资源简介

千纸鹤——折纸
一、教学目的：
1、认识中国民间纸艺，了解折纸艺术；
2、掌握千纸鹤（折纸）的制作方法，了解千纸鹤的美好寓意；
3、加强实践活动，培养合作精神，培养学生的爱心，对学生进行感恩教育。
二、教学重点：利用废旧挂历纸或彩纸的色彩制作千纸鹤。
三、教学难点：千纸鹤的叠法
四、教具准备：正方形纸一张、彩色笔。
五、学具准备：挂历纸或彩纸、彩色笔。
六、教学过程：：
（一）、导入
1、师：看一看今天老师带来了什么？（展示一只千纸鹤）你知道它有什么样的美好寓意吗？（讲述关于千纸鹤的故事。）
2、是啊，“千纸鹤”寄托了人们不同的美好愿望和祝福。有一个美丽的传说：把愿望折进纸鹤里，折够一千只，你的愿望就能实现；把祝福折进纸鹤里，折够一千只，你祝福的人就会得到幸福。千纸鹤承载了多么美好的情感！在以后的节日里我们折一些千纸鹤送给我们的亲人和朋友们好吗？
3、不同颜色千纸鹤的寓意。
(二)、活动体验——学折千纸鹤。
这么美丽的千纸鹤想不想把它落于自己的手上？
1、千纸鹤的折叠过程可以分为三个部分：
折成双正方形——折成双菱形——折成千纸鹤（一边出示实物，展示在黑板上）。
2、下面我们就一步一步的来玩闯关游戏，好不好？（记住！你们每个小组是一个团队，必须全部通过，才算过关，所以，我们要互相学习，互相帮助，团结协作！有没有信心？）
（一）、第一关：折双正方形。（课件出示）
1、自学尝试
(1)对边折。
(2)一角向前折，一角向后折。
(3)从中间向外拉，两角向里压折。
（4）完成。
（师：折完的同学把双正方形举起来，老师就知道你闯关成功。）
（二）、第二关：我们一起折。（课件出示）
师：这一关难度比较大，认真学呀，过关有奖品的！
1、教师带领一步一步折。（语速要慢，动作要慢，反复让学生看。）
（1）、双正方形
（2）、花瓣形
（3）、双菱形。
（师：现在小组里的成员要体现互帮互助的精神，完成这关的同学帮助没完成的同学。完成的同学举起手。）
2、恭喜大家集体闯过第二关，想不想知道奖品是什么？好！
打开神秘盒子，看看是什么？
师：老师送给每人一只千纸鹤，祝福大家能够健康快乐的成长！同学们，你们收到老师的祝福了吗？生：谢谢老师。
（三）、第三关：比对探究。（课件出示）
1、师：现在我们一手拿着双菱形，一手拿着千纸鹤来比对一下：
双菱形到底是怎样变成千纸鹤的？现在你可以拆一拆老师送你的纸鹤，学一学，看能不能自己研究出来，折好千纸鹤。（完成后，向下弯折翅膀，整理好外型。）折好的同学帮帮没完成的同学。
2、小组内欣赏作品：牵动千纸鹤的尾巴，让它飞一飞。
（过渡：祝贺大家最终集体闯关成功！礼物是：一组美丽的图片。同学们欣赏。）
五、课堂总结：
同学们，这节课同学们表现不错。我相信，只要你善于观察，勤于动脑、动手，就一定能在折纸方面收获更多的成功和快乐！

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