资源简介

(共11张PPT)
《走，去博物馆》成果汇报课
1、网游博物馆——对博物馆的前期了解
2、选题指导
比较每组的两个选题，哪个更有研究价值（以《低碳科技馆》为例）：
王同学：低碳馆里有几个主题馆？
孙同学：全球变暖如何改变我们的地球？
李同学：低碳科技馆建成于哪一年？
周同学：我们可以从哪些方面践行低碳？
可以从哪些方面提出选题（以《西湖博物馆》为例）：
历史上有关西湖的治理过程和措施？
西湖十景的由来？
西湖的传说（故事）？
有关西湖的杭邦菜？
3、制定行前方案
博物馆名称
博物馆地址
博物馆简介
最感兴趣的展区或展品
想要探索的主题（1个）
搜集资料方式 拍照摄像 访谈 记录 其它 整理资料
组内分工
成果汇报形式
(选择一种) PPT Word小报 手工制作 短剧表演
其它 ：
我们准备这样开展活动（时间、集合地点、出行方式、所需物品等）
4、活动过程与中期指导
5、探究成果
血狼小队——中国伞博物馆：小学生使用伞的习惯调查
学霸小队——中国刀剪剑博物馆：中国古代战争中的“刀光剑影”
冬之韵小队——浙江省科技馆：机器人的发展与未来展望
蝴蝶小队——杭州西湖博物馆：西湖历代浚治与景观的形成
雄鹰小队——南宋官窑博物馆：青瓷的烧制过程
星光小队——浙江省博物馆：孤山馆区赏鉴
评分标准
评分项目 细化标准 星级（你认为几星就涂上颜色） 备注（我们的问题）
汇报内容 内容具体
制作精美
探究方法 切合主题
方法适当
小组合作 主动参与
分工合理
你还有没有不明白的地方？
操作要求：观众小队根据汇报小队的表现进行打星，在备注栏填写你们想提的问题。评价的时候先肯定优点，再提出自己的问题或建议。
成果汇报次序
中国伞博物馆——小学生使用伞的习惯调查
浙江省科技馆——机器人的发展与未来展望
南宋官窑博物馆——青瓷的烧制过程
课堂小结
通过这次活动，我们不仅了解了更多博物馆，更学到了一些探究博物馆的方法。希望同学们在以后的实践活动中，带着这些方法，走进更多的博物馆。随着我们的年龄的增长，走的更远，甚至可以走遍世界的博物馆。

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