初中历史与社会中考一轮复习第二篇专题二第三讲 秦皇汉武唐宗宋祖 精选课件

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初中历史与社会中考一轮复习第二篇专题二第三讲 秦皇汉武唐宗宋祖 精选课件

资源简介

(共20张PPT)
人教版 历史与社会中考复习
课标2-2-2
新知导入
第二篇 社会变迁与文明演进
专题二 中华文明的传承与中国古代历史进程
第三讲 秦皇汉武唐宗宋祖
新知讲解
西周
东周
BC221
BC207

9
25
BC202
220
西汉
东汉
秦汉时期重要人物与历史事件




秦末起义




汉武帝
统一多民族国家的建立与发展
新知讲解
领域 措施 影响
政治
经济
文化
思想
交通
边疆治理
学习历史的方法1:找准角度
温馨提示:梳理时可以从政治、经济、文化、思想、交通和边疆治理等方面入手
表格归纳法
阅读课文P48-51,梳理秦始皇为巩固统治采取的主要措施及其影响
建立中央集权的官僚制度(皇帝制度、三公制度、郡县制)、颁布大量律令
统一货币(秦半两钱)、统一度量衡
统一文字(小篆)
焚书坑儒
大修驰道,统一车轨
北击匈奴,修筑长城(临洮----辽东)
1.有利于巩固国家统一
2.开创的君主专制制度延续两千多年
1.有利于巩固国家统一
2.促进经济发展
促进经济文化交流和政令推行,成为维系中华文明的重要纽带
1.有利于统一思想,巩固统治
2.摧残文化,钳制思想
车辆畅通无阻,交通便利,利于经济文化交流和巩固统治
1.巩固边防,利于边疆稳定和国家统一
2.繁重兵役徭役加重百姓负担
新知讲解
“怀贪鄙之心,行自奋之智”、“以暴虐为天下始”
——贾谊《新书·过秦论》
历史上关于秦始皇的评价有很多:
“千古一帝” ——李贽《藏书·卷二目录》
“秦主扫六合,虎视何雄哉! ——李自《秦王扫六合》
你是怎么理解的?请结合史实,有理有据地评价秦始皇。
新知讲解
史实(论据) 评价 秦始皇既是千古一帝,同时又是历史上少有的暴君。他功大于过。
盛赞秦始皇为千古一帝
1.他焚书坑儒,禁锢思想并摧残文化;
2.他实行严刑峻法和沉重的赋役,大兴土木,滥用民力,修建阿房宫、骊山陵墓等
用史实说明结论
从史实得出结论
学习历史的方法2:史论结合,论从史出
1.他统一六国,建立中国历史上第一个统一的
多民族封建国家;
2.他建立中央集权的官僚制度;
3.他为巩固统一采取一系列措施如统一文字、统一货币、度量衡,大修驰道、统一车轨等。
痛斥秦始皇为千古暴君
1.一分为二,从正反两面全面分析
2.着重于历史人物对历史进程的影响
3.结合当时历史背景,实事求是
4.基于史实,论从史出
评价历史人物的方法:
新知讲解
秦末起义
结合材料,阅读课文P52-54,梳理陈胜、吴广起义的基本史实
二世元年七月,发闾左适戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。……天下苦秦久矣。……将军(陈胜)身被坚执锐,伐无道,诛暴秦。
陈胜虽已死,其所置遣侯王将相竟亡秦,由涉首事也。
——《史记·陈涉世家》
事件背景(原因)
直接原因
根本原因
结果
影响
陈胜、吴广起义虽失败,但是中国历史上第一次农民大起义,沉重地打击了秦王朝的残暴统治,为推翻秦朝奠定了基础。项羽消灭秦军主力,加速秦朝灭亡。刘邦直接推翻秦朝残暴统治。
结合陈胜吴广与项羽刘邦起义,评价秦末起义的影响。
评价历史事件:
历史事件发生的时代背景(历史原因)
+
历史事件造成的结果
+
历史事件带来的影响
新知讲解
阅读课文P54,梳理汉初实行休养生息的原因与措施
《汉书·食货志》载“至武帝初,七十年间……国家亡(无)事,非遇水旱,则民人给家足,都鄙廪庾尽满,而府库余财。”
休养生息的原因 西汉初年,经济萧条,国家贫穷,统治者吸取秦亡的教训。
休养生息的措施 汉高祖:让士兵复员从事生产,免除若干年徭役;让战时逃亡在外者回家,返还田宅;释放一些奴婢为平民;将田租定为十五税一
汉文帝:进一步减轻赋税和徭役;连续十二年免除全部田税,又把每年服徭役改成三年一次;减轻刑罚,废除肉刑
汉景帝:将田租定位三十税一;进一步减轻刑罚
文帝景帝统治时期,重视耕织生产,努力减轻人民负担,注意法纪,社会安定,史称“文景之治”
为武帝一统奠定坚实的社会经济基础
与民休息
轻徭薄赋
鼓励生产
减轻刑罚
新知讲解
结合课本思考:以下材料分别与汉武帝采取的哪一大一统措施有关?
分别产生哪些影响?
武帝“用主父偃谋,令诸侯以私恩裂地,分其子弟,而汉为定制封号,辙别属汉郡。汉有厚恩,而诸侯地稍自分析弱小云”。
——《汉书·景十三王传·中山靖王刘胜》
材料一
材料二
东汉冀州刺史印
材料三 五铢钱
材料四 《汉代讲经图》
材料七
材料五 滇王印
材料六
新知讲解
赤壁之战与三国鼎立
阅读课文P74-75,梳理官渡之战与赤壁之战的基本史实
官渡之战 赤壁之战
时间
交战双方
结果
战争特点
历史作用
曹操和孙、刘联军
以少胜多
曹操失败
公元208年
奠定了三国鼎立的基础
公元200年
袁绍和曹操
以少胜多
曹操胜利
为曹操统一北方奠定了基础
新知讲解
220年,曹丕自称皇帝,国号魏,定都洛阳。
221年,刘备称帝,国号汉,史称蜀汉,定都成都。
222年,孙权称王,国号吴,定都建业。
说出三国建立的时间、建立者、国号、都城
修建许多水利工程,北方的生产得到明显的恢复和发展。
造船业发达,船队曾到达夷州(今台湾),加强了台湾与内地的联系。
丝织业兴旺,蜀锦非常有名。
结合形势图和材料,评价三国鼎立在历史进程中的影响
评价:三国时期,中国虽出现了分裂局面,但已完成局部统一,为以后西晋的统一奠定了基础;各国统治者比较注意经济的发展,促进了社会发展
合作探究
西周
东周
220
266
三国
317
420
280
589
西晋
南北朝
东晋
赤壁之战与三国鼎立
三国两晋南北朝时期重要人物与历史事件
316
政权分立与民族交融
合作探究
西周
东周
581

618
隋的统一与覆灭
隋唐时期重要人物与历史事件

唐太宗
907
安史之乱
开放革新
合作探究
隋的统一与覆灭
隋文帝杨
坚定都长安
隋炀帝被杀
建立
581年
589年
618年
605年
610年
统一
覆灭
开凿大运河
课堂总结
教学关键问题:结合相关史料,在特定的时间和空间联系中评述重要历史人物、事件、现象,恰当说明他(它)们在历史进程中的作用。
课标2-2-2 :列举秦朝建立后中国古代的重要人物和事件,
评析这些人物和事件对历史进程产生的重要影响。
课堂练习
【2020舟山卷】公元前213年,丞相李斯提出,要是臣下以古论今,只有陷国
家于不利,他更主张凡私人教学一律禁止,以杜绝“诽谤”。皇帝根据李斯
建议采取的措施是(  )
A.焚书坑儒 B.统一文字 C.设立太学 D.独尊儒术
A
板书设计
唐太宗巩固
统治的措施
政治(完善三省六部制)
积极影响
经济(水能载舟,亦能覆舟)
文化(完善科举制度)
民族关系(开明的民族政策)
贞观之治
宋太祖巩固
统治的措施
军事(杯酒释兵权、禁军轮流驻防京师)
经济(派官员到地方管理财政)
政治(解除地方节度使的权力、增设机构、大量养兵、崇文抑武)
其他(君臣礼仪的变化:大臣上朝由坐到站)
影响
积极影响
消极影响
作业布置
秦灭六国,掀开了中国历史新的一页。阅读材料,回答问题。
材料一:
材料二:周王室的亲戚一旦取得了他们的土地,立刻互相疏远和进行战争,而天子则无力阻止他们。……秦始皇把全国分成36郡,每个郡又分成数目不等的县。所有这些(郡县)官员都由中央任命,并接受固定的俸禄,他们的职位不是世袭的,随时可以罢免。……此后,这个制度成了后世王朝的典范。
﹣﹣崔瑞德鲁惟一《剑桥中国秦汉史》
(1)材料一中秦统一后的文字字体和货币造型分别是什么?
(2)指出材料二中秦始皇实施的地方行政制度名称,并写出该制度的优势。
(3)上述材料中的各项措施对后世产生了深远影响。请结合材料和所学知识,分别予以说明。
小篆;圆形方孔半两钱。
郡县制;有利于加强中央集权,有利于巩固统治。
统一的文字成为维系中华文明的重要纽带;
统一的货币有利于地区间的经济交流,后世王朝的货币大多采用圆形方孔造型;
郡县制成为后世王朝地方行政制度的典范。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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