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(共20张PPT)
人教版 历史与社会中考复习
课标2-3-6
新知导入
第二篇 社会变迁与文明演进
专题三 西方的兴起与近代世界的变迁
第六讲 资本主义的扩展
新知讲解
1871年普鲁士国王威廉一世在法国的凡尔赛宫宣布自己是统一德意志帝国的皇帝，德国完成了统一。
新知讲解
原因
德国统一
19世纪中叶，德意志的四分五裂严重阻碍了其经济发展（根本原因）
普鲁士能够领导德意志实现统一的条件
过程
普丹战争
普奥战争
普法战争
结果
1871年德意志帝国成立，德国统一
影响
积极：
消极：
方式
武力（战争）
统一的德国继承了普鲁士的一些旧制度；
德意志民族民主自由愿望并未完全实现。
为德意志民族进一步现代化打下基础；
此后30年，德国在经济军事科技方面一跃为世界强国。
新知讲解
林肯
Abraham Lincoln
1809-1865
“每个人心中都存有继续往前的使命感。努力奋斗是每个人的责任，我对这样的责任，怀有一份舍我其谁的信念。”
新知讲解
1861年4月12日，南方联盟不宣而战，14日占领了联邦政府军驻守的萨姆特要塞。南北战争正式爆发，林肯不得不宣布对南方作战。
美国南北战争的经过：
1861年4月，南方军队挑起内战。
（1）开始标志:
新知讲解
美国南北战争形势图
美 利 坚 合 众 国
美 利 坚 联 盟 国
新知讲解
　　一切参加过叛乱的人，只要停止对抗行为，宣誓忠诚并捍卫美国宪法和联邦政府，都可以免罪。同时恢复他们除了奴隶以外的所有财产。即使是叛乱的首脑人物，如果向美利坚总统提出特别申请，表明自己的改过之意，也可以获得特赦。
——林肯《大赦和重建宣言》
宽容、和解、礼貌与尊重。
新知讲解
明治维新的内容
材料1：明治四年废除藩国，统一为府县，由中央派遣官员进行管理，统一的中央集权国家开始建立起来。
材料2：大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。
——大久保利通
材料3：吾人今日自开化，非真正之开化，为防止十年后之弊病，惟在于兴办真正之学校……
——木户孝允
材料4：明治5年（1872年）明治政府颁布《征兵令》，组建一支常备军，只向天皇负责，称为“皇军”。所有军人都接受武士道教育，“武士道”强调“忠君”“尚武”等精神。
图1 土地购买凭证
图2 鹿鸣馆
废藩置县，加强中央集权
允许土地买卖
引进西方技术，鼓励发展近代工业
提倡“文明开化”，向欧美学习，努力发展教育。
实行征兵制
军国主义色彩浓厚
新知讲解
外国势力的入侵，激化了日本国内矛盾
新知讲解
事件 德国统一 美国内战/南北战争 俄国废除农奴制 日本明治维新
原因
过程
影响
国家分裂，成为资本主义经济发展的障碍。
积极：使西方的自由平等思想逐渐深入人心，日本确立君主立宪政体；成为日本历史重大转折点，日本迅速走上发展资本主义道路，开始跻身强国之列。
消极：保留了大量的旧制度残余，军国主义色彩浓厚。强大起来之后很快走上了对外侵略扩张的道路。
积极：是俄国历史上一个重要的转折点，促使社会各个方面出现了新气象，推动俄国走上了资本主义的发展道路。
消极：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
①1868年，幕府统治被推翻，开始改革。
②1869年明治天皇政府从京都迁入东京。
③1889年，天皇颁布《大日本帝国宪法》
1861年，亚历山大二世颁布法令，宣布废除农奴制。法令规定：农奴在法律上是自由人；农奴获得解放时可以得到一块土地，但必须出钱赎买。
内忧外患；幕府统治阻碍了日本资本主义经济的发展。
根本：农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。直接：克里米亚战争的失败。
积极：是美国历史上第二次资产阶级革命。维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济迅速发展创造了条件。
消极：种族歧视依然存在。
①导火线：林肯当选美国总统；②1861年内战爆发；
③颁布《宅地法》；④1862年，林肯发表《解放黑人奴隶宣言》；⑤1865年，内战结束，北方获胜。
南方奴隶制大种植园经济阻碍了北方资本主义经济的发展。（南北矛盾的核心：奴隶制的存废问题）
①1862年，俾斯麦被任命为宰相，推行军事改革
②三次王朝战争取得胜利
③1871年，普鲁士国王宣布德国统一
积极：实现统一梦想，为资本主义发展扫除障碍，为德意志民族进一步现代化打下良好基础。
消极：继承普鲁士一些旧制度，奠定军国主义传统，为德国发展埋下隐患；民主、自由愿望并未完全实现。
合作探究
图4 德意志帝国的成立
图3 解放黑人奴隶宣言
图2 岩仓使节团出发的情景
图1 亚历山大二世
（1）联系图1和图2，根据相关史实，完成下表。（4分）
国家 改革 颁布的宪法 解决土地问题的措施
① 亚历山大二世改革 —— ③
日本 ② 《大日本帝国宪法》 允许土地买卖
（2）联系图3和图4，分别列举一位相关的领导人物，并任选一位，结合所学知识，说说他在本国历史上的主要贡献。（4分）
（3）结合所学知识，为上述四幅图片拟一个合适的主题。（2分）
俄国
明治维新
③农奴获得解放时可得到一块份地，但要出钱赎买
林肯（1分）俾斯麦（1分）
（2）林肯主要贡献：颁布《解放黑从奴隶宣言》领导北方军队打败南方，维护了美国国家统一，废除了黑人奴隶制，为美国资本主义发展扫除了障碍（2分）
（俾斯麦主要贡献：推行军事改革，采取铁血政策，通过三次王朝战争，最终统一了德国，为德意志民族的进一步现代化打下良好基础）
资本主义的扩展
合作探究
领导美国人民赢得了南北战争的最终胜利，维护了国家统一。
废除了奴隶制，解放了黑人奴隶，扫清了美国资本主义发展道路上的又一障碍，为美国经济腾飞奠定了基础。
林肯是一位杰出的资产阶级政治家，是美国历史上的著名总统。
亚伯拉罕·林肯
如何评价历史人物？
①一定要结合史实，史论结合（史实+影响）
②要有结论性的观点，如“我认为他是一位什么样的人”
③有时要一分为二，视材料而定。
以评价林肯为例
合作探究
“……现行的农奴领有制不能一成不变，与其等待农奴自下而上地起来解放自己，倒不如从上面来废除农奴制度，解放农奴为好。 ”——亚历山大二世1856.3
沙皇亚历山大二世曾说过：“……假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉。”──《苏联史》
诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了！ ——亚历山大二世最后审查改革方案时说
避免革命，维护统治
改革目的
亚历山大二世
改革实质
是沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺，是在保护地主利益的前提下进行的。
课堂总结
课标：2-3-6 简述德国统一、美国内战、俄国废除农奴制、日本明治维新，评析相关事件和人物对各自国家的发展所产生的影响。
教学关键问题：结合相关史料，在特定的时间和空间联系中评述重要历史人物、事件、现象，恰当说明他（它）们在历史进程中的作用。
需要掌握的知识：德国统一、美国内战、俄国废除农奴制、日本明治维新等重要历史事件及影响。
需要突破的关键能力：学会评析历史事件和人物，掌握史论结合、一分为二的方法。
课堂练习
【2020·衢州】1825年9月的一天，史蒂芬森发明的“旅行者号”机车试车。
一位马车夫赶着一辆四匹马拉的马车与其赛跑，结果远远地落在了后面。
这一结局的出现得益于（　　）
A.蒸汽机的普遍使用 B.电力成为机器的主要动力
C.内燃机的广泛应用 D.流水线生产成为一种趋势
板书设计
1865年
德国统一
1861年
1868年
1871年
日本明治维新
美国内战
俄国废除农奴制
林肯
明治天皇
俾斯麦
亚历山大二世
改革
战争
战争
改革
作业布置
【2020·嘉兴】“如果说‘文明开化’主要从精神层面推动了日本的进步，那么‘殖产兴业’则更多地是从物质层面使日本的实力得到了加强。”下列明治维新的举措，属于“殖产兴业”的是（　　）
A.开始实行征兵制 B.大力兴办高等学校
C.鼓励兴建工厂和铁路 D.废除全国所有藩国
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