（11）人的精子、造血干细胞、卵细胞、肌细胞中的染色体数目分别为 、 、 、 、。
（12）现有精子、卵细胞、女性体细胞、男性红细胞各一个,这些细胞中的 X 染色体加起来至少 条
（13）在探究生男生女的几率的实验中，选用两个 不透明 塑料盒或袋子，在纸盒中放入数目 相同 的黑白棋子，黑白棋子分别代表 X染色体、Y染色体 。在实验中，要做到 随机 取样（盲摸），并进行 多 次试验。，记录完棋子 放回 原纸盒并摇匀。
5、性状和相对性状
（1）性状是指生物体 （如菊花的颜色）、 （如人的ABO血型）、 （如蜘蛛结网）的统称，性状有的肉眼可见，有的肉眼不可见。
（2）相对性状：同种生物 的 。相对性状必须满足三个条件 、 、 。
（3）判断下列性状是否是相对性状：
A菊花的花色有白色、黄色和红色 ( )
B人的血型有A、B、AB、O四种血型( )
C山羊的毛较少，绵羊的毛较多( )
D小红和小丽都是双眼皮( )
E小强长得高，小刚长得较瘦( )
F公鸡的肉冠有玫瑰冠和肉冠( )
6、显性基因、隐性基因、显性性状、隐形性状之间的关系
（1）一个性状是由位于成对染色体上的 基因决定的。这对基因有三种情况，如果用A、a表示，分别是 、 、 。
（2）基因组成为 ，表现出来是隐形性状
（3）基因组成为 或 。表现出来的显性性状。
7、小明在学习了生物的遗传与变异后对家人的眼睑酒窝等特征做了调查，调查结果如表所示。请分析并回答有关问题：
父亲 母亲 儿子
眼睑 双眼皮 单眼皮 单眼皮
酒窝 有酒窝 有酒窝 有酒窝
惯用左右手 惯用右手 惯用左手 惯用右手
肤色 正常肤色 正常肤色 白化病
人的眼睑、酒窝、惯用左右手、肤色在生物学上统称为 。眼睑有的单眼皮，有的双眼皮，这在生物学上称为 。小明的父母有酒窝，小明也有酒窝，这种现象在生物学上称为 。父母正常肤色，而儿子白化病，这种现象在生物学上称为 。生物的遗传和变异是通过 实现的。
性状的遗传实质上是亲代通过 过程把 传给了子代，也就是说亲代传给子代的不是性状，而是 。基因在亲子代间传递的桥梁是 。
上表中哪一种性状可以判断为显性性状？ 写出正常肤色父亲、母亲、白化病儿子三人的基因型： 如果小明的母亲怀了“二胎”，那么她生出一个正常（没有白化病）男孩的概率是 。
父亲管用右手，母亲惯用左手，小明惯有右手，据此作出下列判断，( )
A 管用右手是显性性状(
B难以判断哪一个是隐形性状( )
C假如这对夫妇再生一个孩子，一定是惯用左手的( )
8、孟德尔杂交实验
现象：孟德尔用纯种高茎豌豆和矮茎纯种豌豆杂交，第一代全部表现为 茎，把第一代种子种下去，第二代表现为有高有矮，高茎比矮茎接近
遗传图解：（用Dd表示显隐性基因）
结论：（1）相对性状有 之分
（2）在相对性状的遗传中，表现为隐形性状的基因组成只有 ，表现为显性性状的，基因组成有DD、Dd两种
（3）基因组成是Dd的，d控制的性状 ，但会 下去。
9、生物的变异
（1）变异的原因：生物性状的变异是普遍存在的，首先取决于 的不同，其次与 也有关系，
（2）由 改变引起的变异，是 变异，单纯因环境因素引起的变异，如果没有影响到遗传物质，就不会遗传给后代，是 的变异。可遗传的变异与不可遗传的变异的根本区别在于 。
（3）同一株水毛茛，漂浮在水面扇干的叶呈扁平状，淹没在水中的叶呈丝状，说明生物性状表现是 的结果。
（4）生物的变异是 的，有的变异对自身生存发展有利，称为 变异，有的变异对自身发展不利，称为 变异，区分有利变异和不利变异关键在于是否对 生存发展有利，而不是看是否对 有利。
（5）人类培育新品种原理都是利用 的变异，如父母能卷舌，孩子不能卷舌，这种变异属于 变异，因为 。
10、变异 的改变
引起变异的原因 的影响
变异现象 可遗传的变异：由 引起的变异，用此原理可以产生新品种。
种类 不可遗传的变异：单纯由 引起的，没有影响到 的变异
高产奶牛— 培育
人类用 高产抗倒伏小麦— ：把高产不抗倒伏小麦与低产抗倒伏小麦进行杂交，产生高产抗倒伏品种这是通过 生殖实现的
太空椒—诱导 突变（ ） ：把普通椒用 引起 而培育成新品种
无籽西瓜- ：利用化学试剂使西瓜幼苗细胞内的染色体加倍
能产生人胰岛素的大肠杆菌- 转基因技术 ：利用转基因技术把能产生胰岛素基因植入大肠杆菌
11、下图是镰刀型细胞贫血症（基因用 A、a 表示）和红绿色盲（色盲基因是隐性基因，色觉正常基因是显性基因，基因只位于 X 染色体上）的遗传系谱图。请分析回答下问题
（1）遗传病是指 发生改变而引起的或者是由 基因控制的疾病。
（2）由图可知根据个体 可判断镰刀型细胞贫血症是 （填“显性”或“隐性”）性状，6 号个体的基因组成是 其为杂合体的概率是 。若6号为杂合体，和7号个体婚配，其后代 9 号个体患镰刀型细胞贫血症的概率是 。
（3）镰刀型细胞贫血症患者的红细胞呈镰刀状，容易破裂导致贫血。如果 7 号个体通过输 血使贫血症状消失，她与 6 号个体再生一个孩子，这个孩子与 9 号个体患病的概率 （填“相同”或“不相同”），原 因 是 。
（4）若6号为杂合体， 细胞可能不含有该治病基因。3 号个体的 Y 基因来自 号
（5）由图可知8号个体的色盲基因来自于其父母中的 号个体；3 号和4 号个体再生一个 （填“男孩”或“女孩”），孩子的色觉一定正常。红绿色盲 性患病的可能性更大
（6）若有一对夫妇 ，一方患红绿色盲，一方色觉正常，他们已生育一个患红绿色盲的女儿，再生一个孩子，请判断他们再生育一个色觉正常孩子的概率是 。
（7）8号个体和9号个体能不能结婚？ 。 为什么？因为8号和9号是 代以内 系血亲，如果一个家族中曾经有过某种隐性遗传病，或者携带治病的基因，起后代携带该致病基因的可能性就 ，如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，来自祖先的相同基因多，同种隐性治病基因相遇的机会就会 。后代患隐形遗传病可能性 。所以婚姻法规定， 和 不能结婚。
第三单元生物的进化
1、对于生命的起源有很多假说，请回答
（1）研究生命的起源常用 法，即根据已知的事物，通过思维活动，对 的真相提出一定的看法。
（2）科学推测法科学推测法：一定要有 、 、 、
（3）对生命如何起源提有几种假设，判断下列证据可以支持什么假说
A米勒模拟原始地球条件和大气成分，通过火花放点方法合成了氨基酸
B科学家检测发现，火山喷发出的气体有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等
C人们在澳大利亚的陨石中发现了并非来自地球的氨基酸
D天文学家在星际空间发现了数十种氨基酸
（4）大部分学者都比较认同 学说，认为原始生命诞生于 。
2、化学进化学说：
（1）上图表示 学说的进化过程
（2）生命起源的化学进化学说过程顺序。
第一步：在高温、紫外线以及雷电等自然条件长期作用下， 形成了许多 ，
(用 可以证明)在生命起源的第一步中所利用的自然条件是原始大气、高温和 。
第二步：后来，地球降温、降雨，将 汇集到稀薄热汤似的 ，不断作用形成
(王应睐利用 ，成功合成结晶牛胰岛素（一种蛋白质）、我国科学家又利用简单有机物合成 可证明)
第三步：复杂有机物经极其漫长的岁月，逐渐形成了 。
（从复杂有机物到原始生命这个阶段 （填有、没有）得到证明）
（3）发生在原始大气中的过程是 （填图中字母）。
（4）发生在原始海洋中的过程是 （填图中字母）。
3、米勒实验
（1）这一实验装置是美国青年学者 设计的。
（2）实验前，必须将装置反复消毒和用蒸馏水冲洗，其目的是 。
（3）该装置清洗干净干燥后，要将装置内的空气抽净，其目的是 。
（4）A装置里的气体相当于 ，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含 ，正负电极接通进行火花放电，是模拟自然界的 。为其提供能量。
（5）C装置里的沸水相当于 ，实验后B中可检验到其中含有 等有机小分子物质。
（6）此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，从 生成 是完全可能的。近年来，他的实验室又合成了33种氨基酸，经过多位科学家的证实，大然蛋白质中历含的20种氨基酸几乎全都可以合成。
4、研究生物进化的方法
（1）研究生物进化最重要的的方法有 法和 法。
（2）比较法：科学家通过不同地质年代化石的 比较和对现存生物种类的 比较，推断出进化的大致历程，
（3）化石为生物进化提供了 、 的证据，但不是 证据，另外还有一些其他证据，如：
学上的证据：研究鱼、鸡、人的胚胎发育发现虽然他们彼此间差异很大，但胚胎发育初期都很相似， 说明脊椎动物是从 进化而来的
学上的证据：通过比较其他生物与人体细胞里的细胞色素 C（一种蛋白质）中氨基酸的差异数，
发现人和黑猩猩的 关系最近
学上的证据：人的体细胞有 46 条染色体，猩猩体细胞内有 48 条染色体，证明他们亲缘
（4）化石：生物的 、 或 由于种种原因被 中，经过若干万年的变化形成的。如发掘出的恐龙骨骼、恐龙蛋、足印都是化石
（5）化石规律：比较化石发现， 的化石在比较古老的地层中出现， 、 、 的化石依次出现在更为的晚近地层中，说明越低等的生物出现越 ，高等的生物出现越 。
（6）在古老地层中，一般找不到 生物化石，但在新近地层中，可以找到 生物化石。
（7）比较孔子鸟化石：即像 ，又像 ，由此可以推断鸟类可能是由 进化而来的
5、生物进化历程
植物： 古代 植物
古代藻类植物 裸子植物
进化历程 古代 植物 种子植物 被子植物
动物：古代鱼类 古代两栖类 古代爬行类
哺乳类
总体趋势： 结构上由 、
生活环境上由 到 、
进化上由 到
6、生物进化的原因
桦尺蠖体色变化的原因：说明桦尺蠖体色存在差异，体色和环境色彩相似的桦尺蠖得以 并繁殖后代， 体色与环境色彩存在反差的被 掉，雷鸟等的体色与周围环境的色彩，人们把这种体色称为保护色
探究保护色 提出问题;动物的保护色是怎样形成的？
形成过程 做出假设：动物保护色的形成是 的结果
实施计划： 大彩纸展开作为 ，
将颜色不同、数量相同的小彩纸均匀撒在大彩纸上，其中一种与大彩纸颜色 捕食者迅速从大彩纸上随机抓一张小纸片
统计幸存者中各种颜色小纸片的数目
重复上述操作实验
结论：动物保护色的形成是 的结果
提出者 ：英国的
：各种生物都有很强的 ，能产生大量后代，而生物赖以生存的 有限
自然选择 内容要点 ：生物要生存下去，就得为 和 而斗争。
：生物都有这个特性，生物的变异是 的。
：那些具有 的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，并能逐代积累，得以生存下来，而具有 的个体则容易被 。
7、下图为长颈鹿进化示意图，据图回答：
图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着 ．颈的长、短性状的差异是由于 改变而引起的．所以这些 颈的长短是可以的 ．
（2）图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时， 的个体容易生存下来．对长颈鹿的生存来说，长颈的变异就是 ，短颈的变异是 ．从长颈鹿的进化过程看，长颈鹿的变异是 的．
（3）图③说明 个体能生存下来，并繁殖后代， 的个体被淘汰掉．
（4））图①﹣③说明：自然界中的生物，通过激烈的 ，适应者 ，不适应者被淘汰，这就是 。
生物通过遗传、 和 ，不断进化。
（5）从长颈鹿的进化过程看，长颈鹿的变异的方向是 的．
自然选择决定着生物进化的方向．所以自然选择是 的（填定向、不定向）
（6）在一个风力较大的小岛上，多数果蝇是残翅的，从是否利于生存的角度分析，果蝇的残翅属于 变异；从能否传给后代的角度分析，果蝇的残翅属于 变异；
（7）人工选择和自然选择区别
目的不同：自然选择是使生物更 ，人工选择是生物更有利于
进展不同：自然选择速度 ，人工选择速度
（8）如长颈鹿进化是 选择 不同品种的鸡都是由共同 的祖先原鸡经过 选择形成的，
苹果有各种品种是 选择的结果。
（9）在自然选择的作用下，生物朝着 方向逐渐进化
（10）自然选择的基础是 和 ，自然选择的动力是 ，自然选择的结果是 。
8、生物技术（用生物技术名称填空）
（1）一棵花上生出五颜六色的花
（2）繁育土豆脱毒苗
（3）苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内培育出抗虫棉
（4）通过返回式卫星搭载种子培育出太空辣椒
（5）从产奶量不同的奶牛中人工选择繁育处高产奶牛
（6）高产易倒伏小麦与地产抗倒伏小麦杂交选育出高产抗倒伏小麦
（7）在南瓜上收获西瓜
（8）袁隆平选育出高产和高耐盐碱海水稻
（9）从委内瑞拉进口的几株名贵兰花快速繁殖
（10）培育出吃起来带有浓浓牛肉味的土豆专题三 生物圈中的绿色植物
1、生物分类
概念：生物分类是一种科学方法，根据生物的 相似 程度，把生物划分为不同的类群和等级，并对每一类群的形态结构和生
理功能进行科学的描述。 以弄清不同类群之间的 亲缘 关系和 进化 关系，
分类依据：植物一般根据 形态结构 分类，在被子植物中 花、果实、种子 、往往作为重要依据，因为花、果实、种子等
比根茎叶在一生中出现的比较晚，形态结构较为稳定。
2、植物的分类
根据是否产生 种子 把植物分为 孢子 植物和 种子 植物
藻类植物：生活环境：大部分生活在 水 中
形态结构：有 多 细胞和也有 单细胞 ，无 根茎叶 分化，整个身体都浸没在水中，全身都能从
环境中 水、无机盐 ，都能进行 光合作用 ，
作用：空气中 90％ 氧气是由藻类植物提供的
代表植物：水绵、衣藻、 海带 、石花菜
生活环境：生活在的 阴暗潮湿 环境中，
孢子植物 苔藓植物 形态结构：植株一般很 矮小 ，有 茎叶的分化 ；但茎中没有 导管 ，叶中没有叶脉；根为 假根
作用：因为叶只有 一层 细胞构成，有毒气体容易从两面侵入细胞，所以可以作为检测的指示植物
代表植物：墙藓、葫芦藓
生活环境：大部分生活在 潮湿环境 中
形态结构：高大，有 根、茎、叶 的分化；有专门 输导组织
蕨类植物 作用：古代蕨类形成了今天的 煤
代表植物：肾蕨、 卷柏 、贯众、 满江红
种子无 果皮 包被，所以裸子植只有根、茎、叶、 种子 、四大器官，而没有果实，如银杏
裸子植物 “小青果”是 种子 ，而不是 果实 。原因是 种子 裸露，无 果皮 包被
典型代表植物有 苏铁 、银杏、 杉 、松 柏 ，
种子植物 种子 有 果皮包被，原因是 胚珠 裸露，无 子房壁 包被
被子植物 有根、茎、叶、 花 、 果实 、 种子 六大器官，又称为 绿色开花 植物，
其中 根 、 茎 、 叶 称为营养器官， 花 、 果实 、 种子 称为生殖器官
代表植物：各类粮食作物、树、花、瓜果蔬菜
3、为什么种子植物比苔藓、蕨类植物更适应陆地环境？
种子植物比苔藓、蕨类植物更适应陆地环境，产生 种子 是一个重要原因，因为种子有 果皮 保护，子叶或 胚乳 中有丰富的营养物质，在干旱、干燥、寒冷的环境也能萌发，而孢子只是一个 生殖 细胞，在温暖、潮湿环境中才能萌发。
4、被子植物分布广泛、种类多、更适于陆生的原因是什么？
被子植物有 种 子 ，种子外面有 果皮 包被，而果皮能够 保护 种子、 传播 种子
5、植物进化历程
（1） 原始 苔藓 植物
原始藻类植物 裸子植物
原始 蕨类 植物 原始种子植物 被子植物
（2）从藻类植物到被子植物，他们在生活环境上由 水生到陆生 、在形态结构上由 简单到复杂 ，在进化上由 低等到高等
6、被子植物的分类：
甲 乙
根据子叶数量，可以把被子植物分为 单子叶 植物和 双子叶 植物
5　种皮 保护胚
菜豆种子 1胚芽将来发育成 茎和叶 ，
双 子叶植物（纲） 胚 2　胚轴 将来发育成连接根和茎　　
3　胚根 　将来发育成　根　
4子叶，　两　片，营养物质储存在　子叶 里，无 胚乳
代表植物：菜豆、大豆
6 种皮与果皮 保护胚
玉米种子 7胚芽将来发育成 茎和叶，
单 子叶植物（纲） 胚 8胚轴将来发育成连接根和茎　 　
9　胚根将来发育成　根
11子叶， 一 片，转运
，营养物质储存在胚乳里
代表植物：　小麦　、　玉米　、水稻
（3）浸软的种皮是　透明　的，一粒玉米是一个　果实 ，因为6结构中　果皮　和　种皮 紧紧贴在一起，类似的植物还有
　小麦　、　水稻　等一些单子叶植物，
（4）在观察玉米种子时，应该按乙图中　a　方式切割，纵剖面滴一滴碘液会看到被染成蓝色的部分是图乙中[10] 胚乳　。
甲 乙
温馨提示：双子叶植物的根一般是　直 根系（根由　主 根和　侧 根组成）、叶是网状 脉，如图中的甲。
单子叶植物的根是须 根系（根由 不定根 组成）、叶是　平行 脉，如图中的乙。
7、菜豆种子和玉米种子比较
类别 相同点 不同点
菜豆种子 都有 胚 和 种皮 胚都由 胚芽 、 胚轴、 胚根、 子叶组成都由供 胚 发育的营养物质 子叶 2 片， 无 胚乳，营养物质储存在 子叶 里，
玉米种子 子叶 1 片， 有 胚乳，营养物质储存在 胚乳 里
9、种子的萌发
做出假设： 播种前浸种，假设种子萌发需要一定的　水分
播种前松土，假设种子萌发需要充足的　空气
清明前后，种瓜种豆，假设种子萌发需要适宜的　温度　
本实验对照组是　3　号，实验组是 1、2、4 号。
实验过程 　1　和　3　对照，变量是　水分　。　2和3　对照，变量是　空气　。　3、4　对照，变量是　温度　
本实验预期结果：　3　 号瓶种子萌发，　1、2、4　 号瓶种子不萌发
③号瓶中有10粒种子，有一粒没有萌发，为什么？　胚已经死亡或胚不完整、 未度过休眠期、
实验结论：种子萌发需要一定的 水分 适宜的 温度 充足的 空气
适宜的温度
环境条件 一定的水分
充足的空气
种子萌发的条件 完整的有活力的 胚
自身条件 度过了 休眠期
供胚发育的 营养物质
吸水膨胀， 呼吸 作用加强
子叶或胚乳中的营养物物质转运给
种子萌发的过程
胚根 、 胚轴 、 胚芽
发育成 发育成 发育成
根 连接根和茎之间的那一部分 茎、叶
10、种子发芽率
⑴大米种到土壤里，不能萌发，原因 胚 被破坏了
⑵种到肥沃、贫瘠土壤里的种子 同时 萌发。
⑶如图表示在透明的密闭温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化，第10天，幼苗光合作用强度 等于
呼吸作用强度
⑷测定种子发芽率一般用抽样检测法，要做到 随机取样。
⑸发芽率=×100%，发芽率超过百分之九十 就可以播种了
11、根的结构
（1）玉米的根从生有的根毛的一段到根的最顶端称为 根尖 ，根尖分为a 成熟区 ，b 伸长区 ，c 分生区 和根冠四部分，玉米吸收水和无机盐的主要部位是[_a_]_成熟区_，
（2）成熟区的结构特点是生有大量的根毛大大增加了 吸收水分和无机盐的面积 ，说明了生物体结构与功能相适应生物学点，
（3）成熟区细胞已经开始分化，有了__输导__组织，能把根毛细胞吸收的水分和无机盐运输到给茎、叶中导管，然后从气孔散失到大气中，所以输导组织是贯通全身的。
（4）b 伸长区是根生长最快的部位，c属于 分生 组织，所以根的生长一靠 伸长区 细胞的生长增加细胞的 体积 ，二靠 分生 区细胞的分裂增加细胞的 数量 。因为根是有不同组织构成的，具有吸收 水 和 无机盐 的功能，所以根在组成植物体的结构层次上应属于_器官．
12、茎的结构
⑴ 我们看到的杨树或柳树等茎能逐年加粗，这是因为茎中有[3]形成层 的原因，属于分生组织，能不断分裂产生新细胞，往外产生韧皮部，往内产生[木质部 。玉米、竹子等草本植物茎不能逐年加粗原因是茎中没有形成层 。
⑵[2]木质部 中有导管，能运输水 和无机盐 ，④内侧的韧皮部 中有筛管，能运输　有机物 。属于　输导 组织。
所以茎在结构层次上属于　器官 。
⑶
把树枝插在红墨水中，变红的是茎中的　导管 ，叶中的叶脉，而茎的外表面并没有变红，说明水的运输途径是
土壤 　根尖的成熟区 细胞 abc根、茎、叶中的　导管 气孔 大气
13、为什么植物的生活需要水
水是植物体重要 组成 成分
无机盐 只有溶解在水中才能被吸收和运输
吸收的水分 一部分用于各项生命活动，比如 光合 作用， 呼吸 作用
其余95％－99％的水通过 蒸腾作用 散失掉，蒸腾作用对自身和整个生物圈都有重要意义，所以不是浪费
14、蒸腾作用
定义：水分从活的植物体表面以 水蒸气 状态散失到大气中的过程，
主要器官: 叶 ,通过叶的 气孔 散失到大气中，幼嫩的茎也能进行蒸腾作用
影响因素： 温度 、 光照 、 空气温度 、 空气流动状况 。
蒸腾作用 拉动根从土壤中吸收水（注意是促进水 的吸收而不是无机盐，无机盐的吸收和细胞膜的选择透过性有关）
自身 拉动水和无机盐在植物体内的 运输 （提供 动力 ）
意义 可以降低叶片 表面温度 ，避免植物因气温过高而被灼伤
植物蒸腾作用能够提高大气 湿度 ，增加 降水
生物圈 植物茎叶承接雨水，减缓对地面 冲刷 参与生物圈 水循环
落叶吸纳雨水，补充 地下水 。
15、农业生产中移栽植物幼苗时，如何提高成活率？
保护幼根和根毛： 带土坨移栽
降低蒸腾作用： 在傍晚移植 、 去掉一部分叶 、 在阴雨天移栽
16、植物在生物圈中有什么意义？
绿色植物能维持生物圈中的 碳—氧平衡
绿色植物能够提高大气 湿度 ，增加 降水
绿色植物 参与 生物圈水循环
绿色植物为其他生物提供了物质（ 氧气 和 有机物 ）和能量
绿色植物可以保持 水土 ，防风 固沙 。
17、去年秋季直至今年春季的连续干旱使我国西南部分地区受灾严重，农作物大量减产或绝收。请回答：
（1）水是生命之源，在原始海洋中，有机物相互作用形成了最初的生命，即原始生命诞生于水，生物体的生命活动离不开水。
（2）干旱影响春播，从种子萌发的条件分析，是因为缺少水分，农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种就是这个道理。
（3）下表为某植物不同器官含水量统计数据，表中数据说明：水是植物体重要组成成分 ；同种植物不同器官含水量 不同 。
部位 根尖嫩梢 树干 干燥的种子 肉果类果实
含水量/％ 60~90 40~50 10~14 60~90
（4）植物主要通过根毛“疯狂喝水”，喝进来的水分绝大多数用于蒸腾作用。“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无
雨它能吐”。这句谚语说明绿色植物不仅能够涵养水源，还可以通过蒸腾作用 参与生物圈水循环 。
（5）缺水引起农作物减产，说明水与光合作用的关系是 水是光合作用的原料 。
18、请分析图9漫画，结合所学知识回答下列问题：
（1）画面1中根的表述说明它具有 吸收水 的功能，完成该功能的主要部 位是根尖的 成熟区 。
神气的叶表达了自己能为其它器官提供 有机物 ，发挥此作用所需 原料是 二氧化碳和水 。
茎“罢工”使叶干渴、萎蔫，这是茎中的 导管 停止工作引起的； 正常状态下，如果没有叶的 蒸腾 作用提供动力， 茎也难以完成该工作。
（4）茎“罢工”使根饥饿难耐，说明茎有 运输有机物 的作用。
（5）根、茎、叶各司其职，共同努力才能使植物更好地生活在广袤的生物圈，不断为生物圈做出自己的贡献。试总结植物对生物圈的意义： 1.促进生物圈中的水循环 2.维持生物圈的碳—氧平衡 （答出两项）。
19、观察上图，回答下列问题
（1）1瓶里面是 土壤浸出液 ，2瓶里面是 蒸馏水 。说明植物的生活需要 无机盐 。植物生长需要最多的是 含氮、磷、钾 的无机盐，如果缺乏含 硼 的无机盐，油菜就会只开花不 结果 。
（2）植物生长不同时期，需要无机盐的种类和数量是 不同 的。
（3）施肥是为植物补充 无机盐 。为树木打点滴要插入 木质部 。
（4）植物需要的营养物质包括 水 、 无机盐 、 有机物 ，其中水和无机盐主要有从 土壤 中吸收，有机物通过植物的
光合 作用获得，蒸腾作用能促进根对 水 的吸收，但无机盐的吸收受根尖细胞的 细胞膜 的控制。所以蒸腾作用不
能为根吸收 无机盐 提供动力，但可以促进水和无机盐在植物里 运输 。
20、芽的结构
（1）枝条是 芽 发育来的
（2）芽按位置分可以分为 顶 芽和 侧 芽，根据发育成的结构可分为 花 芽和 叶 芽
（3）右图中各结构名称1 幼叶 、2 芽轴 、3、 芽原基
21、花的主要结构是什么？
图1 图2
花的主要结构是 花蕊 ，包括 雄蕊 和 雌蕊 ，因为他们与 果实和 种子的形成有直接关系，
雄蕊包括[_②]__花药___和[__③_]__花丝___，里面有花粉，花粉里 面有 精子 。
柱头：能分泌 粘液 ，刺激落在上面的花粉萌发出 花粉管 。
花柱
雌蕊 ⑤ 子房壁 ：将来发育成图2中[__①__]__果皮__
子房 珠被：将来发育成 种皮
⑥ 胚珠 卵细胞：受精后形成 受精卵 ，发育成 胚 发育成图2中[_②]_种子__
极核：受精后形成 受精极核 ，发育成 胚乳
22、植物开花后形成果实和种子，必须经历哪两个过程？
（1）绿色植物开花后，必须经历 传粉 和 受精 两个过程，才能发育成果实和种子，受精完成后，除了 子房 ，大部分结构凋落。子房发育成 果实
定义：花粉从 花药 里散落到雌蕊 柱头 上的过程，
（2）传粉 A 自花传粉 ：花粉落到同一朵花的柱头上，如 小麦 、水稻 、 豌豆 等都是这种
方式 B 异花传粉 ：花粉依靠外力（ 风 、 昆虫 ）落到另一朵花的柱头上
（3）受精 ：花粉落到雌蕊的 柱头 上，在柱头上 黏液 的刺激下开始萌发，长出 花粉管 ，花粉管穿过花柱，进入 子房 ， 一直到达 胚珠 。花粉管里的精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，一个精子和胚珠里 卵细胞 结合，形成 受精卵 。将来发育成 胚 ；另一个精子与极核融合，形成受精极核，受精极核发育成 胚乳 ，双子叶植物和单子叶植物都形成了胚乳，但双子叶植物中的营养物质被 胚 吸收，所以胚乳消失了。
23、花的类型有哪些？举例说明
根据异花 虫媒花 靠 昆虫 或其他小动物传粉，如苹果花，一般花朵 大 而 鲜艳 ，有的具有 芳香 的气味或甜蜜的花蜜
传粉媒介 风媒花 靠风传粉，如玉米花，一般花粉 多 而 轻盈 ，容易被 风 吹散，柱头大多分叉或有 黏液 。
根据雄蕊和 双性花 ：在一朵花中同时具有 雄蕊 和 雌蕊 ，如桃花、苹果花，自然界中大多数植物的花是 两性花
雌蕊的有无 单性花 ：一朵花中只有 雄蕊 或只有 雌蕊 ，如 黄瓜 花、 南瓜 花、 丝瓜 花等，
只有雄蕊的花叫 雄 花，也叫 谎花，因为只开花不结果，只有 雌蕊 的花叫 雌花
24、看图回答问题
⑴植物开花时，遇到阴雨天气风媒花、种植在大棚内的植物会 传粉不足 ，需要进行 人工辅助授粉 。
⑵右图中的豆荚中 a果皮由图2中的[_6_]_子房壁__发育而成，b种子由图2中的[5_]胚珠发育而成，有多个b说明子子房中有多个[5]_胚珠
⑶桃子、西瓜、苹果、葡萄吃的是 果皮 （是由 子房壁 发育来的），草莓、黄瓜、玉米吃的是果实（是由 子房 发育来的）花生、大豆吃的是种子（由胚珠→发育来的）
25、光合作用
表达式：
场所： 叶绿体 。
实质： 合成有机物， 储存能量 。 构建 植物体 。
意义 制造的有机物 经 筛管 运输到植物体各处 用于呼吸作用为细胞生命活动提供 能量 。
是其他生物的 食物 来源
消耗大气中 二氧化碳 ，生成 氧气 ，维持整个生物圈的 碳---氧平衡 。
光照 强度 可增加 光照强度 、 光照时间 来增强光合作用
光照 时间 农业生产上常通过 合理密植 、 间作套种 措施来提高农作物产量
↗↗ 夏季中午光照强时，为了降低 蒸腾作用 ，气孔会部分 关闭 ，光合作用反而会 降低 。
合理密植、立体栽培会从 光照 、 二氧化碳 两个方面都能提高光合作用强度
影响因素 施 气 肥
大棚内 施 农家 肥（细菌真菌分解农家肥生成 水、无机盐 和 二氧化碳 。）
二氧化碳浓度：↗↗ 通风换气、成行成垄种植植物、立体栽培等
温度：↗↗
26、呼吸作用
表达式： 有机物（储存能量）+氧气 二氧化碳+水+能量
实质： 分解有机物，释放能量 。
场所： 线粒体 。
意义 释放的能量 一部分为 细胞生命活动 提供能量。
一部分以 热能 形式散失掉。
呼吸作用 是所有细胞生物的共同特征
影响因素：↗↗（温度、水分、氧气）
促进呼吸作用 如及时 排涝 、适时 松土 、盆底 留孔 、（提供充足的 空气 ）
农业生产 种子萌发（ 适宜的温度 、 一定的水分 、 充足的空气 ）
抑制呼吸作用 降低大棚夜晚 温度 ，提高农作物产量；
昼夜温差大的地区，瓜果更甜。因为有机物积累多
储存粮食要 低温 、 真空 、 干燥
27、光合作用和呼吸作用联系
光合作用为呼吸作用提供 有机物 和 氧气 ，
呼吸作用产生的二氧化碳和 水可以供给光合作用利用，同时为光合作用提供能量
光合作用实验
⑴ 步骤： 甲暗处理 ：把装置放在 黑暗处一昼夜 ，让叶片内原有淀粉 运走耗尽
乙 遮光处理 ：形成 对照
光照： 三、四 个小时
丙 脱色 ：让叶绿素溶解在 酒精中，叶片成 黄白 色，a是 水 b是 酒精
丁 染色 、观察：滴加碘液 过一会儿观察
现象：遮光部分遇到碘液 不变蓝 ，不遮光部分遇到碘液 变蓝
结论： 光是光合作用必不可少的条件 ⑶
光合作用产物是淀粉
⑵ 实验现象：甲装置中叶片遇到碘液 不变蓝
乙装置中叶片遇到碘液 变蓝
结论： 二氧化碳是光合作用的原料 。
⑶ 实验现象：快要燃尽的卫生香 复燃 。
实验结论： 植物 光合作用产生氧气 。
⑷海尔蒙特实验只考虑了植物吸收 水、无机盐
忽略了植物从外界吸收 二氧化碳 并释放 氧气
⑸普利斯特利实验证明了植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。
⑹ A和B形成对照变量是 叶绿体
B和D形成对照变量是 二氧化碳
B和C形成对照变量是 光照
⑺
A B C
实验现象：甲装置中温度 升高
A实验 乙装置中温度 不变
结论： 种子呼吸作用释放能量
实验现象： 澄清的石灰水变浑浊
B实验 结论： 种子呼吸作用释放二氧化碳 。
C实验 实验现象：甲瓶中蜡烛 熄灭 。乙瓶中蜡烛 继续燃烧 。
结论： 种子呼吸作用消耗氧气 。
29、观察光合作用和呼吸作用示意图和曲线图，回答问题：
图六
⑴图一中植物成行成垄可以增加 二氧化碳 浓度、也可以增加 光照 强度，来提高光合作用强度
⑵图三中夜晚进行的生理活动有AB，白天光照充足时，从气孔里排出的气体有氧气、水蒸气 进入的气体有二氧化碳
⑶图四中I是 光合 作用 II是 呼吸 作用
⑷图五中b、d点光合作用 等于 呼吸作用，b到d光合作用 大于 呼吸作用
⑸图六中c、g点表示光合作用 等于 呼吸作用， c 点积累有机物最少 g 点积累有机物最多， d 点光合速率最快
⑹a-b、h-i表示只进行 呼吸 作用，b-c表示光合作用 小于 呼吸作用
⑺e点是因为气孔部分 关闭 ，光合作用强度 下降专题三 生物圈中的绿色植物
1、什么是生物分类？植物分类的依据是什么？
生物分类是一种科学方法，根据生物的 程度，把生物划分为不同的类群和等级，并对每一类群的 和生理功能
进行科学的描述。 以弄清不同类群之间的 关系和 关系，植物一般根据 分类，在被子植
物中 、往往作为重要依据，因为花、果实、种子等比根茎叶在一生中出现的比较晚，形态结构较为稳定。
2、植物的分类
根据是否产生 把植物分为 植物和 植物
藻类植物：生活环境：大部分生活在 中
形态结构：有 细胞和也有 细胞 ，无 分化，整个身体都浸没在水中，全身都能从环境中 ，都能进行 ，
作用：空气中 氧气是由藻类植物提供的
代表植物：水绵、衣藻、 、石花菜
生活环境：生活在的 环境中，
孢子植物 苔藓植物 形态结构：植株一般很 ，有 ；但茎中没有 ，叶中没有叶脉；根为
作用：因为叶只有 细胞构成，有毒气体容易从两面侵入细胞，所以可以作为检测的指示植物
代表植物：墙藓、葫芦藓
生活环境：大部分生活在 中
形态结构：高大，有 的分化；有专门
蕨类植物 作用：古代蕨类形成了今天的
代表植物：肾蕨、 、贯众、
种子无 包被，所以裸子植只有根、茎、叶、 、四大器官，而没有果实，如银杏
裸子植物 “小青果”是 ，而不是 。原因是 裸露，无 包被
典型代表植物有 、银杏、 、松 ，
种子植物 种子 果皮包被，原因是 裸露，无 包被
被子植物 有根、茎、叶、 、 、 六大器官，又称为 植物，
其中 、 、 称为营养器官， 、 、 称为生殖器官
代表植物：各类粮食作物、树、花、瓜果蔬菜
3、为什么种子植物比苔藓、蕨类植物更适应陆地环境？
种子植物比苔藓、蕨类植物更适应陆地环境，产生 是一个重要原因，因为种子有 保护，子叶或 中有丰富的营养物质，在干旱、干燥、寒冷的环境也能萌发，而孢子只是一个 细胞，在温暖、潮湿环境中才能萌发。
4、被子植物分布广泛、种类多、更适于陆生的原因是什么？
被子植物有 ，种子外面有 包被，而果皮能够 种子、 种子
5、植物进化历程
原始 植物
原始藻类植物 裸子植物
原始 植物 原始种子植物 被子植物
从藻类植物到被子植物，他们在生活环境上由 、在形态结构上由 ，在进化上由
6、被子植物的分类：
根据子叶数量，可以把被子植物分为 植物和 植物
5 保护胚
菜豆种子 1 将来发育成 ，
子叶植物（纲） 2 将来发育成
3 将来发育成
4 ， 片，营养物质储存在 里，无
代表植物：菜豆、大豆
6 保护胚
玉米种子 7 将来发育成 ，
子叶植物（纲） 8 将来发育成
9 将来发育成
11 ， 片，转运
，营养物质储存在 里
代表植物： 、 、水稻
温馨提示：双子叶植物的根一般是　 根系（根由 根和 根组成）、
单子叶植物的根 脉， 根系（根由 组成）、 脉，
7、观察玉米种子结构
浸软的种皮是 的，一粒玉米是一个 ，因为6结构中 和 紧紧贴在一起，类似的植物还有
、 等一些单子叶植物，
在观察玉米种子时，应该按 方式切割，纵剖面滴一滴碘液会看到被染成蓝色的部分是[10] 。
8、菜豆种子和玉米种子比较
类别 相同点 不同点
菜豆种子 都有 和 胚都由 、 、 、 组成都由供 发育的营养物质 子叶 片， 胚乳，营养物质储存在 里，
玉米种子 子叶 片， 胚乳，营养物质储存在 里
9、种子的萌发
做出假设： 播种前浸种，假设种子萌发需要一定的 播种前松土，假设种子萌发需要充足的 清明前后，种瓜种豆，假设种子萌发需要适宜的
本实验对照组是 号，实验组是 号。
实验过程 和 对照，变量是 。 对照，变量是 。 对照，变量是
本实验预期结果： 号瓶种子萌发， 号瓶种子不萌发
③号瓶中有10粒种子，有一粒没有萌发，为什么？
实验结论：种子萌发需要一定的 适宜的 充足的
适宜的温度
环境条件 一定的水分
充足的空气
种子萌发的条件 完整的有活力的
自身条件 度过了
供胚发育的
吸水膨胀， 作用加强
子叶或胚乳中的营养物物质转运给
种子萌发的过程
、 、
发育成 发育成 发育成
根 连接根和茎之间的那一部分 茎、叶
10、种子发芽率
⑴大米种到土壤里，不能萌发，原因 被破坏了
⑵种到肥沃、贫瘠土壤里的种子 萌发。
⑶如图表示在透明的密闭温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化，第 天，幼苗光合作用强度 呼吸作用强度
⑷测定种子发芽率一般用 法，要做到 。
⑸发芽率=×100%，发芽率超过 就可以播种了
11、根的结构
⑴玉米的根从生有的根毛的一段到根的最顶端称为 ，根尖分为a ，b ，c 和根冠四部分，玉米吸收水和无机盐的主要部位是[_a_]_成熟区_，
⑵成熟区的结构特点是生有 大大增加了 ，说明了 生物学点，
⑶成熟区细胞已经开始分化，有了__输导__组织，能把根毛细胞吸收的水分和无机盐运输到给茎、叶中导管，然后从气孔散失到大气中，所以输导组织是贯通全身的。
⑷b 是根生长最快的部位，c属于 组织，所以根的生长一靠 区 细胞的生长增加细胞的 ，二靠 区细胞的分裂增加细胞的 。因为根是有不同组织构成的，具有吸收 和 的功能，所以根在组成植物体的结构层次上应属于_器官．
12、茎的结构
⑴ 我们看到的杨树或柳树等茎能逐年加粗，这是因为茎中有[3] 的原因，属于 组织，能不断分裂产生新细胞，往外产生 ，往内产生[ 。玉米、竹子等草本植物茎不能逐年加粗原因是茎中 。
⑵[2] 中有导管，能运输 和 ，④内侧的 中有筛管，能运输 。属于 组织。
所以茎在结构层次上属于 。
⑶把树枝插在红墨水中，变红的是茎中的 ，叶中的叶脉，而茎的外表面并没有变红，说明水的运输途径是
土壤 细胞 abc根、茎、叶中的 气孔 大气
13、为什么植物的生活需要水
水是植物体重要 成分
只有溶解在水中才能被吸收和运输
吸收的水分 一部分用于各项生命活动，比如 作用， 作用
其余95％－99％的水通过 散失掉，蒸腾作用对自身和整个生物圈都有重要意义，所以不是
14、蒸腾作用
V 定义：水分从活的植物体表面以 状态散失到大气中的过程，
主要器官: ,通过叶的 散失到大气中，幼嫩的茎也能进行蒸腾作用
影响因素： 、 、 、 。
蒸腾作用 拉动根从土壤中吸收 （注意是促进 的吸收而不是无机盐，无机盐的吸收和细胞膜的选 有关）
自身 拉动水和无机盐在植物体内的 （提供 ）
意义 可以降低叶片 ，避免植物因气温过高而被灼伤
植物蒸腾作用能够提高大气 ，增加
生物圈 植物茎叶承接雨水，减缓对地面 参与生物圈
落叶吸纳雨水，补充 。
15、农业生产中移栽植物幼苗时，如何提高成活率？
保护幼根和根毛：
降低蒸腾作用： 、 、
16、植物在生物圈中有什么意义？
绿色植物能维持生物圈中的
绿色植物能够提高大气 ，增加
绿色植物 生物圈水循环
绿色植物为其他生物提供了物质（ 和 ）和能量
绿色植物可以保持 ，防风 。
17、去年秋季直至今年春季的连续干旱使我国西南部分地区受灾严重，农作物大量减产或绝收。请回答：
（1）水是生命之源，在 中，有机物相互作用形成了最初的生命，即原始生命诞生于水，生物体的生命活动离不开水。
（2）干旱影响春播，从种子萌发的条件分析，是因为 ，农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种就是这个道理。
（3）下表为某植物不同器官含水量统计数据，表中数据说明：水是 ；同种植物不同器官含水量 。
部位 根尖嫩梢 树干 干燥的种子 肉果类果实
含水量/％ 60~90 40~50 10~14 60~90
（4）植物主要通过根毛“疯狂喝水”，喝进来的水分绝大多数用于蒸腾作用。“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无
雨它能吐”。这句谚语说明绿色植物不仅能够涵养水源，还可以通过蒸腾作用 。
（5）缺水引起农作物减产，说明水与光合作用的关系是 。
18、请分析图9漫画，结合所学知识回答下列问题：
（1）画面1中根的表述说明它具有 的功能，完成该功能的主要部 位是根尖的 。
神气的叶表达了自己能为其它器官提供 ，发挥此作用所需 原料是 。
茎“罢工”使叶干渴、萎蔫，这是茎中的 停止工作引起的； 正常状态下，如果没有叶的 作用提供动力， 茎也难以完成该工作。
（4）茎“罢工”使根饥饿难耐，说明茎有 的作用。
（5）根、茎、叶各司其职，共同努力才能使植物更好地生活在广袤的生物圈，不断为生物圈做出自己的贡献。试总结植物对生物圈的意义： （答出两项）。
19、观察上图，回答下列问题
（1）1瓶里面是 ，2瓶里面是 。说明植物的生活需要 。植物生长需要最多的是 的无机盐，如果缺乏含 的无机盐，油菜就会只开花不 。
（2）植物生长不同时期，需要无机盐的种类和数量是 的。
（3）施肥是为植物补充 。为树木打点滴要插入 。
（4）植物需要的营养物质包括 、 、 ，其中水和无机盐主要有从 中吸收，有机物通过植物的
作用获得，蒸腾作用能促进根对 的吸收，但无机盐的吸收受根尖细胞的 的控制。所以蒸腾作用不
能为根吸收 提供动力，但可以促进水和无机盐在植物里 。
20、芽的结构
（1）枝条是 发育来的
（2）芽按位置分可以分为 芽和 芽，根据发育成的结构可分为 芽和 芽
（3）右图中各结构名称1 、2 、3、
21、花的主要结构是什么？
花的主要结构是 ，包括 和 ，因为他们与 和 的形成有直接关系，
雄蕊包括[_2_]__花药___和[__3__]__花丝___，里面有花粉，花粉里 面有 。
柱头：能分泌 ，刺激落在上面的花粉萌发出 。
花柱
雌蕊 ⑤ ：将来发育成图2中[__1___]__果皮__
子房 珠被：将来发育成
⑥ 卵细胞：受精后形成 ，发育成 发育成图2中[__2__]__种子__
极核：受精后形成 ，发育成
22、植物开花后形成果实和种子，必须经历哪两个过程？
绿色植物开花后，必须经历 和 两个过程，才能发育成果实和种子，受精完成后，除了 ，大部分结构凋落。子房发育成
定义：花粉从 里散落到雌蕊 上的过程，
传粉 A ：花粉落到同一朵花的柱头上，如 、 、 等都是这种
方式 B ：花粉依靠外力（ 、 ）落到另一朵花的柱头上
受精 ：花粉落到雌蕊的 上，在柱头上 的刺激下开始萌发，长出 ，
花粉管穿过花柱，进入 ， 一直到达 。花粉管里的精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，一个精子和胚珠里 结合，形成 。将来发育成 ；另一个精子与极核融合，形成受精极核，受精极核发育成 ，双子叶植物和单子叶植物都形成了胚乳，但双子叶植物中的营养物质被 吸收，所以胚乳消失了。
23、花的类型有哪些？举例说明
根据异花 靠 或其他小动物传粉，如苹果花，一般花朵 而 ，有的具有 的气味或甜蜜的
传粉媒介 靠 传粉，如玉米花，一般花粉 而 ，容易被 吹散，柱头大多分叉或有 。
根据雄蕊和 ：在一朵花中同时具有 和 ，如桃花、苹果花，自然界中大多数植物的花是 两性花
雌蕊的有无 ：一朵花中只有 或只有 ，如 花、 花、 花等，
只有雄蕊的花叫 花，也叫 花，因为只开花不结果，只有 的花叫 花
24、回答问题
⑴植物开花时，遇到阴雨天气风媒花、种植在大棚内的植物会 ，需要进行 。
⑵右图中的豆荚中 a 由图2中的[_6_]_子房壁__发育而成，b种子由图2中的[5_]胚珠发育而成，有多个b说明子子房中有多个[5]_胚珠
⑶桃子、西瓜、苹果、葡萄吃的是 （是由 发育来的），草莓、黄瓜、玉米吃的是 （是由 发育来的）花生、大豆吃的是 是由胚珠→发育来的）
25、光合作用
表达式：
场所： 。 实质： 。 构建 。
意义 制造的有机物 经 运输到植物体各处 用于呼吸作用为细胞生命活动提供 。
是其他生物的 来源
消耗大气中 ，生成 ，维持整个生物圈的 。
光照 可增加 、 来增强光合作用
光照 农业生产上常通过 、 措施来提高农作物产量
↗↗ 夏季中午光照强时，为了降低 ，气孔会部分 ，光合作用反而会 。
合理密植、立体栽培会从 、 两个方面都能提高光合作用强度
影响因素 施 肥
大棚内 施 肥（细菌真菌分解农家肥生成 和 。）
二氧化碳浓度：↗↗ 通风换气、成行成垄种植植物、立体栽培等
温度：↗↗
26、呼吸作用
表达式：
实质： 。
场所： 。
意义 释放的能量 一部分为 提供能量。
一部分以 形式散失掉。
是所有细胞生物的共同特征
影响因素：↗↗（温度、水分、氧气）
促进呼吸作用 如及时 、适时 、盆底 、（提供充足的 ）
农业生产 种子萌发（ 、 、 ）
抑制呼吸作用 降低大棚夜晚 ，提高农作物产量；
昼夜温差 的地区，瓜果更甜。因为
储存粮食要 、 、
27、光合作用和呼吸作用联系
光合作用为呼吸作用提供 和 ，
呼吸作用产生的 和 可以供给光合作用利用，同时为光合作用
光合作用实验
⑴ 步骤： 甲 ：把装置放在 ，让叶片内原有淀粉
乙 ：形成
光照： 个小时
丙 ：让 溶解在 中，叶片成 色，a是 b是
丁 、观察：滴加碘液 过一会儿观察
现象：遮光部分遇到碘液 ，不遮光部分遇到碘液
结论： ，
⑵ 实验现象：甲装置中叶片遇到碘液
乙装置中叶片遇到碘液
结论： 。
⑶ 实验现象：快要燃尽的卫生香 。
实验结论： 。
⑷海尔蒙特实验只考虑了植物吸收 忽略了植物从外界吸收 并释放
⑸普利斯特利实验证明了 。
⑹ A和B形成对照变量是
B和D形成对照变量是
B和C形成对照变量是
⑺
A B C
实验现象：甲装置中温度
A实验 乙装置中温度
结论：
实验现象：
B实验 结论： 。
C实验 实验现象：甲瓶中蜡烛 。乙瓶中蜡烛 。
结论： 。
29、光合作用和呼吸作用曲线
⑴图一中植物成行成垄可以增加 浓度、也可以增加 强度，来提高光合作用强度
⑵图三中夜晚进行的生理活动有 ，白天光照充足时，从气孔里排出的气体有 进入的气体有
⑶图四中I是 作用 II是 作用
⑷图五中b、d点光合作用 呼吸作用，b到d光合作用 呼吸作用
⑸图六中c、g点表示光合作用 呼吸作用， 点积累有机物最少 点积累有机物最多， 点光合速率最快
⑹a-b、h-i表示只进行 作用，b-c表示光合作用 呼吸作用
⑺e点是因为气孔部分 ，光合作用强度专题四 生物圈中的人
1、人体需要哪些营养物质？
人体所需要的六大类营养物质是 糖类 、 脂肪、 蛋白质、 水 、无机盐 、 维生素 。
糖类：是 最重要的 能源物质，又是构成人体组成成分，馒头、面包等谷物食物里含量比较多，膳食宝塔中的第 一 层含糖类多，淀粉、蔗糖、麦芽糖、 葡萄糖 都是糖类
脂肪：是 备用能源物质，又是人体细胞组成成分，肥肉、花生 等食物里含量比较多，膳食宝塔第 五 层食物含量比较多
蛋白质：是能源物质，是组成人体最 重要 的物质，能促进细胞的 修复 和 更新 ，所以儿童、伤病员要多吃。
奶 、 蛋 、 鱼、 肉类 食物里面含量比较多，膳食宝塔第 三、四 层食物中含量比较多
① 不能提供能量，是组成人体细胞的物质，含量少，但作用却很大
无机盐 ②缺钙和维生素 D ，儿童得 佝偻病 成人得 骨质疏松症 ， 维生素D 促进钙、磷的吸收和骨骼发育
③缺铁会患 缺铁性贫血 ，因为铁是 血红蛋白 组成成分，
④缺碘易患 地方小甲状腺肿 、 儿童智力低下 。 海产品 食物含碘比较多
①既不能为人体提供能量，又不是细胞组成成分，含量 少 ，作用却很 大 ，是 有机 物
②维生素A缺乏患 皮肤干燥 、 夜盲症 、植物性食物里不含 维生素A ，但在胡萝卜、玉米等黄色植物性食
物里，含有大量的 胡萝卜素 它在人体内能转化为维生素A
维生素 ③维生素B缺乏患 神经炎、脚气病 、食欲不振，在 谷物种皮 里面含量多
④维生素C 缺乏患 坏血病（皮下、牙龈的血管出血）、抵抗力下降，在新鲜的 水果 、 蔬菜 里含量多
化学 性质不稳定，高温烹调和长时间贮存容易遭到破坏
水：①是人体细胞的主要组成成分，占体重的 60%～70% 。
②营养物质、 废物 等物质只有溶解在水里才能被运输，
③人体的各项 生命活动 ，离开水都无法进行
2、说出图中数字或字母代表的结构名称
（1）① 口腔 ② 咽 ③ 食道 ④ 胃 ⑤ 小肠 ⑥ 大肠 ⑦ 消化道
（2）a 唾液腺 b 肝脏 c 胃腺 d 胰腺 e 肠腺 f 消化腺
3、消化系统的组成
牙齿： 咀嚼 食物
口腔 舌： 搅拌 食物
三对大 唾液 腺导管开口于此
咽： 气体 和 食物 的共同通道，吞咽食物
食道：食物入胃的通道
胃 暂时 储存食物
消化道 蠕动搅拌食物，与胃液混合，并初步消化 蛋白质
①很长，长5——6米 a
②肠壁内表面有 皱襞 ，皱襞上很多 小肠绒毛
小肠 ③小肠绒毛壁有丰富的 毛细血管，小肠绒毛壁和毛细血管壁都由一层 上皮细胞 构成
④有 肠液 、 胰液 、 胆汁 等多种消化液进入小肠
⑤是 消化和 吸收的主要场所,其中①②④ 和消化有关， ①②③ 和吸收有关
组成 大肠：起始端叫 盲肠 ，其上连着 阑尾 ，通过蠕动将 食物残渣 推向肛门，形成粪便
肛门：排出粪便
唾液腺：分泌 唾液 ，含 唾液淀粉酶 初步消化 淀粉为麦芽糖 (没有消化的淀粉到 小肠里彻底消化)
胃腺：分泌 胃液 ，含 盐酸和 蛋白酶 ，初步消化为 多肽 (没有消化的蛋白质到小肠 里彻底消化)
消化腺 肝脏：分泌 胆汁 ，不含 消化酶 ，乳化 脂肪 ，是 物理性 性消化
肠腺：分泌 肠液 内含消化 脂肪 、 糖类 、 蛋白质 的酶，
胰腺：分泌 肠液 内含消化 糖类 、 脂肪 、 蛋白质 的酶
4、消化系统的功能：能 消化 食物和 吸收 营养物质。
定义：食物中的 糖类 、 脂肪 、 蛋白质 等分子大、结构复杂的有机物进入 消化道 后，逐步分解成简单的物质才能被人体吸收，这个过程叫 消化 。 水 、 无机盐 、 维生素 不用消化会被直接吸收
消化 牙齿的 咀嚼
物理性消化 舌的 搅拌 将食物磨碎搅拌并与消化液混合，没有新物质生成
方式 胃肠的 蠕动
胆汁 乳化 脂肪
化学性消化：通过消化液中 消化酶 的作用，使食物中各种成分分解成可以吸收的物质。
过程
开始消化场所 消化场所 最终消化产物 参与消化的消化液
淀粉 口腔 口腔 、 小肠 葡萄糖 唾液 、 胰液 、 肠液
蛋白质 胃 胃 、 小肠 氨基酸 胃液 、 胰液 、 肠液
脂肪 小肠 小肠 甘油 + 脂肪酸 胆汁、 胰液 、 肠液
定
定义：营养物质通过消化道黏膜进入 血液循环 的过程
吸收 胃：吸收少量 水 、 无机盐 、 酒精
场所 小肠 ：吸收所有的营养物质
大肠：吸收少量水、无机盐、部分 维生素
5、测定一粒核桃仁里含有的含量
实验过程：取一粒5克核桃仁，切取0.5克，取一只锥形瓶，注入20毫升的清水，并放入一支温度计，下端浸没在水中，但不能触碰锥形瓶的 瓶底 。将核桃仁放在火焰的 外焰 焰上点燃，将刚燃烧的种子放到锥形瓶底，待种子燃烧后，记录燃烧前后温度计的示数
（1）水量过多，温度变化太小，不宜读数，水量过少，可能出现 沸腾 现象，从而造成较大误差
（2）此方法测出数值总是 小于 真实值，因为总是有热量 散失 。
注意事项 （3）若温度计升高了10℃，每克含 20×10×4.2÷0.5 焦耳能量
为了减小误差，点燃核桃仁后 迅速放到锥形瓶底，燃烧要 彻底 ，温度计不要 接触锥形瓶底，装置外罩一
个干燥的烧杯。都是为了减少能量 散失
6、如图是“馒头在口腔中的变化”探究实验过程，请你分析并回答下列问题：
该实验 ① 是对照组， ②③ 是实验组。
①② 对照，变量是 唾液、①③对照，变量是 牙齿的咀嚼 舌的搅拌
把这三个试管都放在37℃的温水中5至10分钟后取出，向3支试管内滴加碘液，摇匀，观察到的现象是：①变蓝，②③不变蓝，因为馒头内的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解
此实验表明：馒头变甜与口腔中唾液_的分泌、牙齿的咀嚼和_舌_的搅拌都有关系．最主要的是 唾液的分泌
把三只试管放到37度水浴，是模拟 口腔 温度，此温度唾液淀粉酶活性最强。
7、合理营养与食品安全
图1 图2
每日均衡地吃 平衡膳食宝塔 中五类食物
合理营养 每日 三 餐，按时进餐
每日的早、中、晚餐能量分别占30%、40%、30%
食品安全 关注食品包装袋上的生产日期 保质期 生产厂家 生产许可证
制定食谱 ：按平衡膳食宝塔的比例来制定
图1中A 油脂类 B 奶蛋 C 肉类、 D 水果蔬菜 E 谷物
图3中甲 脂肪 乙 蛋白质 丙 淀粉 C 胃 D 小肠
8、说出图2中数字代表的结构
1口腔 2 咽 3喉 4气管5 支气管 6 肺 7 膈肌
9、呼吸系统的结构与功能
鼻毛：阻挡 灰尘 ， 清洁 空气
鼻 黏膜：分泌 粘液 ，粘住灰尘和细菌。 湿润 空气
毛细血管： 温暖 空气
咽 是 气体 和 食物 的共同通道
吃饭时， 会厌软骨 遮住喉的入口，呼吸时，会厌软骨 抬起 。
组成 喉 ：气体由此进入气管，有声带
骨 、 软骨 ：做气管、支气管支架，使气管保持开放状态不塌陷
气管 腺细胞 ： 分泌黏液， 湿润 空气
呼吸道 支气管 含抵抗病菌的物质， 清洁 空气。
纤毛：向咽喉部摆动，把黏液、灰尘、病菌凝集成团，形成 痰 送到 咽
咳嗽排出。
呼吸系统 作用 气体进出 肺 的通道
的组成 对吸入的空气处理：使空气变得 温暖 、 湿润 、 清洁
位置：位于 胸 腔内，左右各一个
形成： 支气管不断分支，在末端形成许多 肺泡 。
肺泡数量多
肺 基本单位肺泡 结构特点 肺泡外包绕着丰富的毛细血管
肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成
功能： 使空气变得温暖 湿润 清洁
功能： 气体交换 场所
10、呼吸的过程
图示
名称 ①② 肺与外界气体交换 ③④ 肺泡与血液气体交换 ⑦气体在血液中运输 ⑤⑥组织细胞与血液气体交换
怎样实现 呼吸运动 气体扩散作用 血液循环 气体扩散作用
血液成分变化 氧气增多，二氧化碳减少 二氧化碳增多、氧气减少
过程
11、呼吸运动
肋间肌 膈肌 膈顶部 肋骨 胸廓 肺 肺内气压
吸气 收缩 收缩 下降 向上向外 容积变小 收缩 小于外界气压
呼气 舒张 舒张 上升 向下向内 容积变大 舒张 大于外界气压
12、模拟呼吸运动
模拟呼吸：图中玻璃罩模拟 胸廓，玻璃管模拟 气管支气管，气球模拟 肺 。甲代表 呼气 乙代表 吸气
13、呼吸运动曲线图
A B
⑴曲线图图A中AB段表示 吸气 、BC段表示 呼气。 B 、 C 表示吸气和呼气结束时的瞬间
⑵图C曲线Ⅰ表示平静状态，呼吸频率为每分钟18次。曲线Ⅱ表示运动运动状态，呼吸频率每27次。
14、防止大气污染、改善空气质量的措施有哪些？
根本措施： 控制污染源排放 。有效措施： 植树造林 。
15、呼吸具有什么意义？
通过呼吸，细胞得到 氧气，在 线粒体 内参与有机物的分解，释放能量，供给细胞 生命活动 和维持体温的需要，
同时把产生的 二氧化碳 排出体外
16、采集和测算空气中的尘埃粒子（课本61页）
五点取样法： 先确定两条对角线的交点作为中心 抽样 点，
再在对角线上选择四个与中心抽样点距离 相同 的点作为样点。
在计算尘埃粒子时遵循 记上不记下 、 计左不记右 原则。
17、大气中污染物对人体健康有什么危害？
大气中有毒物质既可以引起包括肺癌在内的 呼吸 系统疾病，还可以通过呼吸系统引起其他系统的疾病
18、血液的组成和功能（课本66页）
将一定量的血液加入装有抗凝剂的试管中，静置一段时间，血液出现分层现象，分为A血浆，淡黄色透明液体，占血液的55％
B 白细胞和血小板 ，中间一薄层，C 红细胞 ， 暗红色，不透明
颜色： 淡黄 透明液体，占血液的 55 ％
[①]血浆 成分：90％ 水分 、 营养物质 、 蛋白质 、 废物 等
功能 运载 血细胞
组成 运输 营养物质 、 废物 、二氧化碳等
结构：呈 两面凹的圆饼状 ，成熟后 无 细胞核。细胞较 小
[④]红细胞 颜色： 红色 （因为红细胞含有一种 含铁的蛋白质 ），
血红蛋白特性： 在氧含量高的地方与氧结合 （ 肺泡 处）
在氧含量低的地方与氧分离 （ 组织细胞 处）
功能： 运输氧 。
病变：红细胞 或 血红蛋白 太少患贫血，多吃含 铁 和 蛋白质 丰富的食物
若A型血患者输入B型血后，会黏结在一起，发生凝集的是 红细胞
血液 血细胞 [②]白细胞 结构： 有 细胞核，可以作为亲子鉴定的材料。细胞最 大
功能： 吞噬病菌 、属于人体的第 二 道防线
病变：白细胞过多可能患 炎症 ，
[③]血小板 结构：形状 不规则 ， 无 细胞核。细胞最 小
功能： 止血 、 加速凝血
病变：血小板太多易 血栓 ，太少易 皮下出血 或 血流不止
红细胞寿命只有 120 天左右，血细胞是 血小板 产生的，白血病是 骨髓 造血功能异常。
献血： 18一55 岁的健康成年公民每 6 个月献血不超过 400 毫升，不会影响健康，因为丧失的 红细胞在短期内得到补充而恢复正常
ABO血型系统，把人血液分为 A 型 B 型 AB 型 O 型
输血 以输 同型血 为原则，无同型血情况紧急时，任何人可输入少量 O 型血， AB 型的人可接受任何血型的血
成分输血：血小板过少输 血小板 ，贫血输 红细胞 ，烧伤病人输 血浆 。
含氧气多，二氧化碳少的血液为 动脉 血， 鲜红 色
分类 含氧气少，二氧化碳多的血液为 静脉 血， 暗红 色
并不是动脉里就一定流动脉血，也不是静脉里就一定流静脉血，肺静脉流 动脉 血肺动脉流 静脉 血
血液功能： 运输 、 防御 、 保护
19、血流的管道
⑴图1是 静脉瓣，分布在四肢的静脉里，血液循环系统还有 房室 瓣、 动脉 瓣，功能都是为了 防止血液倒流 。
⑵图2是 毛细 血管，图3中A是 动脉 B是 静脉 C是 毛细血管
⑶手臂上的青筋为 静 脉，输液输入的是 静 脉，中医切脉是 桡 动脉，测血压用的是 肱 动脉
⑷动脉大多分布较 深 ，静脉与动脉 相伴而行 ，有的较 深 ，有的较 浅 。毛细血管广泛分布于身体 各处
图1 图2 图3
20、三种血管的比较
血管名称 结构特点 功能 出血及止血
动脉 管壁 厚 、弹性 大 、管腔 小 血流速度 快 、 无 瓣膜、血压 大 将血液从心脏 输送全身各处 鲜红 色， 喷 出或涌出，在 近心端 止血
静脉 管壁 薄 、弹性 小 、管腔 大 血流速度 慢 四肢静脉有静脉 瓣，血压最 小 将血液从全身各处输送回心脏 暗红 色， 缓慢 流出在 远心端 止血
毛细血管 、 、 联通最小的动脉和静脉，便于血液与组织细胞充分地物质交换 红色 色，从伤口 渗出 ，用创可贴。
21、输送血液的泵——心脏
② 左心室 与 主动脉 血管相连
四个腔 ③ 右心室 与 肺动脉 血管相连
结构 ⑧ 左心房 与 肺静脉 血管相连
⑨ 右心房 与 上下腔静脉 血管相连
种类 房室瓣：在 心房与心室 间，向 心室 开
瓣膜 动脉瓣：在 心室与动脉 间，向 动脉 开（动脉里 无 动脉瓣）
功能：防止 血液倒流 ，保证了血液能按 一定 流动，只能从 心室 流向 动脉 ，从 心房 流向 心室
功能：主要组织为 肌肉 组织，能有节律的 收缩 ，是血液循环系统的 动力 器官。
特点： 同侧的腔 相通 ，左右两侧的腔 不相通
左心房、左心室流 动脉 血，右心房右心室流 静脉 血
心室比心房壁 厚 ， 左心室 的壁最厚，因为输送血液距离远
工作过程： A心房 收缩 心室 舒张，房室瓣开，血液由心房流向 心室 。
B心房 舒张 心室收缩 ，房室瓣关 ，血液由心室 流向 动脉
C心房 舒张 心室 舒张 ，房室瓣 开，血液由 全身 流向 心脏 。
位置：在 胸 腔的 左下 方
心率：心脏每分钟跳动次数，成年人个体差异较大，一般平均在每分钟75次，胸外心脏按压每分钟100次。
心输出量：每分钟一侧心室射出的血液总量，又称每分输出量。左、右心室的输出量基本 相同 。
22、看图回答问题
1、若血液由a向c流动，则该血管是 肺动脉 或者 主动脉 ，
2、若血液由c向a流动，则该血管是 上下腔静脉 或肺静脉
3、若受伤后鲜红的血液从b处喷涌而出，应马上按压 a 处止血
23、血液循环的途径
（1）血液循环途径包括 体循环 和 肺循环 ，血液由右心室射出，流经1、6、4到 左心房 的循环途径叫肺循环
血液由 左心室射出，流经3、5、2到右心房 的循环途径叫体循环．体循环和 肺循环 同 时 进行，最后在心脏 处汇集，
（3）血液在流经 肺泡、组织细胞 的时候发生了气体或物质的交换，
（4）当血液流经5时，成分发生的改变是氧气减少二氧化碳增多 ， 动脉 血变为 静脉 血，所以A、C里的血液是 动脉 血，
血液流经时6，成分发生的改变是 氧气增多 二氧化碳减少 ，静脉 血变为 动脉 血，所以B、D里的血液是 动脉 血，
（5）若5是小肠处毛细血管网，成分改变为 营养物质增多，氧气 增多，二氧化碳 减少
（6）若5是肾脏处毛细血管网，成分改变为二氧化碳 增多， 氧气 ， 尿素 减少，
（7）若5处为胰腺处毛细血管网，则成分改变为，二氧化碳 ，胰岛素增多，氧气 减少
（8）外部气体到达组织细胞依次经过 7→6→4→B→D→3→5 ，
（9）静脉注射药物到达患病部位依次经过 2 次心脏。
（10）外部氧气到达脑组织细胞起作用经过了 9 层细胞膜，
（11）若从1、3处往心脏灌水，水从1、3 里流出，原因是心脏有动脉瓣，若从2处往心脏灌水，水从1流出。
（12）体循环目的是将血液中的 营养物质 和 氧气 运送到组织细胞，把组织细胞产生的 二氧化碳 等废物运
并排出体外，肺循环目的是增加血液中的 氧气 含量
24、什么是冠脉循环？
定义：冠脉循环是指血液由 主 动脉基部的动脉流向心脏内部的 毛细血管 ，再由静脉流回心房的循环，
冠脉循环 意义：是给 心脏 自身输送氧和营养物质并运走废物，
病变：如果冠脉循环发生病变导致心肌 缺血 ，就会引起 冠心 病，如果冠状动脉发生梗塞，就有生命危险
25、什么是动脉粥样硬化？
定义：动脉粥样硬化是 脂类 物质堆积使动脉管壁增厚导致的心血管病病
动脉粥样硬化 模拟动脉粥样硬化对 漏斗颈和油团分别模拟的是 动脉 、 脂类物质
血液流动的影响实验，实验结果：官腔变窄的动脉与正常的动脉相比， 血流量 明显减少
危害：动脉粥样硬化会使血管闭塞或形成 血栓 ，导致局部组织缺氧，如果发生在心脏，会引起 心肌梗死 ，如果发生在脑部，可能引起 脑血栓
26、如何预防心血管疾病？
参加 体育锻炼 、均衡 膳食 、禁止 吸烟 和 喝酒 、保持 积极乐观 的精神
27、观察小鱼尾鳍内血液流动
(1)选择尾鳍色素 少 的（便于观察）活的小鱼，用 湿 棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和 躯干 部，在实验观察过程中，应经常用滴管 滴加清水 ，保持湿润（保证小鱼正常呼吸），要将尾鳍紧贴在 培养皿 上，将 载玻片 盖在尾鳍上，用 低 倍显微镜观察
(2)图2示显微镜下观察到的图像，你认为[2]是 毛细 血管,判断主要依据是 红细胞单行通过 。
28、 排泄
定义：二氧化碳、 尿素 、多余水、 无机盐 等代谢终产物排出体外的过程，排遗是 食物 残渣排出体外过程
呼吸：排出 二氧化碳 、水 （通过 呼吸 系统）
途径 出汗：排出尿素 、多余水、无机盐（通过皮肤）
排尿：排出尿素 、多余水、无机盐（通过泌尿系统）
29、泌尿系统组成
① 肾脏 （ 形成尿液 ）
② 输尿管 （输送尿液）
③ 膀胱 （ 暂时储存尿液 ）
④ 尿道 ：排出尿液
30、尿的形成及排出
图一 图二
（1）图一中结构3肾小球4肾小囊5肾小管构成一个肾单位，是肾脏结构和功能的基本单位，每个肾脏有 100 万个肾单位
（2）在尿的形成过程中要经过两个作用，即图二中的B肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和C 肾小管的重吸收作用，
在B过程中，除了血液中的血细胞 、大分子 蛋白质 以外，血浆中的一部分水分、 无机盐 和尿素等物质都可以通过。在C过程中，对人体有用的物质，如大部分的水、全部的 葡萄糖 和部分无机盐被结构[ c ] 肾小管 重新吸收，并且进入包围在它外面的毛细血管中，送回到血液里。
（3）图一4中液体为 原尿，7中液体为 尿液 。8中液体为 血液 。
血液流经路线 1→3→2→6→8 。废物流经路线 1→3→5→7 。
（4）2出球小动脉和1入球小动脉相比， 血细胞、 大分子蛋白质 浓度会上升
（5血液流经肾小球位置没有进行物质交换，所以入球小动脉和出球小动脉里面流的都是 血，在 周围毛细血管位置发生物质交换，动脉血血变 静脉血 ，二氧化碳是在 肾小管 处组织细胞产生的。肾静脉与肾动脉相比，成分发生的变化为 二氧化碳 增多， 氧气 、 尿素 减少，
（6）肾小球是个 毛细血管球，肾小球两端都是 动脉血管。肾小球和肾小囊内壁只由 1 层上皮细胞组成，有利于滤过物质。
（7）下图1、2、3中尿素浓度由小变大的顺序是 1、2、3
31、血浆、原尿和尿液的成分比较
物质 蛋白质 葡萄糖 尿素 尿酸 无机盐
液体A 85 1.0 0.3 0.02 7.5
液体B 1.2 1.0 0.3 0.02 7.5
液体C 0.0 0.0 20 0.5 16
（1）液体A是 血浆 液体B是 原尿 液体C是 尿液
（2）表中蛋白质由液体血浆中的85克/升变为原尿中的1.2克/升，这是由于 肾小球和肾小囊内壁的过滤作用 的缘故。
（3）尿液中尿素、无机盐的浓度都高于原尿，这主要是由于 肾小管的重吸收吸收了大部分水 。
（4）表中葡萄糖由原尿中的1变为尿液中的0，是因为 肾小管的重吸收作用
（5）某人人每一天产生180升的原尿，而只产生了1升的尿液，是因为 膀胱能暂时储存尿液 。
（6）血尿、蛋白尿病变部位是 肾小球和肾小囊 。糖尿的病变部位是 肾小管 。
（7）为什么尿的形成是连续的，而尿的排出时间歇的？ 膀胱能暂时储存尿液 。
32、排尿意义
排出 废物
调节体内 水 和 无机盐 平衡，维持 组织细胞 正常生理功能
33、皮肤的结构：
皮肤是人体最 大 的器官
表皮 角质 层：细胞排列紧密 ，可以有效防止 细菌 的侵入以及体内的 水分 过度散失
生发层：不断分裂产生新细胞
皮肤 真皮 ：真皮比表皮厚，主要由 结缔 组织构成，具有一定的弹性和韧性，有丰富的 毛细血管 和感觉神经末梢
附属物：含有 汗 腺、 皮质 腺、毛发、指甲等附属物
汗腺包括 分泌部 和 导管 ，导管开口于皮肤表面，分泌部周围有丰富的 毛细 血管，
排汗具有 排泄 、 调节体温 功能
眼球的结构：
[3] 角膜 ：无色透明、透过光线
[1] 虹膜 ：有 色素 ，俗称 黑 眼球就是因为含有黑色色素。中央小孔叫 瞳孔
[2] 瞳孔 ：光线的通道，光线强时变 小 。暗时变 大 。
[4] 晶状体 ：透明，有 折射 作用，可以调节看清远处和近处的物体
看近处物体，晶状体曲度变 大 ，看远处物体晶状体曲度变 小 。
[8] 玻璃体 ： 折射、支持 作用
[7] 视网膜 ：含有许多对 光线 敏感的细胞。能感受光的 刺激 ，产生神经冲动，是视觉 感受器 。
[6] 脉络膜 ：有 毛细血管 和色素，有 营养 眼球的作用
[5] 巩膜 ：白色坚固，保护眼球内部结构，俗称 白 眼球。
35、视觉的形成：
外界物体发射来的光线，依次经过 角膜、 瞳孔 、 晶状体 和玻璃体，并经过 晶状体 等的折射，最终落在视网膜上形成一个倒立缩小的物像，视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞获得图像信息后最终落在大脑皮层的一定区域（视觉中枢），人就产生了视觉。
特别提醒：物像形成部位是 视网膜 。视觉形成部位是 视觉中枢 。听觉形成部位是 听觉中枢 。
36、近视（远视相反）
⑴定义：因为晶状体 过度变凸 且不能回复原状，或眼球前后径 过长。使物像落在视网膜 前 方。看不清远处物体的眼
⑵矫正：佩戴合适的 凹透镜 。
⑶预防：三要四不看
37、听觉
外耳 耳郭 ：收集声波
[1]外耳道 ：传递声波
[2]鼓膜 ：在声波作用下产生振动，放大声波。
耳的 中耳 鼓室 ：通过 咽鼓管和咽想通，遇到巨大声响时张嘴 或 闭嘴、堵耳。（以维持鼓膜两侧 气压 平衡）
结构 鼻咽部有炎症时，易引起 中耳炎 ，原因是病菌通过 咽鼓管 进入中耳
[3] 听小骨：传递声波
[4] 半规管 感受 头部 位置速度变化
内耳 [5] 前庭
[6] 耳蜗 ：有听觉感受器，感受声音信息
听觉形成：外界的声波经过外耳道传到鼓膜， 鼓膜 的震动通过 听小骨 传到内耳，刺激了耳蜗 内对声波敏感的感
细胞，这些细胞就将声音信息通过 听觉神经 传给 大脑皮层的听觉中枢 ，人就产生了听觉。视觉和听觉都是在大脑皮层的 一定 区域形成的， 视网膜 是视觉感受器 耳蜗 是听觉感受器 ， 鼓膜 或 听小骨 受损会导致传导性耳聋，而 听觉 神经或大脑皮层的 听觉 中枢受损会导致神经性耳聋
38、人体还有哪些感觉器官？
鼻的鼻粘膜内有 嗅 细胞，能感受 气 味刺激，
舌表面有 味蕾 能感受酸甜苦辣等刺激
皮肤 能感受外界的冷、热、痛、触、压等刺激
神经系统的组成：
有 脑 、 脊髓 和它们发出的 神经 组成
组成 功能
中枢神经系统 脑 1 大脑 具有 语言、运动、 感觉 等多种生命活动的功能区-----神经中枢
2 小脑 也具有神经中枢，能协调 运动 ，维持 身体平衡
3 脑干 下部连接 脊髓 调节心跳、 呼吸 、 血压 等生命活动
脊髓 灰质（ 反射 功能，有 神经 中枢）白质（ 传导 功能 ）缩手反射先缩手（ 反射 功能），后感到疼（ 传导 功能 ）
周围神经系统 脊神经 传递信息
脑神经 传递信息
41、神经元的结构和功能
细胞体
组成 短突 末端细小分枝
神经元 突起 长突起 +鞘 神经纤维 神经末梢
（神经细胞） 特点： 生有很多突起 集结成束+结缔组织
神经
功能： 能接受刺激，产生并传导兴奋 ，是神经系统结构和功能 基本 单位
42、反射
反射：人体通过 神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的 有规律的反应 。 反射是神经调节的基本方式
定义： 能完成反射的 结构基础 。
[1]　感受器 ：感受到刺激后能产生 神经冲动
反射 反射弧 [4]　传入神经 ：把神经冲动传到神经中枢
组成 [3]　神经中枢 ：接受信号后产生神经冲动
[2]　传出神经 ：将中枢的冲动传到 效应器
[5]　效应器 ： 传出神经 神经末梢和它所支配的 肌肉 或 腺体
非条件反射 条件反射
参与反射的神经中枢在 大脑皮层 以下 参与反射的神经中枢是 大脑皮层
反射弧是永久固定的 反射弧是暂时的，不固定的。不巩固强化就 消退
生下来就有的，适应的范围小，只适应不变的环境 通过后天学习获得的
分类
43、内分泌腺
定义：内分泌腺：没有导管，腺体的分泌物为激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随血液输送到身体各处。
通过 分泌激素 起作用，如上图
外分泌腺：像 唾液腺 、 胃腺 、 肝脏 、 肠腺 、 胰腺 、 汗腺 、 皮质腺 等一般具有 导管 ，它们的分泌物通过 导管 送到腺体。如上图
胰腺既是 内分泌腺，又是 外分泌腺 。
胰腺 能分泌消化液---胰液，由 导管 送到 小肠 ，属于外分泌腺，
胰岛能分泌 胰岛素，进入胰岛细胞周围的 毛细血管 ，属于内分泌腺，
作用
内分泌腺 分泌的激素 激素作用 分泌异常症
垂体 生长激素 调节 人的生长发育 幼年少： 侏儒症 幼年多： 巨人症 成年多： 肢端肥大症
甲状腺 甲状腺素 促进 生长发育 和 新陈代谢提高 神经系统兴奋性 幼年少： 呆小症 成年人功能强： 甲亢 成年人缺碘： 地方性甲状腺肿
胰岛 胰岛素 促进血液中葡萄糖的 消化 、吸收、 利用 、 分泌少： 糖尿病 措施： 注射胰岛素
肾上腺 肾上腺素 心跳加快血压升高血管扩张
胸腺 提高人的 免疫力，是 免疫 器官。
44、神经调节和激素调节关系
1、人的生命活动主要受 神经系统 的调节，也受到 激素调节 的影响。受 神经系统 和 激素 共同调节的影响
2、激素调节也会 影响 到神经调节，如 甲状腺 激素能够提高神经系统兴奋性
45、传染病
病原体：引起传染病的 细菌 、 病毒 和 寄生虫 等生物，如结核病病原体是结核杆菌
定义：由 病原体 引起的，能在 人和人 和 人和动物 之间传播的疾病
特点：具有 传染 性和 流行 性。切断传染病的任何一个环节，传染病将不再传染、流行
消化道传染病 传播途径： 饮食传播
常见病例：蛔虫病、细菌性痢疾、甲肝、乙肝
分类 呼吸道传染病 传播途径： 空气，飞沫传播
常见病例：流行性感冒、肺结核、流行性腮腺炎
体表传染病 传播途径： 接触传播
常见病例：沙眼、急性出血性结膜炎
血液传染病 传播途径：吸血的节肢动物（如蚊子苍蝇）
常见病例：疟疾
传染病流行的三个环节
传染源：能够散播 病原体 的人或动物
传播途径： 病原体 离开 传染源 到达 健康人 经过的途径
易感人群：对某种传染病缺乏 免疫力 而容易感染该病的人群
控制传染源 （隔离、治疗或杀死深埋患病动物、早发现、早隔离、早治疗）
预防措施 切断传播途径（消毒、戴口罩、灭蚊灭蝇、养成良好的 饮食 习惯，等）
保护易感人群（加强体育锻炼加强营养、注射疫苗不要让易感人群和传染源 接触）
定义：又叫获得性免疫缺陷综合征AIDS，是由破坏人体免疫系统的人类免疫缺陷 病毒HIV）引起的
艾滋病 传播途径： 性 接触、 血液 传播、 母婴 传播
46、免疫
组成 作用
第一道防线 皮肤 、 粘膜 、呼吸道纤毛 阻挡杀死 病原体 、清扫异物
第二道防线 体液中杀菌物质 和 吞噬细胞 溶解、吞噬病菌
第三道防线 免疫器官（脾脏、淋巴结、 胸腺 ）免疫细胞（ 淋巴细胞 ） 产生抗体,清除病原体
三道防线
分类 非特异性免疫：是生来就有的，不针对某一特定病原体，而是对多种病原体 都有防御作用，又叫先天性免疫
特异性免疫：是人出生以后逐渐建立起来的 后天 防御屏障，只针对 某一特定病原体 起作用
概念：人体的一种生理功能，能识别“自己”和“非己”成分， 破坏和排斥进入人体 抗原 物质及人体本身产生的
损伤细胞和 肿瘤 细胞等，以维持人体健康
免疫 自我稳定功能：清除体内 衰老、死亡、损伤细胞
功能 有益 防御功能：抵抗 抗原侵入 ，防止 疾病发生 。
免疫监视功能：监视、识别、 清除 体内产生的 异常细胞 。如肿瘤细胞
有害：器官移植时，患者免疫系统会对异体器官产生不同程度的 排斥 。要长期使用抗免疫 抑制 药物
当人体抵抗抗原侵入反应过 强 时，进入人体的食物或 药物 会引起 过敏反应
定义：根据某些传染病发生规律，按照科学的免疫程序，将各种安全有效 疫苗 ，有计划地给儿童 接种 ，以达到预防、控制和消灭传染病的目的。
疫苗 定义：用 灭活 或 减毒 的病原体制成的生物制品，接种于人体后可产生 抗体 ，提高对特定
传染病 的抵抗力，注意疫苗只能来预防 传染 病，对如白血病等非传染病无效
属性：属于 抗原 ，抗病毒血清、免疫蛋白属于抗毒血清 。母乳里面也含有 抗体
举例 卡介苗 ：预防结核病
计划免疫 百白破：预防百日咳、白喉、破伤风
预防传染病简便易行的手段
意义 保护儿童的健康和生命
提高人口素质，造福子孙后代
原理：计划免疫运用了 特异性免疫的原理，
47、区分抗体和抗原
1、抗体：病原体侵入人体后，刺激了 淋巴细胞 ，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做 抗体，一定的抗体能与一定的抗原结合，从而促进 吞噬细胞 的吞噬作用，将抗原清除，或使病原体失去 致病性 。抗体具有 专一性
2、抗原：引起人体产生抗体的物质（包括 病原体、花粉等异物、移植的 器官 ， 衰老死亡 的细胞等）
48、区分传染源和病原体
传染源 是指能够散播病原体的人或动物， 病原体 是指能够引起传染病的病毒、细菌、寄生虫等
49、注射流感疫苗的人能不能对天花传染病起作用？
不能，因为抗体具有专一性，注射流感疫苗产生的 流感 抗体只对 流感 病毒起作用，而不对 其他 病毒起作用
50、用药与急救
原因：凡是药物都有一定的 毒性
安全用药：指根据病人的病情、体质、和药物的作用适当选择药物品种，以适当的方法、剂量、和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减少药物对人体所产生的危害
处方药 （R）：必须凭执业医师处方才可以购买，并按医嘱服用
用药 分类一 非处方药 （ OTC ）：不需要凭医师处方即可购买，按 药品说明书服用的药物，适于自我诊断、自我治疗的小伤小病，
药物 中药 ：有效成分主要是从各种植物、动物和一些矿物中提取
分类二 西药 ：有效成分主要由化学物质合成的，又叫化学药品制剂
120紧急呼救
心肺复苏包括： 胸外心脏按压 、 人工呼吸
步骤频率：做30次胸外按压（每分钟100次） 保持呼吸道畅通 做2次人工呼吸
（每分钟16-18次），如此交替进行
急救 原理：使胸廓被动扩张
人工呼吸 常用方法： 口对口吹气法
步骤
心肺复苏
适用情况：溺水触电煤气中毒导致的 心跳 、 呼吸 停止
胸外心脏挤压 步骤：救护者站在患者右侧，双手叠放，并用掌根按压胸骨下端三分之一处，使其下陷5厘米
病人出现 自主呼吸 ，
抢救有效标志 颈动脉有 搏动
脸色转为 红润 时
出血种类 出血特点 处理方法
内 出血 体内器官出血，不易诊断 及时去医院
外出血 毛细血管出血 血液呈 红色 ，从伤口 渗出 或像水珠一样 流出 ，一般能自行 止血 毛细血管和小静脉出血：伤口较小，出血不多时先将伤口 清洗 ，然后贴上 创可贴 大静脉或动脉出血：先拨打“120”，同时用 止血带 、 指压 止血
静脉出血 血液呈 暗红色 ， 缓慢 地从伤口流出， 远 心端止血
动脉出血 血液呈鲜红色，从伤口 喷出 或随心跳一股一股涌出，近心端止血
出血
温馨提示：止血带止血若超过1小时应每隔40-50分钟松绑3—5分钟，原因是防止组织细胞 缺血坏死
煤气中毒：也叫CO中毒，血红蛋白和CO牢固结合，阻止了和氧气的结合，组织细胞缺氧把病人放到的通风地方
骨折：不做 现场复位
51、人类活动对生物圈的影响
定义：PH小于 ，具有较强酸性的雨水（弱酸性）
成分：水、 和
酸雨 成因：人为地向大气中排放大量 造成的，主要是因为大量燃烧含 量高的 、 、
时产生的 和 在大气中与水结合而成的
使 发生化学变化，不能被植物利用
危害 影响 的生长发育
酸化的水源危害
直接危害植物的 ，造成死亡
利用 减少煤、石油等燃料中污染物的排放
控制措施 回收和利用污染物
成分：含 的电池
废电池 危害：导致水俣病（汞导致）、痛痛病（镉导致）
控制措施 禁止生产和销售
大力开发无公害的 电池
回收废电池集中进行安全处理
成因：全球 等气体排放量不断增加导致地球平均气温不断上升，全球气候变暖 。
冰川加速融化
温室效应 危害 台风频繁
一些地区干旱，造成农作物减产和多种生物灭绝
措施：控制和减少温室气体排放量
原因：人类大量使用 和排放含 废气
臭氧层破坏 危害：大量紫外线辐射地面、危害人类和其他生物健康
措施 控制和停止使用 、减少含 废气的排放
52、没有细胞结构的微小生物 —— 病毒
植物 病毒
种类：据寄主不同分为 动物 病毒
细菌 病毒也叫 噬菌体
结构：由① 蛋白质外壳 和② 内部的遗传物质 组成，无 细胞 结构
场所： 活细胞内
繁殖 依靠：自已遗传物质中的 遗传信息
利用：利用 活细胞 里的物质
生活方式： 寄 生在 活细胞 内，离开活细胞后变成 结晶体
利用接种 疫苗 预防传染病
有利 利用病毒防治有害生物，属于 生物 防治
与人类的关系 使 人 患病
有害 使 动物 患口蹄疫、鸡瘟、禽流感
使 植物 患烟草花叶病
53、细菌与真菌的分布
菌落 概念：一个 细菌 或 真菌 繁殖后形成的 肉眼可见的结合体 称为菌落。
种类 细菌菌落：比较 小 ，大多表面 光滑粘稠 或 粗糙干燥 。
真菌菌落：一般比细菌 大 ， 霉菌的菌落常呈 绒毛 状 絮 状或 蜘蛛网 状，有的表
面还呈现红、褐、黑等不同 孢子 的颜色。
配制含营养物质的 培养基 （含水和有机物，如用牛奶、牛肉汁等）
培养细菌和真菌的方法 再将配制好的培养基进行 高温灭菌 （目的是为了杀死培养皿或培养基上的 杂菌 ）
冷却 （目的是为了避免高温杀死 接种的细菌）
接种 ：将细菌、真菌转移到 培养基 上的过程，应进行 无菌 操作。
放在适宜细菌、真菌生长的 温度 下进行培养
细菌和真菌的分布： 广泛 分布
生存条件： 一定的水分，适宜的温度，有机物，生存空间，有的需要 异养，有的不需要 异养 如 光合细菌
54、细菌
7世纪后叶，荷兰人 列文虎克 发现细菌
细菌的发现者 法国的 巴斯德 证明肉汤的腐败是来自 空气中的细菌 造成的,从而证实了细菌不是自然发生的，而是有原来 已经存在 的细菌产生的，他还发现了 酵母菌 、 乳酸 ，提出了保存酒和牛奶的 巴氏消毒法 和 防止手术感染 的方法，后人称他为 ”微生物学之父”
大小：个体十分 微小 ，只能用 高倍镜 或 电子显微镜 才能看到，都是 单 细胞
形态 形状：据此形状不同可分为 球菌 、 杆菌 、 螺旋菌
基本结构 都有[d】细胞壁、[c]细胞膜、[e ] 细胞质、[ a】 DNA （无成形的 细胞核 ）所以是 原核 生物
荚膜：起 保护 作用
结构 鞭毛：细菌靠它摆动而 运动
特殊结构 芽孢：有一些细菌在恶劣环境下，一个细菌产生一个芽孢，对不良环境有
较强的抵抗能力，条件适宜时重新长成一个细菌，数量没有增加，因此芽孢是 休眠体 而不是 生殖细胞 ，所以形成芽孢的过程是 休眠体 而不是 生殖细胞 ，所以医院用的注射器及医用手术器械灭菌都要以杀死 芽孢 为准
营养方式: 大多 异养 ，少数 自养 （硫化细菌、光合细菌）
生殖方式： 分裂 生殖，属于无性生殖，
细菌广泛分布的原因 个体 小 易为各种媒介携带
分裂生殖速度 快 ，数量多
能形成 芽孢 ， 轻 而 小 的芽孢随风飘散落在适宜环境中萌发菌
55、真菌
甲 乙 丙 丁
⑴甲 青霉 乙 曲霉 丙 蘑菇 丁 酵母菌 都属于 真 菌，其中 酵母菌 是单细胞的，青霉、曲霉、蘑菇是多细胞的
每个细胞都由7 细胞壁 、11 细胞膜 、9 细胞质 、8 细胞核 、构成
有成形的 细胞核 ，所以是 真 核生物（动植物都属于 真 核生物）
⑵共同特征：细胞中 没有 叶绿体，营养方式为 异养 （分 寄 生和 腐 生）
都能够产生 孢子 ，用 孢子 繁殖后代
⑶甲乙是霉菌，它们都由菌丝构成，分 直立 菌丝和 营养 菌丝，其中营养菌丝能 吸收水和无机盐 ，
⑷[甲 ]青霉直立菌丝顶端呈扫帚状，分支上有成分支上有成串的 孢 成熟后呈 青绿 色，使青霉呈现 青绿色 ，
⑸[乙 ]曲霉直立菌丝顶端膨大成 球 状，上面成串孢子成熟后呈 红 、 褐 、等各种颜色，霉菌营养方式为异养 生。
⑹丙为 多 细胞真菌，它由① 菌盖 ③ 菌柄 ④ 营养菌丝 组成，其中①③称为 子实体 ，④能吸收水和有机物。
⑺丁为 单细胞 细胞真菌， 卵圆 形，细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核，液泡组成，既进行 有氧 呼吸 ，又能进行 无氧 呼吸，可以来 酿酒 ，做 面包 和 馒头
⑻真菌为 孢子 繁殖
56、细菌、真菌在生物圈中的作用
腐生细菌和真菌： 作为 分解者 参与 物质循环，它把有机物分解成二氧化碳、水和 无机盐 ，这些物质又被重新利用，
通过光合作用制造有机物，又为其他 生物 所食用，可见它对自然界中 碳 等物质循环起重要作用。
寄生细菌和真菌 寄生：有些种类的细菌和真菌 寄生 在动植物和真菌的体内，吸收寄主体内营养
举例 感染链球菌（ 细菌）：猩红热、丹毒
感染 真 菌： 臂癣、股癣
小麦叶锈病
水稻稻瘟病病
共生：有些细菌和真菌与动植物共同生活在一起彼此有利、相互依赖、一旦分开，两者都不能独立生存
与动植物共生 有机物
① 藻类 真 菌（地衣）
水、无机盐
例子： ②大豆花生等 豆科 植物根瘤里面的 根瘤 菌，能将空气中的氮转化成含的无机盐，供植物利用，而植物可以为细菌来提供有机物
③有些寄生在牛肠道内的细菌能合成各种 维生素，对动物有利，而动物又可以为细菌提供 生存场所和食物
57、人类细菌和真菌的利用
例子：用 乳酸 菌制作泡菜、酸奶和奶酪
细菌与食品制作 用 醋酸 菌制醋
原理：
食品制作 例子：蒸馒头做面包用 酵母菌 菌
真菌与食品制作 制酱油和各种酱类、酿酒用 霉菌、酵母菌
原理：
食品腐败原因：主要是由细菌或真菌的 大量繁殖 引起，它可以从食品中获得 有机物 ，并在食品中
生长 和 繁殖 ，导致腐烂。
防腐的主要原理：把食品中的细菌和真菌 杀死 或 抑制 他们的 生长 和 繁殖
食品保存 脱水法：如蘑菇 缺少水分，抑制细菌和真菌的生长和繁殖。
渗透保存法：如果脯，原理 缺少水分，抑制细菌和真菌的生长和繁殖。
晒制与烟熏法：如熏肉，原理 缺少水分，抑制细菌和真菌的生长和繁殖。
方法 腌制法：如咸鱼，原理 缺少水分，抑制细菌和真菌的生长和繁殖。
巴斯德消毒法：如袋装、盒装牛奶，肉肠，依据 高温灭菌、
真空包装法：袋装肉肠，依据 隔绝空气
罐藏法：如罐头，依据 隔绝空气，高温灭菌
冷藏法：依据 低温保鲜
抗生素 定义：抗生素是指某些 细菌 和 真菌 产生的能够 杀死 某些致病细菌真菌的物质
疾病防治 举例：青霉素是由 青霉 产生的，可治疗多种 炎症 ，如 炭疽 、 白喉 、链球菌感染
举例：科学家把能生产 合成胰岛素 的基因转入 大肠杆菌 内，使之大量生产治疗 糖尿病 的 胰岛素
无氧条件时：有机物 甲烷菌 甲烷 ， 甲烷可用来照明、取暖、发电，同时 净化 废水
环境保护 细菌、真菌或甲烷菌
有氧条件时：有机物 CO2+H2O， 用此原理可以净化污水、废水
救护者一只手拖住病人的下颌，另一只手捏紧 鼻孔，然后深吸一口气，对着病人的口 用力 吹
清除病人口鼻内的 异物污物 ，保持呼吸道通畅
通畅
使病人 仰卧 ，将病人的 衣领 解开，放松 腰带专题四生物圈中的人
1、人体需要哪些营养物质？
人体所需要的六大类营养物质是 、 、 、 、 、 、
糖类：是 能源物质，又是构成人体组成成分，馒头、面包等谷物食物里含量比较多，膳食宝塔中的第 层含糖类多，淀粉、蔗糖、麦芽糖、 都是糖类
脂肪：是 能源物质，又是人体细胞组成成分，肥肉、 等食物里含量比较多，膳食宝塔第 层食物含量比较多
蛋白质：是能源物质，是组成人体最 的物质，能促进细胞的 和 ，所以儿童、伤病员要多吃。
、 、 、 食物里面含量比较多，膳食宝塔第 层食物中含量比较多
提供能量，是组成人体细胞的物质，含量少，但作用却很大
无机盐 缺钙和维生素 ，儿童得 成人得 ， 促进钙、磷的吸收和骨骼发育
缺铁会患 ，因为铁是 组成成分，
缺碘易患 、 。 食物含碘比较多
既不能为人体提供能量，又不是细胞组成成分，含量 ，作用却很 ，是 物
维生素A缺乏患 、 、植物性食物里不含 ，但在胡萝卜、玉米等黄色植物性食
物里，含有大量的 它在人体内能转化为维生素A 维生素 维生素B缺乏患 、 、食欲不振，在 里面含量多
维生素C 缺乏患 （皮下、牙龈的血管出血）、 ，在新鲜的 、 里含量多
性质不稳定，高温烹调和长时间贮存容易遭到破坏
水：是人体细胞的主要组成成分，占体重的 。
营养物质、 等物质只有溶解在水里才能被运输，
人体的各项 ，离开水都无法进行
2、说出图中数字或字母代表的结构名称
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
a b c d e f
3、消化系统的组成
牙齿： 食物
口腔 舌： 食物
三对大 腺导管开口于此
咽： 和 的共同通道，吞咽食物
食道：食物入胃的通道
胃 暂时
蠕动搅拌食物，与胃液混合，并初步消化
很长，长5——6米 a
肠壁内表面有 ，皱襞上很多
小肠 小肠绒毛壁有丰富的 ，小肠绒毛壁和毛细血管壁都由一层 构成 c
有 、 、 等多种消化液进入小肠 d
是 和 的主要场所,其中 和消化有关， 和吸收有关
组成 大肠：起始端叫 ，其上连着 ，通过蠕动将 推向肛门，形成粪便
肛门：排出粪便
唾液腺：分泌 ，含 初步消化 为 (没有消化的淀粉到 里彻底消化)
胃腺：分泌 ，含 和 ，初步消化为 (没有消化的蛋白质到 里彻底消化)
肝脏：分泌 ，不含 ，乳化 ，是 性消化
肠腺：分泌 内含消化 、 、 的酶，
胰腺：分泌 内含消化 、 、 的酶
4、消化系统的功能：能 食物和 营养物质。
定义：食物中的 、 、 等分子大、结构复杂的有机物进入 后，逐步分解成简单的物质才能被人体吸收，这个过程叫 。 、 、 不用消化会被直接吸收
消化 牙齿的
物理性消化 舌的 将食物磨碎搅拌并与消化液混合，没有新物质生成
方式 胃肠的
胆汁 脂肪
化学性消化：通过消化液中 的作用，使食物中各种成分分解成可以吸收的物质。
定义：营养物质通过消化道黏膜进入 的过程
胃：吸收少量 、 、
吸收 场所 ：吸收所有的营养物质
大肠：吸收少量水、无机盐、部分
开始消化场所 消化场所 最终消化产物 参与消化的消化液
淀粉 、 、 、
蛋白质 、 、 、
脂肪 + 、 、
5、测定一粒核桃仁里含有的含量
取一粒5克核桃仁，切取0.5克，取一只锥形瓶，注入20毫升的清水，并放入一支温度计，下端浸没在水中，但不能触碰锥形瓶的 。将核桃仁放在火焰的 焰上点燃，将刚燃烧的种子放到锥形瓶底，待种子燃烧后，记录燃烧前后温度计的示数
⑴水量过多，温度变化太小，不宜读数，水量过少，可能出现 现象，从而造成较大误差
⑶此方法测出数值总是 真实值，因为总是有热量 。
⑷若温度计升高了10℃，每克含 焦耳能量
⑸为了减小误差，点燃核桃仁后 放到锥形瓶底，燃烧要 ，温度计不要 锥形瓶底，装置外罩一个 。
都是为了减少能量
6、如图是“馒头在口腔中的变化”探究实验过程，请你分析并回答下列问题：
该实验 是对照组， 是实验组。
对照，变量是 、 对照，变量是
把这三个试管都放在37℃的温水中5至10分钟后取出，向3支试管内滴加碘液，摇匀，观察到的现象是：①变蓝，②③不变蓝，因为馒头内的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解
此实验表明：馒头变甜与口腔中__唾液____的分泌、牙齿的咀嚼和___舌___的搅拌都有关系．最主要的是 唾液的分泌
把三只试管放到37度水浴，是模拟 温度，此温度唾液淀粉酶活性最强。
7、合理营养与食品安全
每日均衡地吃 中五类食物
合理营养 每日 餐，按时进餐
每日的早、中、晚餐能量分别占30%、40%、30%
食品安全 关注食品包装袋上的
制定食谱 ：按 的比例来制定
图1中A B C D E 图3中甲 乙 丙 C D
8、说出图2中数字代表的结构
1 2 3 4 5 6 7
9、呼吸系统的结构与功能
鼻毛：阻挡 ， 空气
黏膜：分泌 ，粘住灰尘和细菌。 空气
毛细血管： 空气
是 和 的共同通道
吃饭时， 遮住喉的入口，呼吸时，会厌软骨 。
组成 ：气体由此进入气管，有声带
、 ：做气管、支气管支架，使气管保持开放状态不塌陷
： 分泌黏液， 空气
含抵抗病菌的物质， 空气。
：向咽喉部摆动，把黏液、灰尘、病菌凝集成团，形成 送到 咳嗽排出。
呼吸系统 作用 气体进出 的通道
的组成 对吸入的空气处理：使空气变得 、 、
位置：位于 腔内，左右各一个
形成： 支气管不断分支，在末端形成许多 。
基本单位肺泡 结构特点
功能： 功能： 场所
10、呼吸的过程
图示
名称 ①② ③④ ⑦ ⑤⑥
怎样实现
血液成分变化
过程
11、呼吸运动
肋间肌 膈肌 膈顶部 肋骨 胸廓 肺 肺内气压
吸气 收缩 收缩 下降 向上向外 容积变小 收缩 小于外界气压
呼气 舒张 舒张 上升 向下向内 容积变大 舒张 大于外界气压
12、模拟呼吸运动
模拟呼吸：图中玻璃罩模拟 ，玻璃管模拟 ，气球模拟 。甲代表 乙代表
13、呼吸运动曲线图
A B
⑴曲线图图A中AB段表示 、BC段表示 。 、 表示吸气和呼气结束时的瞬间
⑵图C曲线Ⅰ表示平静状态，呼吸频率为每分钟18次。曲线Ⅱ表示运动运动状态，呼吸频率每27次。
14、防止大气污染、改善空气质量的措施有哪些？
根本措施： 。有效措施： 。
15、呼吸具有什么意义？
通过呼吸，细胞得到 ，在 内参与有机物的分解，释放能量，供给细胞 和维持体温的需要，
同时把产生的 排出体外
16、采集和测算空气中的尘埃粒子（课本61页）
五点取样法： 先确定两条对角线的交点作为中心 点，
再在对角线上选择四个与中心抽样点距离 的点作为样点。
在计算尘埃粒子时遵循 、 原则。
17、大气中污染物对人体健康有什么危害？
大气中有毒物质既可以引起包括肺癌在内的 系统疾病，还可以通过呼吸系统引起其他系统的疾病
18、血液的组成和功能（课本66页）
将一定量的血液加入装有 的试管中，静置一段时间，血液出现 现象，分为A ， 色透明液体，占血液的
B ，中间一薄层，C ， 色，不透明
颜色： 透明液体，占血液的
[①] 成分：90％ 、 、 、 等
功能 运载
组成 运输 、 、二氧化碳等
结构：呈 ，成熟后 细胞核。细胞较
[④]红细胞 颜色： （因为红细胞含有一种 ），
血红蛋白特性： （ 处）
（ 处）
功能： 。
病变： 或 太少患贫血，多吃含 和 丰富的食物
若A型血患者输入B型血后，会黏结在一起，发生凝集的是
血液 血细胞 [②]白细胞 结构： 细胞核，可以作为亲子鉴定的材料。细胞最
功能： 、属于人体的第 道防线
病变：白细胞过多可能患 ，
[③]血小板 结构：形状 ， 细胞核。细胞最
功能： 、
病变：血小板太多易 ，太少易 或 红细胞寿命只有 天左右，血细胞是 产生的，白血病是 造血功能异常。
献血： 岁的健康成年公民每 个月献血不超过 毫升，不会影响健康，因为丧失的 在短期内得到补充而恢复正常
ABO血型系统，把人血液分为 型 型 型 型
输血 以输 为原则，无同型血情况紧急时，任何人可输入少量 型血， 型的人可接受任何血型的血
成分输血：血小板过少输 ，贫血输 ，烧伤病人输 。
含氧气多，二氧化碳少的血液为 血， 色
分类 含氧气少，二氧化碳多的血液为 血， 色
并不是动脉里就一定流动脉血，也不是静脉里就一定流静脉血，肺静脉流 血肺动脉流 血
血液功能： 、 、
19、血流的管道
⑴图1是 瓣，分布在四肢__的静脉里，血液循环系统还有 瓣、 瓣，功能都是为了 。
⑵图2是 血管，图3中A是 B是 C是 ⑶手臂上的青筋为 脉，输液输入的是 脉，中医切脉是 动脉，测血压用的是 动脉
⑷动脉大多分布较 ，静脉与动脉 ，有的较 ，有的较 。毛细血管广泛分布于身体
图1 图2 图3
20、三种血管的比较
血管名称 结构特点 功能 出血及止血
动脉 管壁 、弹性 、管腔 血流速度 、 瓣膜、血压 将血液从 输送 色， 出或涌出，在 止血
静脉 管壁 、弹性 、管腔 血流速度 四肢静脉有静脉 瓣，血压最 将血液从 输送回心脏 色， 流出在 止血
毛细血管 、 、 联通最小的 和 ，便于血液与组织细胞充分地物质交换 色，从伤口 ，用创可贴。
21、输送血液的泵——心脏
② 与 血管相连
四个腔 ③ 与 血管相连
结构 ⑧ 血管相连
⑨ 与 血管相连
种类 房室瓣：在 间，向 开
瓣膜 动脉瓣：在 间，向 开（动脉里 动脉瓣）
功能：防止 ，保证了血液能按 流动，只能从 流向 ，从 流向 功能：主要组织为 组织，能有节律的 ，是血液循环系统的 器官。
特点： 同侧的腔 ，左右两侧的腔
左心房、左心室流 血，右心房右心室流 血
心室比心房壁 ， 的壁最厚，因为输送血液距离远
工作过程： A心房 心室 ，房室瓣 ，血液由 向 。
B心房 心室 ，房室瓣 ，血液由 流向
C心房 心室 ，房室瓣 ，血液由 流向 。
位置：在 腔的 方
心率：心脏每分钟跳动次数，成年人个体差异较大，一般平均在每分钟 次，胸外心脏按压每分钟100次。
心输出量：每分钟一侧心室射出的血液总量，又称每分输出量。左、右心室的输出量基本 。
22、看图回答问题
1、若血液由a向c流动，则该血管是 或者 ，
2、若血液由c向a流动，则该血管是
3、若受伤后鲜红的血液从b处喷涌而出，应马上按压 处止血
23、血液循环的途径
（1）血液循环途径包括 和 ，血液由右心室射出，流经1、6、4到 的循环途径叫肺循环
血液由 射出，流经3、5、2到 的循环途径叫体循环．体循环和 肺循环 进行，最后在 处汇集，
（3）血液在流经 的时候发生了气体或物质的交换，
（4）当血液流经5时，成分发生的改变是 ， 血变为 血，所以A、C里的血液是 血，
血液流经时6，成分发生的改变是 ， 血变为 血，所以B、D里的血液是 血，
（5）若5是小肠处毛细血管网，成分改变为 ， 增多， 减少
（6）若5是肾脏处毛细血管网，成分改变为 增多， ， 减少，
（7）若5处为胰腺处毛细血管网，则成分改变为， ， 增多， 减少
（8）外部气体到达组织细胞依次经过 ，
（9）静脉注射药物到达患病部位依次经过 次心脏。
（10）外部氧气到达脑组织细胞起作用经过了 层细胞膜，
（11）若从1、3处往心脏灌水，水从 里流出，原因是心脏有 瓣，若从2处往心脏灌水，水从 流出。
（12）体循环目的是将血液中的 和 运送到组织细胞，把组织细胞产生的 等废物运
并排出体外，肺循环目的是增加血液中的 含量
24、什么是冠脉循环？
定义：冠脉循环是指血液由 动脉基部的动脉流向心脏内部的 ，再由静脉流回心房的循环，
冠脉循环 意义：是给 自身输送氧和营养物质并运走废物，
病变：如果冠脉循环发生病变导致心肌 ，就会引起 病，如果冠状动脉发生梗塞，就有生命危险
25、什么是动脉粥样硬化？
定义：动脉粥样硬化是 物质堆积使动脉管壁增厚导致的心血管病病
动脉粥样硬化 模拟动脉粥样硬化对 漏斗颈和油团分别模拟的是 、
血液流动的影响实验，实验结果：官腔变窄的动脉与正常的动脉相比， 明显减少
危害：动脉粥样硬化会使血管闭塞或形成 ，导致局部组织缺氧，如果发生在心脏，会引起 ，如果发生在脑部，可能引起
26、如何预防心血管疾病？
参加 、均衡 、禁止 和 、保持 的精神
27、观察小鱼尾鳍内血液流动
(1)选择尾鳍色素 的（便于观察）活的小鱼，用 棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和 部，在实验观察过程中，应经常用滴管 ，保持湿润（保证小鱼正常呼吸），要将尾鳍紧贴在 上，将 盖在尾鳍上，用 倍显微镜观察
(2)图2示显微镜下观察到的图像，你认为[2]是 血管,判断主要依据是 。
28、 排泄
定义： 、 、多余水、 等代谢终产物排出体外的过程，排遗是 残渣排出体外过程
呼吸：排出 、 （通过 系统）
途径 出汗：排出 、 （通过 ）
排尿：排出 、 （通过 系统）
29、泌尿系统组成
① （ ）
② （输送尿液）
③ （ ）
④ ：排出尿液
30、尿的形成及排出
图一 图二
（1）图一中结构3 4 5 构成一个肾单位，是肾脏结构和功能 单位，每个肾脏有 万个肾单位
（2）在尿的形成过程中要经过两个作用，即图二中的B 作用和C 作用，
在B过程中，除了血液中的 、大分子 以外，血浆中的一部分水分、 和尿素等物质都可以通过。在C过程中，对人体有用的物质，如大部分的水、全部的 和部分无机盐被结构[ c ] 重新吸收，并且进入包围在它外面的毛细血管中，送回到血液里。
（3）图一4中液体为 ，7中液体为 。8中液体为 。
血液流经路线 。废物流经路线 。
（4）2出球小动脉和1入球小动脉相比， 、 浓度会上升
（5血液流经肾小球位置没有进行物质交换，所以入球小动脉和出球小动脉里面流的都是 血，在 周围毛细血管位置发生物质交换， 变 ，二氧化碳是在 处组织细胞产生的。肾静脉与肾动脉相比，成分发生的变化为 增多， 、 减少，
（6）肾小球是个 球，肾小球两端都是 血管。肾小球和肾小囊内壁只由 层上皮细胞组成，有利于滤过物质。
（7）下图1、2、3中尿素浓度由小变大的顺序是
31、血浆、原尿和尿液的成分比较
物质 蛋白质 葡萄糖 尿素 尿酸 无机盐
液体A 85 1.0 0.3 0.02 7.5
液体B 1.2 1.0 0.3 0.02 7.5
液体C 0.0 0.0 20 0.5 16
（1）液体A是 液体B是 液体C是
（2）表中蛋白质由液体血浆中的85克/升变为原尿中的1.2克/升，这是由于 的缘故。
（3）尿液中尿素、无机盐的浓度都高于原尿，这主要是由于 。
（4）表中葡萄糖由原尿中的1变为尿液中的0，是因为
（5）某人人每一天产生180升的原尿，而只产生了1升的尿液，是因为 。
（6）血尿、蛋白尿病变部位是 。糖尿的病变部位是 。
（7）为什么尿的形成是连续的，而尿的排出时间歇的？ 。
32、排尿意义
排出
调节体内 和 平衡，维持 正常生理功能
33、皮肤的结构：皮肤是人体最的器官
层：细胞排列 ，可以有效防止 的侵入以及体内的 过度散失
层：不断分裂产生新细胞
皮肤 ：真皮比表皮厚，主要由 组织构成，具有一定的弹性和韧性，有丰富的 和感觉
附属物：含有 腺、 腺、毛发、指甲等附属物
汗腺包括 和 ，导管开口于皮肤表面，分泌部周围有丰富的 血管，
排汗具有 、 功能
34、如图是眼球的结构示意图，填写各部分名称
1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、
35、眼球各结构具有哪些功能？
外膜 [3] ： 、
[5] ： ， 。俗称
眼球壁 [1] ：中央小孔叫 ，内有 ，可以调节 的大小，
有 ，俗称
中膜 ：内有平滑肌，
眼球 [6] ：有 和 ，有 、 的作用
内膜 [7] ：含有许多对 敏感的细胞。 ，产生神经冲动。
[4] ：透明，有 作用，可以靠 调节看清远处和近处的物体
内容物 [9] ： 的作用
要点警示：
（1）照相机的光圈相当于 ，镜头相当于 ，胶卷相当于
（2）如果把眼睛必要成心灵的窗户，角膜就是窗户上那个明亮的 。
36、哪些结构可以对眼球进行调节？
（1） 内有平滑肌，可以调节 的大小。以调节进入眼球的 当外界光线强时,瞳孔 ,以 进入眼睛内部的无线；当外界光线弱时,瞳孔 ,以增 进入眼晴内部的光线。比如从明亮的地方进入电影院，瞳孔就会 。
（2） 内有平滑肌，可以调节 。使远近不同的物体发射的光线都成像在 上，从而看清 的物体，看远处物体的时，晶状体曲度 ；看近处物体时，晶状体曲度
37、视觉的形成：
视觉形成过程：外界物体发射来的光线，依次经过 、 、 和 ，并经过 等的折射，最终落在视网膜上形成一个倒立缩小的物像，视网膜上有对 敏感的细胞，这些细胞获得图像信息后最终落在 ，人就产生了视觉。
要点警示：
（1）成像和视觉形成不是在同一个结构产生的，成像部位在 。视觉形成部位是 。 2、视觉形成的感受器在 ，视觉形成的神经中枢在 ，视觉的形成过程 （填“是”或“不是”）反射
（2） 不正常，都有可能导致失明
38、近视和远视形成及矫正
（1）成像原理： 物像只有落到 上，人才能够清晰地看到这个物体，
（2）图1表示眼球内晶状体等结构具有灵敏的调节功能，使不管是远处还是近处的物象总能落在 上，所以能看清远处或近处的物体，
图2表示如果晶状体的调节负担过重，导致 或 ，那么，远处物体反来的光线通过晶状体等折射所形成的物像，就会落到 ，这样形成的是一个 的物像。这种看不清 物体的眼，叫做近视眼。近视眼可以通过配戴 加以矫正。
（4）图3表示物体反射来的光线通过晶状体等折射形成的物象，落在 ，这种看不清 物体的眼，叫远视眼，远视眼可以佩戴 加以矫正。
39、怎样预防近视眼？
“三要”即读书写字姿势要 ；看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一会儿， 几分钟；要认真做眼 ，定期检查视力。
（2）“四不要”是指不要在直射的 下看书；不要在光线 的地方看书；不要 看书；不要 看书。
40、耳的结构和功能
1 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、
外耳 [1] ：收集声波
[2] ：传递声波
[3] ：在声波作用下产生振动，放大声波，
耳的 中耳 [4] ：通过[10] 和咽想通，
结构
[5] ：传递声波
[7] 感受 位置速度变化，和晕车晕船有关系
内耳 [8]
[9] ：有听觉感受器，感受声音信息
要点警示：
（1）不要长时间在 环境中，以免对人的 造成影响，极强的噪声还会导致 破裂，影响听力。
（2）不要用尖锐的器物挖耳朵，以免戳伤
（3） 连通鼓室和咽部，可以保持 ，有利于鼓膜的 ，所以①遇到巨大声响时 或 。（以
维持鼓膜两侧 平衡）；②鼻咽部有炎症时，病菌会通过 进入中耳，易引起 ，所以要及时治疗鼻咽部炎症。
41、听觉形成：
听觉的形成：外界的声波经过 传到鼓膜， 的震动通过 传到内耳，刺激了 内对声波敏感的细胞，这些细胞就将声音信息通过 传给 ，人就产生了听觉。
要点警示：
（1）听觉的感受器是 ，
（2） 或 受损会导致传导性耳聋，而 或大脑皮层的 受损会导致神经性耳聋
（3）视觉和听觉都是在 区域形成的，
42、人体还有哪些感觉器官？
（1） 的鼻粘膜中有许多对 敏感的细胞，可以感受空气中的气味，传导到大脑的一定区域形成
（2） 表面有 能感受 等刺激，传导到大脑的一定区域形成
（3） 能感受外界的 等刺激，传导到大脑的一定区域形成冷、热、痛、触、压等感觉
要点警示：
（1）从外界获取的信息，大多是来自 。
（2）依靠 等器官灵敏感知外界环境的变化，并通过 和 对生命活动进行调节，才能维持自身的生存。
43、神经系统的组成：
神经系统由 、 和它们发出的 组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫做 ，脑和脊髓发出的神经是神经系统的周围部分，叫做 。
组成 功能
中枢神经系统 1 分左右两个半球，表面是 ，具有 多种生命活动的功能区-----
2 协调 ，维持
3 下部连接 具有调节 、 、 等生命活动的神经中枢
由 和 组成，灰质是 集聚的区域，有 中枢，具有 功能；白质是 聚集区域，具有 功能 。缩手反射先缩手（ 功能），后感到疼（ 功能 ）
周围神经系统 由 发出，大都分布在头部的 、 、 等处
由 发出，分布
要点提示：
（1）脑包括 三部分，大脑只是脑组成的一部分。
（2）植物人是 受损，人的感觉、运动等功能会丧失，但 功能正常，能维持正常的心跳呼吸血压
（3）一老人脑血栓，四肢没有任何损伤，却出现一侧肢体不能活动，说明
（4）一运动员腰部脊髓损害，下肢没有任何损伤，却形成了截瘫，下肢丧失运动功能，说明 ，
大小便失禁说明
（5）一小伙子在劳动中不慎腰部扭伤，致使由腰部脊髓通向右下肢的神经--- 受到压迫，出现麻木、疼痛感觉
（6）一妇女颅内长了肿瘤，结果这位妇女失明，说明
（7）打字员的熟练指法是在 的支配和 的协调下共同完成的精巧随意运动。
43、神经元的结构和功能
组成 树突 末端细小分枝
神经元 长突起 +鞘
（神经细胞） 特点： 集结成束+结缔组织
功能： ，是神经系统结构和功能 单位
44、反射
反射：人体通过 对外界或内部的各种刺激所发生的 。 是神经调节的基本方式
定义： 能完成反射的 。
　 ：感受到刺激后能产生
反射 反射弧 　 ：把神经冲动传到神经中枢
组成 　 ：接受信号后产生神经冲动
　 ：将中枢的冲动传到
　 ： 神经末梢和它所支配的 或
反射 反射
参与反射的神经中枢在 以下 参与反射的神经中枢是
反射弧 ， 反射弧是 ， 。不巩固强化就
通过 获得的，
直接刺激 可以是直接刺激，也可以是抽象刺激
适应的范围 ，只适应 的环境。 适应范围 ，适应 环境。
条件反射是在 基础上形成的
分类
温馨提示：
（1）反射是动物通过 完成的，有些低等的动物不具有神经系统，就不具有反射活动。例如草履虫对外界刺激做出的反应只是动物的 ，不属于
（2）反射是人体通过神经系统对内外刺激做出的有规律的反应，人体有些生命活动不是受到刺激才发生的，不属于反射，如 等，所以并不是人体所有生命活动都属于反射。
（3）区分反射弧中的传入神经和传出神经：方法一：箭头指向神经中枢的是 ；
方法二：有神经节的为 ；
方法三：与脊髓灰质较小的角相连的是
（4）反射要进行需要满足两个条件， 一 反射弧要 。二要有外界 。缺一不可
45、逃生演练中，某同学作出的部分反应如下图所示。
（1）图中X表示
（2）图中存在 条反射弧，说明逃生这一生命活动主要受到 的调节，但也受到 的影响。
（3）若传出神经②损伤，则肌肉 收缩
（4）听到警报声音快速奔跑属于 反射，
46、练习
图1 图2
(1膝跳反射的反射弧为图1中的 ，属于 反射，婴儿排尿反射的基本途径： 。婴儿
排尿反射属于 反射
(2)人膀胱中的尿液贮存到一定量就会产生排尿反射，①属于反射弧中的 。
(3)婴儿完成排尿反射的神经中枢位于 。成年人有尿意时能有意识控制排尿，说明 ，。某人由于意外受伤而导致能产生尿意但不能控制排尿，则该患者受伤的部位可能是图中的 （填序号）。
47、内分泌腺和外分泌腺
(1)内分泌腺：象垂体、甲状腺等没有 ，腺体的分泌物为 ，直接进入腺体内的 ，并随血液输送到 各处。
(2)外分泌腺：像 、 、 、 、 、 、 等一般具有 ，它们
分泌物通过 送到腺体。
(3)胰腺能分泌消化液---胰液，由 送到 ，属于外分泌腺，同时胰岛细胞又能分泌 ，进入胰岛细胞周围的 ，属于内分泌腺，所以胰腺既是 ，又是 。
48、内分泌系统的组成和功能
内分泌腺 分泌的激素 激素作用 分泌异常症 防治
1垂体 幼年少： 幼年多： 成年多： 年幼侏儒症通过注射，生长发育速度会明显加快
2甲状腺 促进 促进 提高 幼年少： 成年人功能强： 缺碘： 常吃含 丰富的食品比如海带可预防
3胸腺 提高人的 ，是 器官。
4肾上腺
5胰岛 调节糖在体内的的 、 、 分泌少： 能治疗糖尿病， 和适当 等可预防糖尿病发生和发展
6卵巢或睾丸
49、神经调节和激素调节关系
（1在 调节控制下 参与调节人体的生命活动。即人体的生命活动主要受 的调节，也受到 的影响。
激素调节也会 到神经调节，如 激素能够提高神经系统兴奋性。
50、人类活动对生物圈的影响
定义：PH小于 ，具有较强酸性的雨水（弱酸性）
酸雨 成因：人为地向大气中排放大量 造成的，主要是因为大量燃烧含 量高的 、机动车排放的 有大量的 等在大气中与水结合而成的
使 发生化学变化，不能被植物利用
危害 影响 的生长发育
酸化的水源危害
直接危害植物的 ，造成死亡
通过 减少煤、石油等燃料中污染物的排放
控制措施
成因：全球 等气体排放量不断增加导致地球 不断上升，全球气候 。
冰川
温室效应 危害 台风
一些地区 ，造成农作物 和多种生物
措施：
原因：人类大量使用 和超音速飞机排放含 废气
臭氧层破坏 危害：大量 辐射地面、 和 等疾病明显增多。危害人类和其他生物健康
措施 控制和停止使用 、减少含 废气的排放
51、什么是健康？
健康是指 、 、 ，而不仅仅是指没有疾病或者不虚弱。儿童青少年心理健康的核心是 ，而调整自己情绪的方法有 、 、 等，但宣泄烦恼时要注意对象、方法、场合，避免伤害别人。
52、什么是生活方式病？
、 、 等一些慢性、非传染性疾病。生活方式病除了受 和 的影响外，还与个人的 有关，不健康生活方式会加速这些疾病的发生和发展。
53、什么是健康生活方式？
（1） （2） （3） （4） （5） （6）
54、不健康生活方式有哪些危害？
（1）吸烟：又发 疾病、 等
（2）酗酒：导致 疾病、 等
（3）吸毒：损害 降低 ； 受损； ；甚至 ；
（4）染上网瘾：浪费时间、精力； ；出现心理疾病。
55、病原体：
引起传染病的 、 和 等生物，如肺结核的病原体是 ，艾滋病的病原体是 ,蛔虫病的病原体是
56、传染病：
由 引起的，能在 或 之间传播的疾病叫传染病，具有 和 的特点。下列疾病：流行性感冒、腮腺炎、肺结核、近视、水痘、病毒性结膜炎、贫血、龋齿、蛔虫病、流行性乙型脑炎不是传染病的是 ，其他全是传染病。
57、传染病流行的三个环节
传染病流行的三个环节是 、 、 。
传染源：能够散播 的人或动物。如流感的传染源是 、禽流感的传染源是 ，
传播途径： 离开 到达 经过的途径。常见传播途径有 （如流感）、 如乙肝）、
（如登革热）、 （病毒性结膜炎）、 （艾滋病）。
易感人群：对某种传染病缺乏 而容易感染该病的人群，如手足口病的易感人群是 。
要点警示：
切断传染病的 ，传染病将不再传染、流行。
疟疾这种传染病的病原体是 ，传染源是 ，传播途径是 ，即 ，患疟疾的人不但携带散播病原体，他本身患疟疾，所以属于传染源，而按蚊虽然也能携带散播病原体，但它本身不患疟疾，所以属于生物媒介。
58、传染病三个预防措施
传染病的三个预防措施是 、 、 。
对传染源采取的措施如 都属于 ，
对健康人采取的措施比如 等属于 ；
（3）而 属于
要点警示：
患者、携带者或者疑似患者戴口罩是 ，健康人群戴口罩是 ，戴口罩是 。
对麻疹和脊髓灰质炎，要以 为重点；对蛔虫病等消化道传染病，要以 为重点；对淋病要以 为重点。而有时又要采取综合措施，比如新冠疫情期间，要针对传染病三个环节采取综合措施，如
59、人体的三道防线
A B C D
防线 组成 功能 免疫类型 特点
第一道防线 、 （1） （2） （图 ） （3） （图 ） 免疫 人 就有的，不 又叫 免疫
第二道防线 和 （1） （图 ） （2） （图 ）
第三道防线 和 （1） （2） 免疫 人出生以后逐渐建立起来的 防御屏障，只针对 起作用，又叫 免疫
60、抗原和抗体
抗体：病原体侵入人体后，刺激了 ，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做 ，一定的抗体能与一定的抗原结合，从而促进 ，将抗原 ，或使 。
抗原： （包括 、引起人体产生抗体的异物，如 、 等）
要点警示
（1）抗体具有 ，如乙肝病毒产生的抗体只对 起作用，对其他病毒如禽流感病毒 作用
（2）吞噬细胞属于人体第 道防线，但它也能在人体第 道防线起作用（当抗原与抗体结合，可促进吞噬细胞的吞噬作用），所以吞噬细胞在 都起作用
（3） 中的溶菌酶溶解病菌属于人体的第一道防线
61、免疫的概念与功能
A B C
概念：人体的一种生理功能，能识别“ ”和“ ”成分， 破坏和排斥进入人体 物质及人体本身产生的 细胞和 细胞等，以维持人体健康
免疫 清除体内
功能 有益 抵抗 ，防止 。
监视、识别、 体内产生的 。如肿瘤细胞等
有害：（1）器官移植时，患者免疫系统会对异体器官产生不同程度的 。要长期使用抗免疫 药物
（2）当人体抵抗抗原侵入反应过 时，进入人体的 会引起 、患
（3）当人体抵抗抗原侵入反应过 时，会得 （ ）或者 等
62、计划免疫
定义：根据某些传染病发生规律，按照科学的免疫程序，将各种安全有效 ，有计划地给儿童 ，以达到 和 传染病的目的。
疫苗 定义：用 或 的病原体制成的生物制品，接种于人体后可产生 ，提高对特定
的抵抗力。
属性：属于 抗病毒血清、免疫蛋白属于抗毒 。母乳里面也含有
举例 ：预防结核病
计划免疫 ：预防百日咳、白喉、破伤风
预防传染病简便易行的手段
意义 保护儿童的健康和生命
提高人口素质，造福子孙后代
原理：计划免疫运用了 的原理，
要点警示：
（1）并不是所有疾病都可以通过 来预防，计划免疫只能预防刺激人体产生抗体的传染病，无法预防不刺激人体产生抗体的疾病或没有研究出疫苗的传染病，比如艾滋病
（2）病原体和疫苗的关系：疫苗通常是由 的病原体制成，但人体接种后不会患病，但可产生相应的抗体
（3）计划免疫属于 免疫
63、艾滋病
概念：艾滋病是一种免疫缺陷病，又叫获得性 （简称 ），是由破坏人体 系统的 引起的，存在于艾滋病患者和HIV携带者的 中，
艾滋病 接触：不安全性行为
传播：
传播途径： 输入含HIN的 和血液制品
使用未消毒的、艾滋病病人用过的 等
传播：已感染HIV的妇女可通过 、 等传染给胎儿或婴儿
病理：HIV主要侵犯并瓦解人体的 系统，使人体不能抵抗病原体，患者常死于 的侵害，目前还 临床疫苗
对待：与艾滋病患者和病毒携带者一般接触人，如 等不会让人患艾滋病，所以要关怀艾滋病患者和病毒携带者，不应歧视他们。
68、安全用药
原因：凡是药物都有一定的
安全用药：指根据病人的病情、体质、和药物的作用适当选择药物品种，以适当的 准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减少药物对人体所产生的危害
（R）：必须凭执业 处方才可以购买，并按 服用
用药 分类一 （ ）：不需要凭 即可购买，按 服用的药物，适于 、 的小伤小病，
药物 ：有效成分主要是从各种植物、动物和一些矿物中提取，
分类二 ：有效成分主要由化学物质合成的，又叫化学药品制剂
注意事项：仔细阅读 ，了解 、 、 、 、禁忌、 、注意事项、用法
用量、 等，以确保用药安全。
判断对错
不能私自加大药量或者用药次数，因为药物都有副作用，应按遗嘱或药品说明书服用。
新药、贵药、进口药比普通药的疗效更好，更安全
西药是化学合成制剂，有副作用；中药是纯天然草药，没有副作用
病情少有好转就自行停药，以避免药物副作用加剧
经常参加体育锻炼的人不容易产生药物不良反应
在用药过程中，一旦发生了疑似药物不良反应，要立即停止服用该药，并带上该药到医院诊治
如果你感冒了，服用上一次感冒没吃完的药，到药店购买有“R”标志的感冒药，按药品说明书服药；到药店
8、买有“OTC”标志的感冒药，按药品的说明书服药
9、家庭小药箱除常用药物如感冒冲剂、碘伏、酒精、棉签、创可贴、体温计等以外还要准备某些家庭成员特殊需要的药物，如冠心病患者需要准备硝酸甘油
69、急救
120紧急呼救：打电话时要说清楚 、 、 等
心肺复苏包括： 、
步骤频率：
使用情况：抢救 或呼吸微弱的病人
原理：根据 的原理，使胸廓 小，使患者维持 或
人工呼吸 常用方法：
步骤
心肺复苏
急救
适用情况：抢救 的病人
胸外心脏挤压 步骤：救护者站在患者 ，双手叠放，并用 按压胸骨下端 ，使其下陷 厘米
病人出现 ，
抢救有效标志 颈动脉有
脸色转为 时
出血
出血种类 出血特点 处理方法
出血 体内器官出血，
出血 毛细血管出血 血液呈 ，从伤口 或像水珠一样 ，一般能自行 毛细血管和小静脉出血：伤口较小，出血不多时先将伤口 ，然后贴上 大静脉或动脉出血：先拨打“120”，同时用 、 止血
静脉出血 血液呈 ， 地从伤口流出， 心端止血
动脉出血 血液呈 ，从伤口 或随心跳一股一股涌出， 止血
注意：（1）止血带止血若超过1小时应每隔 分钟松绑3—5分钟，原因是防止组织细胞
（2）煤气中毒：也叫CO中毒，血红蛋白和CO牢固结合，阻止了和氧气的结合，组织细胞 把病人放到的 地方
（3）骨折：不做
（4）动脉内的血液由心脏流往全身各处，因此动脉出血时应在 止血，静脉相反。
70、什么是健康？
健康是指 、 、 ，而不仅仅是指没有疾病或者不虚弱。儿童青少年心理健康的核心是 ，而调整自己情绪的方法有 、 、 等，但宣泄烦恼时要注意对象、方法、场合，避免伤害别人。
71、什么是生活方式病？
、 、 等一些慢性、非传染性疾病。生活方式病除了受 和 的影响外，还与个人的 有关，不健康生活方式会加速这些疾病的发生和发展。
72、什么是健康生活方式？
（1） （2） （3） （4） （5） （6）
73、不健康生活方式有哪些危害？
（1）吸烟：又发 疾病、 等
（2）酗酒：导致 疾病、 等
（3）吸毒：损害 降低 ； 受损； ；甚至 ；
（4）染上网瘾：浪费时间、精力； ；出现心理疾病。
74、细菌与真菌的分布
菌落 概念：一个 或 繁殖后形成的 称为菌落，是菌种鉴定的依据之一
种类 细菌菌落：比较 ，大多表面 或 。
真菌菌落：一般比细菌 ， 霉菌的菌落常呈 状 状或 状，有的表
面还呈现 等不同 的颜色。
（用 或 或 与 混合在一起配制而成） 培养细菌和真菌的方法 再将配制好的培养基进行 （目的是为了 ）
：（ ）
：将细菌、真菌转移到 上，应进行 操作。
：将接种后的培养皿放在适宜细菌、真菌生长的 下进行培养
细菌和真菌的分布：
生存条件： 生存空间，有的需要 ，有的不需要 如
75、下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤：
①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）与琼脂混合配制培养基；
②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理，冷却后使用；
③在教室打开培养皿A，暴露在空气中10分钟，再盖上，封好。培养皿B不做任何处理；
④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况。
（1）本实验探究的问题是：
（2）在第①步配置培养基的操作中，牛肉汁起什么作用？
（3）在第②步操作中培养皿和培养基进行了高温处理，目的是
（4）高温处理后要冷却才能使用其目的是冷却后接种，否则会
（5）步骤③的操作，相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？
（6）在实验过程中选取两套培养皿的目的是 。
（7）如果实验成功，几天后观察培养皿中的菌落，会发现培养皿A中 ，培养皿B中的 。
图1
图2
图3
神经末梢
d
救护者一只手拖住病人的 ，另一只手 ，然后深吸一口气，对着病人的口 用力 吹
清除病人口鼻内的 ，保持
通畅
使病人 ，将病人的 解开，放松第五章 生物圈中的其他生物
1、动物分类
根据体内有无 脊柱 分为： 脊椎动物 和 无脊椎动物
根据体温是否恒定分为： 变温动物 、 恒温动物
2、下图为水螅的纵切面图示意图。 据图回答：
(1)水螅是腔肠动物的代表,腔肠动物结构比较简单,大多数生活在海洋中如海葵、海蜇、珊瑚 等;少数生活在淡水中,如水螅。
(2)写出下列标号名称① 触手 ② 口 ③ 内胚层 ④ 外胚层 ⑤ 消化腔 ⑥ 芽体
(3)水螅身体由 外胚层 和 内胚层 两层细胞构成,其中 内 胚层细胞围成空腔称为 消化腔 ，此结构与口相通。食物由口进入，在消化腔消化;食物残渣由 口排出。所以腔肠动物身体有 1 个开口。有 口 无 肛门 。
(4)水螅这种消化食物的方式称为细胞 外消化，大多数动物的消化方式为此消化方式，但草履虫等单细胞动物消化方式属于细胞内 消化。
当水蚤游过来接近水螅的触手时,水蚤挣扎几下就不动了,原因是：水螅具有特有的攻击和防御的利器是刺细胞 ,在 触手处分布最多。猎物靠近时，水螅的刺细胞中的 刺丝 就会弹出来，刺入猎物体内并麻醉猎物，所以腔肠动物就是利用刺细胞 的帮助，由 触手 捕捉后将食物送入口中
(6)水螅的体形是 辐射对称，有利于它从各个方向捕获猎物和防御敌害。
(7))腔肠动物的主要特征 身体呈辐射对称 ； 体表有刺细胞 ； 有口无肛门 ；
3、下图为涡虫的纵切面图示意图。 据图回答：
(1)涡虫是 扁形 动物的代表，涡虫的三角形的前端背面有两个[1 ] 眼点 ，具有感光作用。
(2)涡虫的[2] 口 长在身体的腹面,其内有一个管状的[ 3] 咽 ，食物在肠内消化,消化后的食物残渣仍由 [ 2 ] 口 排出。
(3)涡虫的身体呈 两侧 对称,这种对称方式的动物身体可以分出前后、左右、背腹， 前端感觉器官集中,能够最先感知环境变化，身体两侧或腹面通常有专门的 运动 器官。
(4)扁形动物的生活方式并不单一,像涡虫这样自由生活的种类很少,大多 寄生 在人或和动物体内，如血吸虫,猪肉绦虫等。你知道它们有哪些结构特点适于这种生活么
① 消化 器官很简单,有的甚至没有专门的 消化器官 , 靠夺取体内的养料生活
② 感觉器官 和 运动器官 普遍退化
③ 生殖器官 特别发达。
(5)从以上分析可知,扁形动物的主要特征： 身体呈两侧对称 ； 背腹扁平 ； 有口无肛门 ；
(6)若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找,我们可能会发现水螅和涡虫,二者共同点是 有口无肛门 。
4、下图是蛔虫示意图，观察并回答下列问题
(1)线形动物因体形 细长如线 而得名,有些是自由生活的,有些 寄生 在人和动物体内。蛔虫是一种常见的线形动物。
(2)蛔虫寄生在人体的 小肠 身体细长,前端有[①] 口 , 后端有② 肛门 ,蛔虫有哪些结构特点适于寄生生活呢？
①体表裹着一层密不透水的[③]_ 角质层 ,起保护作用。
②消化管结构 简单 _,④肠仅由 一层细胞 组成,没有肌肉，不会蠕动。
③生殖器官 发达 。
(3)常见的营寄生生活的动物有 扁形 动物（如猪肉绦虫、血吸虫）和 线性 动物（如蛔虫、蛲虫）
他们的共同点是： 生殖器官发达 。
(4)从以上分析可知,线形动物的主要特征： 身体细长，呈圆柱形； 体表有角质层 ； 有口有肛门 。
5、认真观察蚯蚓,掌握环节动物的特点。
(1)取一条活蚯蚓放在玻璃板上，蚯蚓的身体呈 圆筒形 ,由许多相似的 体节构成。身体 分节可以使躯体运动更加灵活。
(2)取一条蚯蚓,用手指从前到后、从后到前触摸其腹面，感觉到 粗糙不平 ，用放大镜观察,蚯蚓的大多数体节都有一圈或几圈小突起就是 刚毛
(3)将蚯蚓放在粗糙的纸上上,发现其通过 肌肉 的收缩和舒张,以及与 刚毛的配合,使身体各段交替变粗变短和变细变长使身体向前蠕动。 它的肠管管壁上也有 肌肉 ,能够蠕动。
(4)用手触摸蚯蚓,感觉到它的体表有 黏液 。在观察过程中,应经常用 湿润的棉絮 轻擦蚯蚓,目的是使它的体表保持湿润 。保证蚯蚓能进行 呼吸 。因为蚯蚓靠湿润的 体壁 呼吸。蚯蚓体壁密布 丰富毛细血管,氧气可溶于体表的黏液里,然后经 进人体内,体内的二氧化碳也经此结构由体表排出。所以是蚯蚓气体交换的场所是 湿润的体壁 ，
(5) 水蛭 、沙蚕也属于环节动物,它们的身体与蚯蚓相似,环节动物共同特征是
身体呈圆筒形 ； 有很多相似的体节构成 ； 靠刚毛或疣足辅助运动 。
(6)一种细长的圆柱形动物,要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物,他的主要依据是①身体是否分节② 体表是否有角质层
(7)结构B是蚯蚓的 环带 ,由此可断定 A是蚯蚓的 前端 (填“前”或“后”)端）。
6、概述软体动物的特征。
(1)软体动物因贝壳内的身体非常 柔软 而得名,已命名的软体动物有10万种以上,是动物界中种类和数量仅次于 节肢 动物的第二大类群,广泛分布于陆地、海洋,湖泊、河流等环境中。河蚌文蛤、蛏等是我们]熟悉的软体动物,它们的外面有 两 片大小相近的石灰质贝壳,因而称为 双 壳类动物。
双壳类动物的内部身体柔软,表面包裹着犹如外套一般的肉质膜,称为 外套膜 。珍珠就是沙粒等异物刺激 外套膜而产生的，外面有两片大小相近的贝壳， 用 足 运动,用 鳃 呼吸，而陆地生活的软体动物如蜗牛用 外套膜 呼吸
(3)常见的软体动物有 河蚌 、 鱿鱼 、 鲍鱼 、 乌贼 、 蜗牛 。注意螃蟹是 节肢 动物而不是软体动物。
(4)综合以上分析可知,软休动物的主要特征： 、 。
7、认真观察图片,概述节肢动物的特征。
(1) 节肢 动物是数量最多的动物类群,占所有已知动物种类总数的80%以上。并且是分布范围最广的动物类群,它因身体附肢分节而得名。附趾指足 和 触角 。
(2)节肢动物除昆虫外,还有 甲壳 类（虾、蟹）、 蛛形 类（如蜘蛛、蝎子）、 多足 类（如蚰蜒、蜈蚣）。其中 昆虫 类数量最多。
(3)蝗虫、蜘蛛、蝎子、蚰蜒生活在陆地上,而沼虾、河蟹生活在水里,且它们形态差异明显,但它们都是节肢动物,原因是：节肢动物体表有坚韧的_ 外骨骼 ,身体和附肢都 分节 （注意只要有外骨骼，就有蜕皮现象，比如蜘蛛也是蜕皮的。）
(4)蝗虫发生在干旱的年份.你知道它有哪此形态结构特点适于陆地干旱环境
①身体分部：身体分为[ 三 ] 头部 、 [二 ]胸部 、[ 一 ] 腹部 三部分。
②体表：蝗虫的体表包着一层坚硬的“盔甲”,它是坚韧的 外骨骼 ，它的功能是： 保护体内柔软器官 ； 减少体内水分蒸发 。适应干燥的陆地环境。因为蝗虫体表的外骨骼不能随身体的生长而生长，所以昆虫在生长过程中需要定期蜕皮
③感觉和摄食：头部有复眼,具有视觉功能,一对[①] 触角 ,具有触觉和嗅觉功能；头部还有一一个咀嚼式 口器 ，可取食植物的叶。所以蝗灾会给农作物造成严重灾害
④运动：胸部长有[ ] 前足 、[ ] 中足 、[ ] 后足 三对足。适于爬行和跳跃，[ ] 翅 可飞行,身体和附肢
分节 可以使节肢动物运动灵活，扩大了它的分布范围。所以蝗灾发生的面积大，范围广。
⑤呼吸：蝗虫在休息时,身体的腹部会不停地收缩、舒张,这是在进行 呼吸 ，蝗虫体表有[ ] 气门 ，是气体进出身体的门户,内与_气管 相连,与细胞进行气体交换。气管 是呼吸器官。
(5)取两只大小相同的活蝗虫,将其中一只的头部浸没在水里,另一只的腹部浸没在水里,哪一只蝗虫先死亡 为什么 浸入腹部的先死
(6)爬行类、鸟类、哺乳类用 肺 呼吸、鱼用 鳃 呼吸，两栖用 肺 ，兼用 皮肤 呼吸，昆虫用 气管 呼吸，蚯蚓靠 湿润的体壁 呼吸。这些呼吸器官有哪些共同特征？ 与外界接触面积大，扩大了气体交换面积 、 里面密布丰富的毛细血管
8、鱼类
形态： 身体呈 流线型 ，体表常被有 鳞片 ，并有粘液减少运动时的阻力
鱼适于 运动： 靠躯干部和尾部左右 摆动 以及的 鳍 的协调作用 游泳
水中生活 侧线 ：测定方向和感知水流
的特点 呼吸 结构：用 鳃 呼吸，鳃丝既 多 又 细
过程：通过口和鳃盖后缘交替，鱼可以完成 摄食 和 气体交换
要点警示：注意鱼的呼吸器官是 鳃 而不是腮，运动器官是 鳍
鳃丝颜色 鲜红 ，代表鱼是新鲜的
甲鱼和鳄鱼是 爬行 动物，娃娃鱼是 两栖 动物，鲸鱼是动物，海马是 鱼类
9、两栖动物
常见的两栖动物 ： 青蛙 、 蟾蜍 、 蝾螈
生殖方式： 有性 生殖， 体外 受精， 卵 生、 变态 发育
过程：雄 蛙鸣叫 雌雄蛙抱对 精子和卵细胞受精形成受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙
有 尾 ，用 鳃 呼吸 尾和鳃消失，长出 四肢 和 肺
鼓膜 感知声波
鼻孔 是呼吸时气体的通道
前肢短小可以支撑 身体
形态结构 后肢发达，趾间有 蹼 ，既能跳跃也能 划水
幼体生活在 水 中，用 鳃 呼吸，
成体生活在 陆地 上，也可以生活在水 中，用 肺 呼吸，肺结构 简单 、湿润的 皮肤 辅助呼吸
要点警示： 鸣叫意义：吸引 雌蛙 ，抱对意义：提高 卵的受精率
生殖和幼体发育必须在 水中 进行，幼体要经过 变态 发育才能上陆生活，这使大多数两栖动物只能分布在 水中 。所以不能算真正意义上的 陆 生动物
爬行动物
常见的爬行动物 龟 、 鳖 、 鳄鱼 、 蜥蜴 、 蛇
体表覆盖 角质的鳞片 或 甲
共同特征 用 肺 呼吸
在 陆地 上产卵，卵表面有 坚韧 的 卵壳
蜥蜴适于 头部后面有 颈 ，使头能灵活转动，便于在陆地上寻找食物和防御敌害。
陆地生活 四肢短小，贴近地面 爬行 。
结构特点 皮肤 短小 ，表面覆盖着 角质的鳞片 ，即可以 保护身体 又能减少 水分的散失 。
用 肺 呼吸 蜥蜴的肺比青蛙的 复杂 ，气体交换能力 强 。
蜥蜴生殖和发育完全摆脱 水环境 的限制 体 内 受精，陆地产 卵 、发育
是真正的 陆 生脊椎动物 受精卵较大，卵内养料较多并含有一定的 水分，供胚胎发育需要
卵外有 坚韧的卵壳 的的保护
11、鸟类适于飞行的特点
减少阻力 ①身体呈 流线 型、减少飞行时空气的 阻力 。
体表被覆 羽毛
减轻体重 骨 轻 、 薄 、 坚固 、有些骨 中空 、
鸟类适于 口内 无齿
飞行的特点： 直肠 短 、不储存 粪便
飞行器官 ②前肢变成 翼 、翅膀呈 扇 形，生有几排大型 正羽 ，适合扇动空气
④胸骨 发达 ，有 龙骨突 ，③附着发达的 胸肌 ，牵动两翼完成动作
能量提供 食量 大 ，消化能力 强
肺 发达 ，并有大量 气囊 ，进行 双重 呼吸
两 心房 两 心室 两 条循环路线，运送氧气能力强。
特别提醒：
= 1 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑴按体温是否恒定把动物分为 恒温动物： 鸟 类和 哺乳
变温动物：其他动物
⑵双重呼吸：是 鸟 类特有的呼吸方式，每呼吸一次,空气 两 次经过 肺 ,在 肺 里进行 两 次气体交换,双重呼
吸提高了 气体交换效率 ，气体交换的场所是 肺 ，而 气囊 只起到暂时储存空气的作用。
⑶飞行的意义：扩大了鸟类的 分布范围 ，有利于生存。
12、鸟类的生殖和发育
卵壳：有气孔，确保卵进行 呼吸 起 保护
卵壳膜：保护作用
卵白：含 营养物质 和 水分 ，供 胚胎发育 需要
鸡卵的结构 卵黄膜：相当于 细胞膜 ，起 保护 作用
鸟类 卵细胞 卵黄：相当细胞质，作用供胚胎发育的主要营养物质
生殖和发育 胚盘：相当于 细胞核 ，是 发育成雏鸟 的部位
气室：为胚胎的发育提供 氧气 。系带： 固定卵黄
鸟适合陆地： 有求偶、交配、产卵（必须有）、筑巢、孵卵、育雏等复杂的 繁殖 行为
繁殖特点 体 外 受精，陆地产 卵 、发育
受精卵较 大 ，卵内养料较 多 并含有一定的 水分 ，供胚胎发育需要
卵外有 卵壳 的的保护，同时有 为胚胎发育提供氧气
⑷用注射器将红墨水注射到鸡卵内卵壳上会 渗出 很多红色的液体，可以说明卵壳上有 气孔 。
⑸ 受精卵与未受精卵的区别：受精的卵 胚盘 色浓而大 、未受精的卵 胚盘色浅而小
哺乳动物
体毛：体表 被毛 、有 保温 作用
呼吸：用 肺 呼吸，气体交换能力加强 体温 恒定 的原因
心脏：四腔
循环 循环路线：体循环和肺循环两条循环路线
神经：有高度发达的 神经系统 及 感受器官
门齿 作用切断食物 草食动物
消化： 牙齿 臼齿 作用 咀嚼食物 肉食 动物
犬齿 作用撕咬食物
牙齿的分化说明生物体结构与 生活习性 相适应
生殖方式 胎生 ：胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从从母体获得营养，发育到一定阶段从母体排出
哺乳 ：雌性用自己的 乳汁 哺育后代
胎生、哺乳提高了 后代的成活率
运动系统的组成和功能
A B C D
乙
由图甲可知运动系统有【4】骨 、【 5 】关节、【3/11】骨骼肌 、组成，骨与骨之间通过 关节 等方式连接形成骨骼，
骨骼肌附着在 骨骼 上，骨骼肌要牵拉骨绕关节活动，所以一块骨骼肌至少附着在 两 块不同的骨上，如图乙中 。
（2）骨骼肌有受到刺激而收缩 的特性，但只能收缩牵拉骨而不能收缩推开骨．因此与骨相连的肌肉总是由 两 组肌肉相互作用共同完成的．如屈肘时【3】肱二头肌 收缩，【11】肱三头肌舒张；伸肘时【11】肱三头肌 收缩，【 3 】肱二头肌 舒张．提水或做引体向上动作时，肱二头肌和肱三头肌都 收缩 。
（3）、由图丙可知一块骨骼肌附着在骨骼上的部分是【1】　肌腱 ，能收缩舒张的部分【2】　肌腹 。
（4）运动的产生是在 运动 系统的支配下，骨骼肌收缩，牵动 骨 围绕 关节 活动，运动的产生除运动系统外，还需要神经系统的控制和调节，还需要 呼吸 系统、　消化 　系统、 循环 系统共同配合才能完成．
15、如图是一位同学用两片长方形的木板（1、2）、两条松紧带（3、4）和一颗螺丝（5）制作的肌肉牵拉骨运动的模型
（1）图中[1]、[2]相当于两块　骨 ，[3]、[4]相当于　骨骼肌 　，[5]相当于　关节 　。
（2）图中虚线箭头表示[4]　收缩 　的过程，此时[3]应该处于　舒张 　状态。
（3）图中[3]、[4]两条松紧带的两端都是分别连在[1]、[2]两块木板上，这表示骨骼肌两端的肌腱绕过关节附着在不同的骨上。
（4）如果[5]表示肘关节，则此过程表示　曲肘 动作。
（5）从这个模型可以看出，人在运动时，要靠骨骼肌牵拉　骨 　，绕　 关节 　转动完成动作。
16、看关节示意图，回答问题
（1）关节的基本结构包括图中[1] 关节囊 、[2 ]关节腔 、[6 ] 关节面
（2） 结构[ 1 ] 关节囊 及其内外坚韧的韧带，使关节具有 牢固 性，
结构[ 1 ] 关节囊 分泌的滑液进入[ 2] 关节腔 内可使关节运动更加 灵活 ，
结构[6 ] 关节面 表面覆盖有光滑的结构[ 3 ] 关节软骨，可减小运动时的摩擦，是运动灵活
（3）在运动中关节起到　 支点 　作用、骨骼肌起到　 动力 　作用、骨起到杠杆作用。
（4）脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指【4】　 关节头 　从【5 】　 关节窝 中脱落出来的现象．
17、动物的行为
概念：动物所进行的一系列有利于它们 和 的活动
按行为功能分类： 、 、 、 、 、
先天性行为：动物 就有的，由 决定的行为
分类 按行为获得的途径
不同分为 学习行为：在 基础上，通过 的作用， 由 和 的行为
意义： 为了 和 ，不断
18、社会行为
概念：象蜜蜂、白蚁那样，营 群体 生活，群体内部不同成员之间 分工合作 ，共同维持群体的生活
群体内社会行为特征 成员之间有 明确的分工 ，如白蚁的成员及分工
部形成一定的 组织
有的群体中还形成 等级 ，如狒狒等级划分的依据，首领的特权和职责
群体中的信息交流方式： 动作 、 声音 、 气味 。并分别举例
定义：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应
通讯 意义：使群体更好地适应环境，维持个体和种族生活
应用：雌虫分泌 性外激素 ，雄虫靠 触角 感受这种气味，飞来交配，用提取的或人工合成的 性外激素 作 引诱剂，干扰 雌雄虫交配 ，诱杀 害虫 ，达到 生物防治 的目的
牵一发而动全身：在自然界，生物之间的信息交流是 普遍存在 的，正是由于 信息流 、 能量流 、 物质流 的存在，使生物和环境构成统一的整体
注意： 社会行为代表动物：火蚁、 蜜蜂 、 、 、猴、象、鹿、狼、大雁、企鹅等
营群体生活的动物 不一定 （填一定或不一定）具有社会行为，例如乌鸦、蝗虫（没有明确的分工和等级关系）
具有社会行为的动物群体中不一定有首领，狒狒等高等动物群体中 有 首领，而白蚁等低等动物群体没有首领
具有社会行为的动物群体中，首领往往是 力量强壮、凶猛、健康、个体大 者，而非年长者。
19、某同学通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”
（1）要从 卵 开始隔离饲养，这样才能说明观察到的桑蚕的某些行为是 先天就会 的，还是 后天学习获得 的。
（2）试验用的叶片的大小、性状、颜色应　相同 ，为什么？ 排除叶片大小、性状、颜色对实验结果的影响，使变量唯一
（3）实验过程中，应以_叶片种类为变量设计实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择饲养过程中，要给虫卵或幼虫提供 适宜的条件，尽量接近 自然 环境，饲养数量要适当
（4）上图是该同学将剪成相同形状的桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为相对合理的是__D____．
为什么？ 排除叶片位置、距离对实验结果的影响，使变量唯一 。
（5）可以采取哪些措施来减少实验误差？ 设置重复组、取各个小组的平均值 。
20、某小组在探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”时设计了如下图所示的实验：
(1)该生物小组选择小鼠或仓鼠而不选择蚯蚓进行这个实验的原因是 小鼠比蚯蚓学习能力强，实验现象更明显 。
(2)你认为实验前应使小鼠处于 饥饿 状态。为什么？ 使实验现象更明显 。
(3)如果用不同小鼠分别做实验，它们“尝试与错误”的次数一样吗？不一样。如果不一样，说明学习行为受到 遗传物质的 影响。与蚯蚓走“T”形迷宫相比，小白鼠“尝试与错误”次数要少得多，因为小白鼠的_学习_能力比蚯蚓强，这种这种差异主要由_遗传物质决定的。
(4)为了减少个体差异对实验的影响，使实验结果更真实可信，应该用 10 以上的小鼠做实验。
(5)上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进？ 在迷宫上方罩玻璃板 、 在迷宫关键点要既有向左的又有向右的口 。
下列是“探究动物的走迷宫获取食物”实验结果，分析回答问题
动物的种类 甲 乙 丙
完成取食前的尝试次数 51 28 4
(6)这个实验说明动物的走迷宫取食是一种 学习 行为。 丙 的学习能力最强， 甲 的学习能力最弱，动物的学习行为与遗传物质 有关（填有关或无关）完成取食前的尝试次数越少，说明动物越 高等 。动物的学习行为一旦形成，如果不强化就会 消退 。
(7)一只绿鹭把面包片放到水面上，当与来取食面包时，将其捕获，这种行为是通过后天学习或生活经验 获得的，这种行为可以使动物更好地适应 复杂 环境的变化，这种行为出现后， 不能 （填能、不能）遗传给后代，这种行为出现离不开 环境和遗传 因素的作用
21、下面是“蚂蚁的通讯”探究实验
（1）问题： 蚂蚁是怎样进行通讯的 ？
（2）假设：蚂蚁是依靠 气味 来进行通讯的
（3）步骤：捕捉的蚂蚁最好是 一窝 的，实验时使其处于 饥饿 状态。
在一个大盘子里放少许水，在水中放三块石头，形成三个小岛，用两根 大小粗细相同 的木条连接起来
将蚂蚁放在中间的小岛上，食物放在一个小岛上，另一个小岛上什么也不放，观察蚂蚁的通讯
等蚂蚁回来后，将两根木条 互换 。观察蚂蚁的通讯
（4）结论：蚂蚁是依靠 气味 来进行通讯的
（5）注意：在这个探究实验中，变量是 气味 ，所以该实验除了气味这个变量不同以外，其他的条件必须完全相同，所以：
A应该用两根什么样的木条连接起来？ 大小、粗细相同的木条 。
B如果用有气味的木条（如松木），可以吗不能，松木的气味会干扰蚂蚁对留下气味的识别 。
C在实验过程中能不能直接用手移动木条？不能手上的气味会干扰蚂蚁对留下气味的识别。
D用剪去蚂蚁的触角上述实验会成功吗？ 不会，因为蚂蚁是靠触角来辨别气味的 。
22、动物在自然界中的作用
⑴ 。
⑵ 。
⑶ 。
23、动物与人类生活的关系
动物与生物反应器 概念：利用 作 ,生产人类所需要的某些物质
乳房生物反应器：是最为理想的生物反应器.人类通过对某种动物（牛，羊）的 进行改造，使这些动物的 可以产生和分泌出人们所需要的某些物质，比如：转基因羊，转基因牛等．
优点 成本低，效率高；
设备简单，产品作用的效果显著；
可减少工业污染等．
动物与仿生 仿生概念:科学家通过对 的认真观察和研究，模仿生物的 和 来发明创造
仿生的例子: 长颈鹿和 扛荷 　飞行服
蝴蝶与人造卫星的 控温 　系统
蝙蝠的回声定位与 雷达
乌龟的背甲与 薄壳建筑
肾脏与血液透析仪
24、没有细胞结构的微小生物 —— 病毒
植物 病毒
种类：据寄主不同分为 动物 病毒
细菌 病毒也叫 噬菌体
结构：由① 蛋白质外壳 和② 内部的遗传物质 组成，无 细胞 结构
场所： 活细胞内
繁殖 依靠：自已遗传物质中的 遗传信息
利用：利用 活细胞 里的物质
生活方式： 寄 生在 活细胞 内，离开活细胞后变成 结晶体
利用接种 疫苗 预防传染病
有利 利用病毒防治有害生物，属于 生物 防治
与人类的关系 使 人 患病
有害 使 动物 患口蹄疫、鸡瘟、禽流感
使 植物 患烟草花叶病
25、细菌与真菌的分布
菌落 概念：一个 细菌 或 真菌 繁殖后形成的 肉眼可见的结合体 称为菌落。
种类 细菌菌落：比较 小 ，大多表面 光滑粘稠 或 粗糙干燥 。
真菌菌落：一般比细菌 大 ， 霉菌的菌落常呈 绒毛 状 絮 状或 蜘蛛网 状，有的表
面还呈现红、褐、黑等不同 孢子 的颜色。
配制含营养物质的 培养基 （含水和有机物，如用牛奶、牛肉汁等）
培养细菌和真菌的方法 再将配制好的培养基进行 高温灭菌 （目的是为了杀死培养皿或培养基上的 杂菌 ）
冷却 （目的是为了避免高温杀死 接种的细菌）
接种 ：将细菌、真菌转移到 培养基 上的过程，应进行 无菌 操作。
放在适宜细菌、真菌生长的 温度 下进行培养
细菌和真菌的分布： 广泛 分布
生存条件： 一定的水分，适宜的温度，有机物，生存空间，有的需要 异养，有的不需要 异养 如 光合细菌
26、细菌
7世纪后叶，荷兰人 列文虎克 发现细菌
细菌的发现者 法国的 巴斯德 证明肉汤的腐败是来自 空气中的细菌 造成的,从而证实了细菌不是自然发生的，而是有原来 已经存在 的细菌产生的，他还发现了 酵母菌 、 乳酸 ，提出了保存酒和牛奶的 巴氏消毒法 和 防止手术感染 的方法，后人称他为 ”微生物学之父”
大小：个体十分 微小 ，只能用 高倍镜 或 电子显微镜 才能看到，都是 单 细胞
形态 形状：据此形状不同可分为 球菌 、 杆菌 、 螺旋菌
基本结构 都有[d】细胞壁、[c]细胞膜、[e ] 细胞质、[ a】 DNA （无成形的 细胞核 ）所以是 原核 生物
荚膜：起 保护 作用
结构 鞭毛：细菌靠它摆动而 运动
特殊结构 芽孢：有一些细菌在恶劣环境下，一个细菌产生一个芽孢，对不良环境有
较强的抵抗能力，条件适宜时重新长成一个细菌，数量没有增加，因此芽孢是 休眠体 而不是 生殖细胞 ，所以形成芽孢的过程是 休眠体 而不是 生殖细胞 ，所以医院用的注射器及医用手术器械灭菌都要以杀死 芽孢 为准
营养方式: 大多 异养 ，少数 自养 （硫化细菌、光合细菌）
生殖方式： 分裂 生殖，属于无性生殖，
细菌广泛分布的原因 个体 小 易为各种媒介携带
分裂生殖速度 快 ，数量多
能形成 芽孢 ， 轻 而 小 的芽孢随风飘散落在适宜环境中萌发菌
27、真菌
甲 乙 丙 丁
⑴甲 青霉 乙 曲霉 丙 蘑菇 丁 酵母菌 都属于 真 菌，其中 酵母菌 是单细胞的，青霉、曲霉、蘑菇是多细胞的
每个细胞都由7 细胞壁 、11 细胞膜 、9 细胞质 、8 细胞核 、构成
有成形的 细胞核 ，所以是 真 核生物（动植物都属于 真 核生物）
⑵共同特征：细胞中 没有 叶绿体，营养方式为 异养 （分 寄 生和 腐 生）
都能够产生 孢子 ，用 孢子 繁殖后代
⑶甲乙是霉菌，它们都由菌丝构成，分 直立 菌丝和 营养 菌丝，其中营养菌丝能 吸收水和无机盐 ，
⑷[甲 ]青霉直立菌丝顶端呈扫帚状，分支上有成分支上有成串的 孢 成熟后呈 青绿 色，使青霉呈现 青绿色 ，
⑸[乙 ]曲霉直立菌丝顶端膨大成 球 状，上面成串孢子成熟后呈 红 、 褐 、等各种颜色，霉菌营养方式为异养 生。
⑹丙为 多 细胞真菌，它由① 菌盖 ③ 菌柄 ④ 营养菌丝 组成，其中①③称为 子实体 ，④能吸收水和有机物。
⑺丁为 单细胞 细胞真菌， 卵圆 形，细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核，液泡组成，既进行 有氧 呼吸 ，又能进行 无氧 呼吸，可以来 酿酒 ，做 面包 和 馒头
⑻真菌为 孢子 繁殖
28、细菌、真菌在生物圈中的作用
腐生细菌和真菌： 作为 分解者 参与 物质循环，它把有机物分解成二氧化碳、水和 无机盐 ，这些物质又被重新利用，
通过光合作用制造有机物，又为其他 生物 所食用，可见它对自然界中 碳 等物质循环起重要作用。
寄生细菌和真菌 寄生：有些种类的细菌和真菌 寄生 在动植物和真菌的体内，吸收寄主体内营养
举例 感染链球菌（ 细菌）：猩红热、丹毒
感染 真 菌： 臂癣、股癣
小麦叶锈病
水稻稻瘟病病
共生：有些细菌和真菌与动植物共同生活在一起彼此有利、相互依赖、一旦分开，两者都不能独立生存
与动植物共生 有机物
① 藻类 真 菌（地衣）
水、无机盐
例子： ②大豆花生等 豆科 植物根瘤里面的 根瘤 菌，能将空气中的氮转化成含的无机盐，供植物利用，而植物可以为细菌来提供有机物
③有些寄生在牛肠道内的细菌能合成各种 维生素，对动物有利，而动物又可以为细菌提供 生存场所和食物
29、人类细菌和真菌的利用
例子：用 乳酸 菌制作泡菜、酸奶和奶酪
细菌与食品制作 用 醋酸 菌制醋
原理：
食品制作 例子：蒸馒头做面包用 酵母菌 菌
真菌与食品制作 制酱油和各种酱类、酿酒用 霉菌、酵母菌
原理：
食品腐败原因：主要是由细菌或真菌的 大量繁殖 引起，它可以从食品中获得 有机物 ，并在食品中
生长 和 繁殖 ，导致腐烂。
防腐的主要原理：把食品中的细菌和真菌 杀死 或 抑制 他们的 生长 和 繁殖
食品保存 脱水法：如蘑菇 缺少水分，抑制细菌和真菌的生长和繁殖。
渗透保存法：如果脯，原理 缺少水分，抑制细菌和真菌的生长和繁殖。
晒制与烟熏法：如熏肉，原理 缺少水分，抑制细菌和真菌的生长和繁殖。
方法 腌制法：如咸鱼，原理 缺少水分，抑制细菌和真菌的生长和繁殖。
巴斯德消毒法：如袋装、盒装牛奶，肉肠，依据 高温灭菌、
真空包装法：袋装肉肠，依据 隔绝空气
罐藏法：如罐头，依据 隔绝空气，高温灭菌
冷藏法：依据 低温保鲜
抗生素 定义：抗生素是指某些 细菌 和 真菌 产生的能够 杀死 某些致病细菌真菌的物质
疾病防治 举例：青霉素是由 青霉 产生的，可治疗多种 炎症 ，如 炭疽 、 白喉 、链球菌感染
举例：科学家把能生产 合成胰岛素 的基因转入 大肠杆菌 内，使之大量生产治疗 糖尿病 的 胰岛素
无氧条件时：有机物 甲烷菌 甲烷 ， 甲烷可用来照明、取暖、发电，同时 净化 废水
环境保护 细菌、真菌或甲烷菌
有氧条件时：有机物 CO2+H2O， 用此原理可以净化污水、废水1、动物分类
根据体内有无 分为： 和
根据体温是否恒定分为： 、
2、下图为水螅的纵切面图示意图。 据图回答：
(1)水螅是 动物的代表,腔肠动物结构比较简单,大多数生活在 如海葵、 、 等;少数生活在 ,如水螅。
(2)写出下列标号名称① ② ③ ④ ⑤ ⑥
(3)水螅身体由 和 两层细胞构成,其中 胚层细胞围成空腔称为 ，此结构与 相通。食物由 进入，在 消化;食物残渣由 排出。所以腔肠动物身体有 个开口。有 无 。
(4)水螅这种消化食物的方式称为细胞 消化，大多数动物的消化方式为此消化方式，但草履虫等单细胞动物消化方式属于 消化。
当水蚤游过来接近水螅的触手时,水蚤挣扎几下就不动了,原因是：水螅具有特有的攻击和防御的利器是 ,在 处分布最多。猎物靠近时，水螅的刺细胞中的 就会弹出来，刺入猎物体内并麻醉猎物，所以腔肠动物就是利用 的帮助，由 捕捉后将食物送入口中
(6)水螅的体形是 对称，有利于它从各个方向捕获猎物和防御敌害。
(7))腔肠动物的主要特征 ； ； ；
3、下图为涡虫的纵切面图示意图。 据图回答：
(1)涡虫是 动物的代表，涡虫的三角形的前端背面有两个[1 ] ，具有感光作用。
(2)涡虫的[2] 长在身体的腹面,其内有一个管状的[ 3] ，食物在肠内消化,消化后的食物残渣仍由 [ 2 ] 排出。
(3)涡虫的身体呈 对称,这种对称方式的动物身体可以分出前后、左右、背腹， 端感觉器官集中,能够最先感知环境变化，身体两侧或腹面通常有专门的 器官。
(4)扁形动物的生活方式并不单一,像涡虫这样自由生活的种类很少,大多 在人或和动物体内，如血吸虫,猪肉绦虫等。你知道它们有哪些结构特点适于这种生活么
① 器官很简单,有的甚至没有专门的 , 靠夺取体内的养料生活
② 和 普遍退化
③ 特别发达。
(5)从以上分析可知,扁形动物的主要特征： ； ；
(6)若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找,我们可能会发现水螅和涡虫,二者共同点是 。
4、下图是蛔虫示意图，观察并回答下列问题
(1)线形动物因体形 而得名,有些是自由生活的,有些 在人和动物体内。蛔虫是一种常见的线形动物。
(2)蛔虫寄生在人体的 身体细长,前端有[①] , 后端有② ,蛔虫有哪些结构特点适于寄生生活呢？
①体表裹着一层密不透水的[③]_ ,起保护作用。
②消化管结构 _,④肠仅由 组成,没有肌肉，不会蠕动。
③生殖器官 。
(3)常见的营寄生生活的动物有 动物（如猪肉绦虫、血吸虫）和 动物（如蛔虫、蛲虫）
他们的共同点是： 。
(4)从以上分析可知,线形动物的主要特征： ； ； 。
5、认真观察蚯蚓,掌握环节动物的特点。
(1)取一条活蚯蚓放在玻璃板上，蚯蚓的身体呈 ,由许多相似的 构成。身体 可以使躯体运动更加灵活。
(2)取一条蚯蚓,用手指从前到后、从后到前触摸其腹面，感觉到 ，用放大镜观察,蚯蚓的大多数体节都有一圈或几圈小突起就是
(3)将蚯蚓放在粗糙的纸上上,发现其通过 的收缩和舒张,以及与 的配合,使身体各段交替变粗变短和变细变长使身体向前蠕动。 它的肠管管壁上也有 ,能够蠕动。
(4)用手触摸蚯蚓,感觉到它的体表有 。在观察过程中,应经常用 轻擦蚯蚓,目的是使它的体表保持 。保证蚯蚓能进行 。因为蚯蚓靠湿润的 呼吸。蚯蚓体壁密布 ,氧气可溶于体表的黏液里,然后经 进人体内,体内的二氧化碳也经此结构由体表排出。所以是蚯蚓气体交换的场所是 ，
(5) 、沙蚕也属于环节动物,它们的身体与蚯蚓相似,环节动物共同特征是
； ； 。
(6)一种细长的圆柱形动物,要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物,他的主要依据是① ②
(7)结构B是蚯蚓的 ,由此可断定 A是蚯蚓的 (填“前”或“后”)端）。
6、概述软体动物的特征。
(1)软体动物因 内的身体非常 而得名,已命名的软体动物有10万种以上,是动物界中种类和数量仅次于 动物的第二大类群,广泛分布于陆地、海洋,湖泊、河流等环境中。河蚌文蛤、蛏等是我们]熟悉的软体动物,它们的外面有 片大小相近的石灰质贝壳,因而称为 壳类动物。
双壳类动物的内部身体柔软,表面包裹着犹如外套一般的肉质膜,称为 。珍珠就是沙粒等异物刺激 而产生的，外面有两片大小相近的 ， 用 运动,用 呼吸，而陆地生活的软体动物如蜗牛用 呼吸
(3)常见的软体动物有 、 、 、 、 。注意螃蟹是 动物而不是软体动物。
(4)综合以上分析可知,软休动物的主要特征： 、 。
7、认真观察图片,概述节肢动物的特征。
(1) 动物是 的动物类群,占所有已知动物种类总数的80%以上。并且是分布范围最广的动物类群,它因 而得名。附趾指 和 。
(2)节肢动物除昆虫外,还有 （虾、蟹）、 （如蜘蛛、蝎子）、 （如蚰蜒、蜈蚣）。其中 类数量最多。
(3)蝗虫、蜘蛛、蝎子、蚰蜒生活在陆地上,而沼虾、河蟹生活在水里,且它们形态差异明显,但它们都是节肢动物,原因是：节肢动物体表有坚韧的_ ,身体和附肢都 （注意只要有外骨骼，就有蜕皮现象，比如蜘蛛也是蜕皮的。）
(4)蝗虫发生在干旱的年份.你知道它有哪此形态结构特点适于陆地干旱环境
①身体分部：身体分为[ 三 ] 、 [二 ] 、[ 一 ] 三部分。
②体表：蝗虫的体表包着一层坚硬的“盔甲”,它是坚韧的 ，它的功能是： ； 。适应干燥的陆地环境。因为蝗虫体表的外骨骼不能随身体的生长而 ，所以昆虫在生长过程中需要定期
③感觉和摄食：头部有复眼,具有视觉功能,一对[①] ,具有触觉和嗅觉功能；头部还有一一个咀嚼式 ，可取食植物的叶。所以蝗灾会给农作物造成严重灾害
④运动：胸部长有[ ] 、[ ] 、[ ] 三对足。适于爬行和跳跃，[ ] 可飞行,身体和附肢
可以使节肢动物运动灵活，扩大了它的分布范围。所以蝗灾发生的面积大，范围广。
⑤呼吸：蝗虫在休息时,身体的腹部会不停地收缩、舒张,这是在进行 ，蝗虫体表有[ ] ，是气体进出身体的门户,内与 相连,与细胞进行气体交换。 是呼吸器官。
(5)取两只大小相同的活蝗虫,将其中一只的头部浸没在水里,另一只的腹部浸没在水里,哪一只蝗虫先死亡 为什么
(6)爬行类、鸟类、哺乳类用 呼吸、鱼用 呼吸，两栖用 ，兼用 呼吸，昆虫用 呼吸，蚯蚓靠 呼吸。这些呼吸器官有哪些共同特征？ 、
8、鱼类
形态： 身体呈 ，体表常被有 ，并有粘液减少运动时的阻力
鱼适于 运动： 靠躯干部和尾部左右 以及的 的协调作用 水中生活 ：测定方向和感知水流 的特点 呼吸 结构：用 呼吸，鳃丝既 又
过程：通过口和鳃盖后缘交替，鱼可以完成 和
要点警示：注意鱼的呼吸器官是 而不是腮，运动器官是
鳃丝颜色 ，代表鱼是新鲜的
甲鱼和鳄鱼是 动物，娃娃鱼是 动物，鲸鱼是动物，海马是
9、两栖动物
常见的两栖动物 ： 、 、 生殖方式： 生殖， 受精， 生、 发育
过程： 蛙鸣叫 雌雄蛙 受精形成受精卵 幼蛙 成蛙
有 ，用 呼吸 尾和鳃消失，长出 和
感知声波
是呼吸时气体的通道
前肢短小可以支撑
形态结构 后肢发达，趾间有 ，既能跳跃也能
幼体生活在 中，用 呼吸，
成体生活在 上，也可以生活在 中，用 呼吸，肺结构 、湿润的 辅助呼吸
要点警示： 鸣叫意义：吸引 ，抱对意义：提高 生殖和幼体发育必须在 进行，幼体要经过 发育才能上陆生活，这使大多数两栖动物只能分布在 。所以不能算真正意义上的 生动物
爬行动物
常见的爬行动物 、 、 、 、 体表覆盖 或
共同特征 用 呼吸
在 上产卵，卵表面有 的
蜥蜴适于 头部后面有 ，使头能灵活转动，便于在陆地上寻找食物和防御敌害。
陆地生活 四肢短小，贴近地面 。
结构特点 皮肤 ，表面覆盖着 ，即可以 又能减少 。
用 呼吸 蜥蜴的肺比青蛙的 ，气体交换能力 。
蜥蜴生殖和发育完全摆脱 的限制 体 受精，陆地产 、发育
是真正的 生脊椎动物 受精卵较 ，卵内养料较 并含有一定的 ，供胚胎发育需要
卵外有 的的保护
11、鸟类适于飞行的特点
减少阻力 ①身体呈 型、减少飞行时空气的 。
体表被覆
减轻体重 骨 、 、 、有些骨 、
鸟类适于 口内
飞行的特点： 直肠 、不储存
飞行器官 ②前肢变成 、翅膀呈 形，生有几排大型 ，适合 空气
④胸骨 ，有 ，③附着发达的 牵动两翼完成动作
能量提供 食量 ，消化能力
肺 ，并有大量 ，进行 呼吸
心房 心室 条循环路线，运送氧气能力强。
特别提醒：
= 1 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑴按体温是否恒定把动物分为 恒温动物： 类和 动物：其他动物
⑵双重呼吸：是 类特有的呼吸方式，每呼吸一次,空气 次经过 ,在 里进行 次气体交换,双重呼吸提高了 ，气体交换的场所是 ，而 只起到暂时储存空气的作用。
⑶飞行的意义：扩大了鸟类的 ，有利于生存。
12、鸟类的生殖和发育
卵壳：有气孔，确保卵进行 起
卵壳膜：保护作用
卵白：含 和 ，供 需要
鸡卵的结构 卵黄膜：相当于 ，起 作用
鸟类 卵细胞 卵黄：相当 ，作用
生殖和发育 胚盘：相当于 ，是 的部位
气室：为胚胎的发育提供 。系带：
鸟适合陆地： 有 （必须有）、筑巢、孵卵、育雏等复杂的 行为
繁殖特点 体 受精，陆地产 、发育
受精卵较 ，卵内养料较 并含有一定的 ，供胚胎发育需要
卵外有 的的保护，同时有 为胚胎发育提供氧气
⑷用注射器将红墨水注射到鸡卵内卵壳上会 很多红色的液体，可以说明卵壳上有 。
⑸ 受精卵与未受精卵的区别：受精的卵 、未受精的卵
哺乳动物
体毛：体表 、有 作用
呼吸：用 呼吸，气体交换能力加强 体温 的原因
心脏：
循环 循环路线：体循环和肺循环两条循环路线
神经：有高度发达的 及
作用 草食动物
消化： 牙齿 作用 动物
作用
牙齿的分化说明生物体结构与 相适应
生殖方式 ：胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从从母体获得营养，发育到一定阶段从母体排出
：雌性用自己的 哺育后代
胎生、哺乳提高了
运动系统的组成和功能
A B C D
乙
由图甲可知运动系统有【4】 、【 】 、【3/11】 、组成，骨与骨之间通过 等方式连接形成骨骼，骨骼肌附着在 上，骨骼肌要牵拉骨绕关节活动，所以一块骨骼肌至少附着在 块不同的骨上，如图乙中 。
（2）骨骼肌有受到刺激而 的特性，但只能收缩牵拉骨而不能收缩推开骨．因此与骨相连的肌肉总是由 组肌肉相互作用共同完成的．如屈肘时【3】 收缩，【11】 舒张；伸肘时【 】 收缩，【 】 舒张．提水或做引体向上动作时，肱二头肌和肱三头肌都 。
（3）、由图丙可知一块骨骼肌附着在骨骼上的部分是【1】 ，能收缩舒张的部分【2】 。
（4）运动的产生是在 系统的支配下， 收缩，牵动 围绕 活动，运动的产生除运动系统外，还需要 的控制和调节，还需要 系统、 统、 系统共同配合才能完成．
15、如图是一位同学用两片长方形的木板（1、2）、两条松紧带（3、4）和一颗螺丝（5）制作的肌肉牵拉骨运动的模型
（1）图中[1]、[2]相当于两块 ，[3]、[4]相当于 ，[5]相当于 。
（2）图中虚线箭头表示[4] 的过程，此时[3]应该处于 状态。
（3）图中[3]、[4]两条松紧带的两端都是分别连在[1]、[2]两块木板上，这表示骨骼肌两端的 绕过关节附着在不同的骨上。
（4）如果[5]表示肘关节，则此过程表示 动作。
（5）从这个模型可以看出，人在运动时，要靠骨骼肌牵拉 ，绕 转动完成动作。
16、看关节示意图，回答问题
（1）关节的基本结构包括图中[1] 、[2 ] 、[6 ]
（2） 结构[ 1 ] 及其内外坚韧的韧带，使关节具有 性，
结构[ 1 ] 分泌的滑液进入[ 2] 内可使关节运动更加 ，
结构[6 ] 表面覆盖有光滑的结构[ 3 ] ，可减小运动时的摩擦，是运动灵活
（3）在运动中关节起到 作用、骨骼肌起到 作用、骨起到 作用。
（4）脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指【4】 从【5 】 中脱落出来的现象．
17、动物的行为
概念：动物所进行的一系列有利于它们 和 的活动
按行为功能分类： 、 、 、 、 、
先天性行为：动物 就有的，由 决定的行为
分类 按行为获得的途径
不同分为 学习行为：在 基础上，通过 的作用， 由 和 的行为
意义： 为了 和 ，不断
18、社会行为
概念：象蜜蜂、白蚁那样，营 生活，群体内部不同成员之间 ，共同维持群体的生活
群体内部形成一定的 社会行为特征 成员之间有 ，如白蚁的成员及分工
有的群体中还形成 ，如狒狒等级划分的依据，首领的特权和职责
群体中的信息交流方式： 、 、 。并分别举例
定义：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应
通讯 意义：使群体更好地适应环境，维持个体和种族生活
应用：雌虫分泌 ，雄虫靠 感受这种气味，飞来交配，用提取的或人工合成的 作 ，干扰 ，诱杀 ，达到 的目的
牵一发而动全身：在自然界，生物之间的信息交流是 的，正是由于 、 、 的存在，使生物和环境构成统一的整体
注意： 社会行为代表动物：火蚁、 、 、 、猴、象、鹿、狼、大雁、企鹅等
营群体生活的动物 （填一定或不一定）具有社会行为，例如乌鸦、蝗虫（没有明确的分工和等级关系）
具有社会行为的动物群体中不一定有首领，狒狒等高等动物群体中 首领，而白蚁等低等动物群体 首领
具有社会行为的动物群体中，首领往往是 者，而非年长者。
19、某同学通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”
（1）要从 开始隔离饲养，这样才能说明观察到的桑蚕的某些行为是 的，还是 的。
（2）试验用的叶片的大小、性状、颜色应 ，为什么？
（3）实验过程中，应以_叶片种类为变量设计实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择饲养过程中，要给虫卵或幼虫提供 的条件，尽量接近 环境，饲养数量要适当
（4）上图是该同学将剪成相同形状的桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为相对合理的是
为什么？ 。
（5）可以采取哪些措施来减少实验误差？ 。
20、某小组在探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”时设计了如下图所示的实验：
(1)该生物小组选择小鼠或仓鼠而不选择蚯蚓进行这个实验的原因是 。
(2)你认为实验前应使小鼠处于 状态。为什么？ 。
(3)如果用不同小鼠分别做实验，它们“尝试与错误”的次数一样吗？ 。如果不一样，说明学习行为受到 的 影响。与蚯蚓走“T”形迷宫相比，小白鼠“尝试与错误”次数要少得多，因为小白鼠的_学习_能力比蚯蚓强，这种这种差异主要由_ 决定的。
(4)为了减少个体差异对实验的影响，使实验结果更真实可信，应该用 以上的小鼠做实验。
(5)上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进？ 、 。
下列是“探究动物的走迷宫获取食物”实验结果，分析回答问题
动物的种类 甲 乙 丙
完成取食前的尝试次数 51 28 4
(6)这个实验说明动物的走迷宫取食是一种 学习 行为。 丙 的学习能力最强， 甲 的学习能力最弱，动物的学习行为与遗传物质 有关（填有关或无关）完成取食前的尝试次数越少，说明动物越 高等 。动物的学习行为一旦形成，如果不强化就会 。
(7)一只绿鹭把面包片放到水面上，当与来取食面包时，将其捕获，这种行为是通过 获得的，这种行为可以使动物更好地适应 环境的变化，这种行为出现后， （填能、不能）遗传给后代，这种行为出现离不开 因素的作用
21、下面是“蚂蚁的通讯”探究实验
（1）问题： ？
（2）假设：蚂蚁是依靠 来进行通讯的
（3）步骤：捕捉的蚂蚁最好是 的，实验时使其处于 饥饿 状态。
在一个大盘子里放少许水，在水中放三块石头，形成三个小岛，用两根 的木条连接起来
将蚂蚁放在中间的小岛上，食物放在一个小岛上，另一个小岛上什么也不放，观察蚂蚁的通讯
等蚂蚁回来后，将两根木条 。观察蚂蚁的通讯
（4）结论：蚂蚁是依靠 来进行通讯的
（5）注意：在这个探究实验中，变量是 气味 ，所以该实验除了气味这个变量不同以外，其他的条件必须完全相同，所以：
A应该用两根什么样的木条连接起来？ 。
B如果用有气味的木条（如松木），可以吗 。
C在实验过程中能不能直接用手移动木条？ 。
D用剪去蚂蚁的触角上述实验会成功吗？ 。
22、动物在自然界中的作用
⑴ 。
⑵ 。
⑶ 。
23、动物与人类生活的关系
动物与 概念：利用 作 ,生产人类所需要的某些物质
乳房生物反应器：是最为理想的生物反应器.人类通过对某种动物（牛，羊）的 进行改造，使这些动物的 可以产生和分泌出人们所需要的某些物质，比如：转基因羊，转基因牛等．
优点 成本低，效率高；
设备简单，产品作用的效果显著；
可减少工业污染等．
动物与仿生 仿生概念:科学家通过对 的认真观察和研究，模仿生物的 和 来发明创造
仿生的例子: 长颈鹿和 飞行服
蝴蝶与人造卫星的 系统
蝙蝠的回声定位与
乌龟的背甲与
肾脏与
24、细菌
7世纪后叶，荷兰人 发现细菌
细菌的发现者 法国的 证明肉汤的腐败是来自 造成的,从而证实了细菌不是自然发生的，而是有原来 的细菌产生的，他还发现了 、 ，提出了保存酒和牛奶的 和 的方法，后人称他为
大小：个体十分 ，只能用 或 才能看到，都是 细胞
形态 形状：据此形状不同可分为 、 、
基本结构 都有[d】 、[c] 、[e ] 、[ a】 （无成形的 ）所以是 生物
荚膜：起 作用
结构 鞭毛：细菌靠它摆动而
特殊结构 芽孢：有一些细菌在恶劣环境下，一个细菌产生一个芽孢，对不良环境有
较强的抵抗能力，条件适宜时重新长成一个细菌，数量没有增加，因此芽孢是 而不是 ，所以形成芽孢的过程是 而不是 ，所以医院用的注射器及医用手术器械灭菌都要以杀死 为准
营养方式: 大多 ，少数 （硫化细菌、光合细菌）
生殖方式： 生殖，属于无性生殖，
细菌广泛分布的原因 个体 易为各种媒介携带
分裂生殖速度 ，数量多
能形成 ， 而 的芽孢随风飘散落在适宜环境中萌发菌
25、真菌
甲 乙 丙 丁
⑴甲 乙 丙 丁 都属于 菌，其中 是单细胞的， 是多细胞的
每个细胞都由7 、11 、9 、8 、 构成
有成形的 ，所以是 核生物（动植物都属于 核生物）
⑵共同特征：细胞中 叶绿体，营养方式为 （分 生和 生）
都能够产生 ，用 繁殖后代
⑶甲乙是霉菌，它们都由菌丝构成，分 菌丝和 菌丝，其中营养菌丝能 ，
⑷[甲]青霉直立菌丝顶端呈 ，分支上有成串的 ，成熟后呈 色，使青霉呈现 ，
⑸[乙]曲霉直立菌丝顶端膨大成 ，上面成串孢子成熟后呈 、 、等各种颜色，霉菌营养方式为异养 。
⑹丙为 细胞真菌，它由① ③ ④ 组成，其中①③称为 ，④能 。
⑺丁为 细胞真菌， 形，细胞由 组成，既进行 呼吸 ，又能进行
呼吸，可以来 ，做 和 ⑻真菌为 繁殖
26、细菌、真菌在生物圈中的作用
腐生细菌和真菌：作为 参与 ，它把 分解成 、 和 ，这些物质又被植物重新利用，通过植物 制造 ，又为其他 所食用，可见它对自然界中 等物质循环起重要作用。
寄生细菌和真菌 寄生：有些种类的细菌和真菌 在动植物和真菌的体内，吸收寄主体内营养 举例 感染链球菌（ 菌）：猩红热、丹毒
感染 菌： 臂癣、股癣
小麦 病
水稻 病
共生：有些细菌和真菌与 共同生活在一起 、 、一旦分开，两者都不能独立生存
与动植物共生
① （地衣）
例子： ②大豆花生等 植物根瘤里面的 菌，能将空气中的氮转化成 ，供植物利用，而植物可以为细菌来提供有机物
③有些寄生在牛肠道内的细菌能合成各种 ，对动物有利，而动物又可以为细菌提供
27、人类细菌和真菌的利用
例子：用 菌制作泡菜、酸奶和奶酪
细菌与食品制作 用 菌制醋
原理：
食品制作 例子：蒸馒头做面包用 菌
真菌与食品制作 制酱油和各种酱类、酿酒用 原理：
食品腐败原因：主要是由细菌或真菌的 引起，它可以从食品中获得 ，并在食品中
和 ，导致腐烂。
防腐的主要原理：把食品中的细菌和真菌 或 他们的 和 食品保存 脱水法：如蘑菇
渗透保存法：如果脯，原理
晒制与烟熏法：如熏肉，原理
方法 腌制法：如咸鱼，原理
巴斯德消毒法：如袋装、盒装牛奶，肉肠，依据
真空包装法：袋装肉肠，依据
罐藏法：如罐头，依据
冷藏法：依据
抗生素 定义：抗生素是指某些 和 产生的能够 某些致病 的物质
疾病防治 举例：青霉素是由 产生的，可治疗多种 ，如 、 、
举例：科学家把能生产 的基因转入 内，使之大量生产治疗 的
无氧条件时：有机物 甲烷菌 ， 甲烷可用来照明、取暖、发电，同时 废水
环境保护 细菌、真菌或甲烷菌
有氧条件时：有机物 CO2+H2O， 用此原理可以净化污水、废水
28、没有细胞结构的微小生物 —— 病毒
病毒
种类：据寄主不同分为 病毒
病毒也叫
结构：由① 和② 组成，
场所：
繁殖 依靠：自已遗传物质中的 利用：利用 里的物质
生活方式： 在 内，离开活细胞后变成
利用接种 预防传染病
有利 利用病毒防治有害生物，属于
与人类的关系 使 患病
有害 使 患口蹄疫、鸡瘟、禽流感
使 患烟草花叶病专题一 生物和生物圈
1、生物的基本特征
生物的生活需要 营养 绿色植物从外界吸收 水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造自身所需要的有机物
动物不能自己制造有机物，它们以植物或别的 动物 为食，从中获得营养物质
生物能进行呼吸。 绝大多数生物呼吸时，吸入 氧气 ，呼出 二氧化碳 。有些生物呼吸不需要氧，比如 乳酸菌
植物也能吸入 氧气 ，呼出二氧化碳 。
生物能排出身体内产生的 废物。 动物排出废物的方式： 呼吸 、 排尿 、 排汗 。
植物排出废物的方式： 落叶 。
生物能对 外界刺激 做出反应。（例：葵花朵朵向太阳、含羞草的叶片收到触碰合拢。 ）
生物能 生长 和 繁殖 。（如被子植物开花、结果，种子萌发成幼苗。）
生物都有 遗传 和 变异 的特性（如种瓜得瓜，种豆得豆，一母生九子，连母是个样）
除 病毒 以外，生物都是由 细胞 构成的。
2、生物圈
概念：地球上适合生物 生存 的地方，只有它表面的 一薄层 ，这一薄层称为生物圈，并不是整个地球。
范围：以海平面为标准，向上 10 千米，往下 10 千米，包括 大气圈底部 、 水圈的大部 、 岩石圈表面 。
从地域上讲，各类生态系统是相互 关联 的
生物圈是 从生态系统中的生物来说 微小的生物、花粉、 种子 、果实能够随大气运动，达到不同的生态系统。
一个统一 鸟类 的迁徙、 鱼类 的洄游会经过不同的生态系统。
开放的 人 的活动可以把生物带到不同的地方
整体 从非生物因素来说： 阳光 、 空气 、水会影响所有的生态系统（如冬天绿色植物落叶也没有感觉缺氧）
生物圈是地球上最 大 的生态系统 ，是一个 统一 的整体。是所有生物的共同家园。
3、什么是生态因素？生态因素分为哪些类别？
概念：影响生物生活和分布的因素，叫 生态因素 。分为两类，如影响一棵小麦生活和分布的因素既有光、温度、水等这样
的 非生物 因素，也有鸟、蛇、蚯蚓等这样的 生物 因素
光 如：海洋里不同水层的植物分布不同
非生物因素 温度 如：高山上植物垂直分布、 清明前后，种瓜点豆、南橘北枳、
生态因素 水 如：沙漠中的不毛之地和绿洲
生物因素 概念：影响某种生物生活的其他 生物
举例 捕食 关系：七星瓢虫捕食蚜虫
竞争 关系：稻田中的杂草与水稻竞争阳光、养料和水分
合作 关系：蚂蚁蜜蜂大家庭成员之间分工合作
寄生 关系：蛔虫寄生在人的肠道里
4、生物和环境之间的关系
生物 适应 环境： 现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的 形态结构 和 生活方式，说明生物的是适应性具有 普遍性 当环境急剧变化时，如果生物没有适应能力，可能被淘汰掉，说明生物适应环境也具有 相对性
生物 影响 环境：如绿色植物可以防风固沙
环境 影响 生物：一棵小麦的生活受水分、光照等非生物影响（ 非生物因素 ），也受其他生物的影响（ 生物因素
5、下列各个例子说明了生物和环境的什么关系？
（用“生物适应环境（A）、生物影响环境(B)、环境影响生物（C）”填空）
骆驼尿液少，体温升高到46℃时才会出汗 A
海豹皮下脂肪很厚 A
高山上植物垂直分布，即不同海拔分布的植物不同 C
沙漠中不毛之地 C
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C
蚯蚓能疏松土壤 B
冬天杨树落叶，而柳树不落叶 A
微柑橘从非洲进入中国，生长旺盛，但又影响了其他生物的生活 A,B
6、生态系统
概念：生物和环境相互作用，形成了一个 统一 的整体，在一定范围内， 生物 与 环境 所形成的统一整体叫生态系统
主要是指 绿色植物 ，
生产者 功能：绿色植物通过光合作用制造有机物 ，并把光能转化成化学能储存在有机物里。制造的
有机物不仅养活 植物 自身，还为 动物 生存提供了食物
作用：是生态系统最 关键 、最 基本 、数量最 多 的生物组成部分，他的数量决定了生态系统中动物的数量
生物部分 消费者 主要是指 动物 。
功能：动物不能自己制造 有机物 ，他们直接或间接的以 植物 为食 ，异养。
作用：通过 呼吸 作用 促进 生态系统物质循环
组成： 分解者 主要是指腐生 细菌真菌 、还有一些腐生动物，如 蚯蚓 、 蜣螂 等
功能：将动植物的遗体或遗物最终分解成二氧化碳、水、无机盐等无机物，可供植物重新利用
作用：通过 呼吸 作用 参与 生态系统物质循环
非生物部分 ：阳光、空气、水等。
7、生态系统的营养结构（指食物链和食物网 ）
食物链：概念：在生态系统中，各种生物之间由于 捕食 关系而形成的链状结构，表示 消费者 和生产者之间
的关系，食物链中没有 分解者 也没有 非生物部分
食物链的起始端是 生产者 （如螳螂捕蝉，黄雀在后食物链为 草--蝉--螳螂—黄雀）
草 是第一营养级， 兔 是第二营养级，以此类推
兔 是初级消费者， 狐 是次级消费者，以此类推
草→兔→狐→鹰 数量最多的是 草 ，营养级别越高，生物数量越 少 。
有毒物质顺着食物链 积累 ，营养级别越高，有毒物质越 多
物质和能量顺着 食物链 和 食物网 流动
食物网：一个生态系统中，由很多条 食物链 彼此交错形成。
8、生态平衡
概念：例如在草→兔→狐→鹰这条食物链里 狐的数量忽然减少，兔的数量会先 增加 后 减少 ，然后趋向一个 动态 的平衡，这说明生态系统具有一定的 自动调节 能力，但这种调生态平衡节能力是有一定 限度 的。当外界干扰超过此限度，生态系统就会遭到破坏并难以恢复原样。
草原生态系统比农田生态系统稳定性强的原因：草原生态系统的 生物种类和数量多、 营养结构复杂 。
9、生态系统的功能：
特点： 反复 循环
物质循环 过程：在生态系统中，组成生物体的元素从无机环境中开始，经生产者、 消费者 和 分解者 ，
又回到 无机 环境，就完成了一个循环过程，我们称之为生态系统的物质循环
功能 生态系统能量流动的源头： 生产者固定的太阳能 。
最终来源： 光能 。
能量流动 特点： 单向流动 、 逐级递减 一般来说，在输入到一个营养级的能量中，只有 10%到20% 能
量流入下一个营养级，如草→兔→狐中草固定100焦耳能量，兔最多得到 20 焦耳能量，所以营
养级别越高，能量越来越 少 数量也越来越 少 ，所以，此食物链中的 草 数量最多， 狐 的
数量最少
途径：能量是沿着 食物链 和 食物网 流动的。
10、生态系统种类
森林 生态系统（地球之肺）
自然生态系统 陆地生态系统 草原 生态系统
荒漠 生态系统（环境最为恶劣）
种类 湿地 生态系统（沼泽植物占优势，净化水源、蓄洪抗旱、地球之 肾 ）
水域生态系统 海洋 生态系统
淡水 生态系统
农田 生态系统
人工生态系统 园林 生态系统
城市 生态系统（消费者主要是人类
温馨提示：桑基鱼塘（六上35页）实现了对能量的 多级利用，提高了 能量利用率。朝着有利于人的方向发展
生物圈II号失败原因是生物种类和数量太 少 ，不稳定
下图中甲、乙两图表示生物圈中物质循环，丙图中三个图表示生物之间的各种关系，看图回答：
甲 乙 丙
（1）甲图中树与草属于生态系统中的 生产者 ，这是因为它们能 通过光合作用，制造有机物，把光能转变成化学能。 （2）如图甲中，过程b3是营 腐生 生活的生物，通过 呼吸 作用实现的，是影响大气碳氧平衡的因素之一。
（3）图乙中各生物的角色是：甲 分解者 乙 生产者 丙 消费者 丁 分解者
（4）图丙表示生物之间的关系。图1表示 竞争 关系、图2 捕食 关系、图3 共生 关系、
12、下图中图一代表草原生态系统中的食物网，图二表示图一中某条食物链中各生物的数量关系，图三表示生态系统中各成分之间的关系，看图回答问题：
图三
（1）若图一表示一个完整的生态系统，还需要补充的成分是　 分解者和非生物部分 　。
（2）图二中的甲对应图一中的生物是　 植物　。其中鹰获得能量最多的一条食物链是 植物-鼠-鹰 。
（3）塞罕坝森林公园成为了著名的风景旅游区，体现了生物多样性 直接 价值。
（4）青蛙和蜘蛛之间有 捕食和竞争 关系，在此食物网中具有该关系的生物还有 鹰 和 蛇 。
（5）对于食物链：“植物→昆虫→蜘蛛→X→蛇→鹰”，X既可以代表青蛙，也可以代表 食虫鸟。
（6）图三表示生态系统生态系统中生物部分和非生物部分相互影响，生产者消费者分解者之间的关系是相互依存、相互影响
13、生物多样性内涵
物种多样性 举例：我国苔藓植物、蕨类植物、种子植物种数局世界第三位，
①每一个物种都是一个丰富的基因库 ，而不是一个生物，比如人类是个基因库，而不是一个人
②生物种类的多样性实质上是 基因多样性 ，
内涵 基因多样性 ③美国从我国引进野生 大豆 ，与当地的大豆杂交，得到抗萎黄病的新品种，袁隆平利用野生水与普
通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻是利用基因的多样性改良作物品种的典型实例
④ 基因多样性 是多样性的内在形式，物种多样性是多样性的直接表现
生态系统的多样性 生态系统多样性 是多样性的外在形式
14、保护生物的多样性
生物多样性面临 自然因素：自然灾害的影响
的威胁及其原因 人为因素：乱砍乱伐、乱捕滥杀、环境污染、 生物入侵 （如引进水葫芦，破坏原有的生物多样性）
根本措施 保护 生物的栖息环境
保护 生态系统的多样性
就地保护：主要是建立自然保护区，是保护生物多样性最为有效的措施，我国已建成需要保护 生态系统 类型
的自然保护区和保护 珍稀动植物 的自然保护区，自然保护区是天然的 基因库 ，
保护措施 迁地保护：把某濒危物种迁出原地移入 动物园 、动物园、水族馆和濒危物种繁育中心进行特殊保护和管理
建立濒危物种的种质库（植物的 种子 库、动物的 精子 库）专题一 生物和生物圈
1、生物的基本特征
生物的生活需要 绿色植物从外界吸收 、 和 ，通过 制造自身所需要的有机物
动物不能自己制造有机物，它们以 或别的 为食，从中获得营养物质
生物能进行 。绝大多数生物呼吸时，吸入 ，呼出 。有些生物呼吸不需要氧，比如 植物也能吸入 ，呼出 。
生物能排出身体内产生的 。 动物排出废物的方式： 、 、 。
植物排出废物的方式： 。
生物能对 做出反应。（例：葵花朵朵向太阳、含羞草的叶片收到触碰合拢。 ）
生物能 和 。（如被子植物开花、结果，种子萌发成幼苗。）
生物都有 和 的特性（如种瓜得瓜，种豆得豆，一母生九子，连母是个样）
除 以外，生物都是由 构成的。
2、生物圈
生物圈：地球上适合生物 的地方，只有它表面的 ，这一薄层称为生物圈，并不是整个地球。
范围：以海平面为标准，向上 千米，往下 千米，包括 、 、 。
从地域上讲，各类生态系统是相互 的
生物圈是 从生态系统中的生物来说 微小的生物、花粉、 、果实能够随大气运动，达到不同的生态系统。
一个统一 的迁徙、 的洄游会经过不同的生态系统。
的整体 的活动可以把生物带到不同的地方 整体
从非生物因素来说： 、 、水会影响所有的生态系统（如冬天绿色植物落叶也没有感觉缺氧）
生物圈是地球上最 的生态系统 ，是一个 的整体。是所有生物的共同家园。
3、什么是生态因素？生态因素分为哪些类别？
影响生物生活和分布的因素，叫 。分为两类，如影响一棵小麦生活和分布的因素既有光、温度、水等这样
的 因素，也有鸟、蛇、蚯蚓等这样的 因素
如：海洋里不同水层的植物分布不同
如：高山上植物垂直分布、 清明前后，种瓜点豆、南橘北枳、
生态因素 如：沙漠中的不毛之地和绿洲
概念：影响某种生物生活的其他
举例 关系：七星瓢虫捕食蚜虫
关系：稻田中的杂草与水稻竞争阳光、养料和水分
关系：蚂蚁蜜蜂大家庭成员之间分工合作
关系：蛔虫寄生在人的肠道里
4、生物和环境之间的关系
生物 环境 现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的 和 ，说明生物的是适应性具有 当环境急剧变化时，如果生物没有适应能力，可能被淘汰掉，说明生物适应环境也具有
生物 环境：如绿色植物可以防风固沙
环境 生物：一棵小麦的生活受水分、光照等非生物影响（ ），也受其他生物的影响（
5、下列各个例子说明了生物和环境的什么关系？
（用“生物适应环境（A）、生物影响环境(B)、环境影响生物（C）”填空）
骆驼尿液少，体温升高到46℃时才会出汗
海豹皮下脂肪很厚
高山上植物垂直分布，即不同海拔分布的植物不同
沙漠中不毛之地
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
蚯蚓能疏松土壤
冬天杨树落叶，而柳树不落叶
微柑橘从非洲进入中国，生长旺盛，但又影响了其他生物的生活
6、生态系统
生态系统：生物和环境相互作用，形成了一个 的整体，在一定范围内， 与 所形成的统一整体叫生态系统
主要是指 ，
功能： 。制造的
有机物不仅养活 自身，还为 生存提供了食物
作用：是生态系统最 、最 、数量最 的生物组成部分，他的数量决定了生态系统中动物的数量
主要是指 。
功能：动物不能自己制造 ，他们直接或间接的以 为食 ，异养。
作用：通过 作用 生态系统物质循环
组成： 主要是指腐生 、还有一些腐生动物，如 、 等
功能： 作用：通过 作用 生态系统物质循环
：阳光、空气、水等。
7、生态系统的营养结构（指食物链和食物网 ）
食物链：概念：在生态系统中，各种生物之间由于 关系而形成的链状结构，表示 和生产者之间
的关系，食物链中没有 也没有
食物链的起始端是 （如螳螂捕蝉，黄雀在后食物链为 草--蝉--螳螂—黄雀）
是第一营养级， 是第二营养级，以此类推
是初级消费者， 是次级消费者，以此类推
草→兔→狐→鹰 数量最多的是 ，营养级别越高，生物数量越 。
有毒物质顺着食物链 ，营养级别越高，有毒物质越
物质和能量顺着 和 流动
食物网：一个生态系统中，由很多条 彼此交错形成。
8、生态平衡
举例：草→兔→狐→鹰 狐的数量忽然减少，兔的数量会先 后 ，然后趋向一个 的平衡，这
说明生态系统具有一定的 能力，但这种调生态平衡节能力是有一定 的。当外界干扰超过此限度，生态系统就会遭到破坏并难以恢复原样。
草原生态系统比农田生态系统稳定性强的原因是：草原生态系统的 、 。
9、生态系统的功能：
特点： 循环
物质循环 过程：在生态系统中，组成生物体的元素从无机环境中开始，经生产者、 和 ，
又回到 环境，就完成了一个循环过程，我们称之为生态系统的物质循环
功能 生态系统能量流动的源头： 。
最终来源： 。
能量流动 特点： 、 一般来说，在输入到一个营养级的能量中，只有 能
量流入下一个营养级，如草→兔→狐中草固定100焦耳能量，兔最多得到 20 焦耳能量，所以营
养级别越高，能量越来越 少 数量也越来越 少 ，所以，此食物链中的 草 数量最多， 狐 的
数量最少
途径：能量是沿着 和 流动的。
10、生态系统种类
生态系统（地球之肺）
自然生态系统 陆地生态系统 生态系统
生态系统（环境最为恶劣）
种类 生态系统（沼泽植物占优势，净化水源、蓄洪抗旱、地球之 ）
水域生态系统 生态系统
生态系统
生态系统
人工生态系统 生态系统
生态系统（消费者主要是人类
温馨提示：桑基鱼塘（六上35页）实现了对能量的 ，提高了 。朝着有利于人的方向发展
生物圈II号失败原因是生物种类和数量太 ，不稳定
11、
甲 乙 丙
甲图中树与草属于生态系统中的 ，这是因为它们能
（2）如图甲中，过程b3是营 生活的生物，通过 作用实现的，是影响大气碳氧平衡的因素之一。
图乙中各生物的角色是：甲 乙 丙 丁
（4）图丙表示生物之间的关系。图1表示 关系、图2 关系、图3 关系、
12、
图三
（1）若图一表示一个完整的生态系统，还需要补充的成分是 。
（2）图二中的甲对应图一中的生物是 。其中鹰获得能量最多的一条食物链是 。
（3）塞罕坝森林公园成为了著名的风景旅游区，体现了生物多样性 直接 价值。
（4）青蛙和蜘蛛之间有 关系，在此食物网中具有该关系的生物还有 和 。
（5）对于食物链：“植物→昆虫→蜘蛛→X→蛇→鹰”，X既可以代表青蛙，也可以代表 。
（6）图三表示生态系统生态系统中生物部分和非生物部分相互 ，生产者消费者分解者之间的关系是 、 13、生物多样性内涵
举例：我国苔藓植物、蕨类植物、种子植物种数局世界第三位，
①每一个物种都是一个丰富的 ，而不是一个生物，比如人类是个基因库，而不是一个人 ②生物种类的多样性实质上是 ，
内涵 ③美国从我国引进野生 ，与当地的大豆杂交，得到抗萎黄病的新品种，袁隆平利用野生水与普
通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻是利用 改良作物品种的典型实例
④ 是多样性的内在形式， 是多样性的直接表现
是多样性的外在形式
14、保护生物的多样性
生物多样性面临 自然因素：自然灾害的影响
的威胁及其原因 人为因素：乱砍乱伐、乱捕滥杀、环境污染、 （如引进水葫芦，破坏原有的生物多样性）
根本措施 保护 保护 就地保护：主要是建立 ，是保护生物多样性最为有效的措施，我国已建成需要保护 类型
的自然保护区和保护 的自然保护区，自然保护区是天然的 ，
保护措施 迁地保护：把某濒危物种迁出原地移入 、动物园、水族馆和濒危物种繁育中心进行特殊保护和管理
建立濒危物种的种质库（植物的 库、动物的 库）

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