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(共18张PPT)
人教版 二年级下册
除法的含义
学习目标
让学生认识除号，了解除法算式的写法和读法。
通过教学活动，使学生理解除法的含义。
在学生已有的知识和经验的基础上，温故知新，引入除法运算。
同学们好！我想把12个竹笋平均放在4个盘里，请你帮我分一分。
情境导入
“平均”是什么意思？
可以怎样分竹笋？
到底每盘应放几个？
我们能把刚才分竹笋
的情况和结果用一个
算式来表示吗？
探究新知
把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ ）个。
3
除法算式：12÷4＝3
读作：12除以4等于3。
…
除号
可以用除法表示。
把12个竹笋 放在4个盘里，每盘放（ ）个。
除法算式：12 4＝3
3
读作：12除以4等于3。
…
除号
平均
÷
除号的由来
1659年，瑞士数学家拉恩（J. H. Rahn）在他的《代数》一书中，第一次用“÷”表示除法。“÷”用一条横线把两个圆点分开，恰好表示平均分的意思。
探究新知
把12个竹笋 放在4个盘里，每盘放（ ）个。
除法算式：12 4＝3
3
读作：12除以4等于3。
…
除号
12÷4示什么？
12表示什么？
4表示什么
3表示什么？
平均
÷
探究新知
把12个竹笋平均放在2个盘里，每盘放（ ）个。
6
12÷2＝6
除法算式：
探究新知
把12个竹笋平均放在3个盘里，每盘放（ ）个。
4
12÷3＝4
除法算式：
探究新知
把12个竹笋平均放在6个盘里，每盘放（ ）个。
2
12÷6＝2
除法算式：
探究新知
知识应用
读出下列除法算式，说一说算式的意思。
8÷4＝2
15÷5＝3
6÷2＝3
16÷4＝4
9÷3＝3
读作：
读作：
读作：
读作：
读作：
8除以4等于2
9除以3等于3
6除以2等于3
15除以5等于3
16除以4等于4
把15条鱼平均放在5个盘里，每个盘里放（ ）条。
15÷5＝
3
3
知识应用
10÷ ＝
（2）把10根 平均分成5份，每份（ ）根。
（1）把10根 平均分成2份，每份（ ）根。
10÷ ＝
分一分，填一填。
5
2
5
2
5
2
知识应用
课堂游戏
小熊在学习开飞机，但是遇到重重阻碍。请你帮助小熊答题，若回答正确，可帮助小熊克服困难，学会开飞机，若回答错误，小熊则要同飞机一起坠落！
小熊开飞机
12个苹果平均分给3个小朋友，列式：
12÷3=？
4
3
对
不对
18÷6=3
读作：18除以6等于3
3
2
把16支铅笔平均分给8个小朋友，列式：
16÷8=？
课堂小结
（1）除号（符号：÷）是一个由一根短横线和横线两侧的两点构成的符号，其主要用来表示数学中的除法运算。
（2）除法是一个数被另一个数(不是零)分成若干等分的方法
谢谢观看！
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