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课 题 成长的烦恼
学 习目 标 1、大胆言说自己成长中的烦恼；与别人交谈努力做到口齿清楚，态度大方，话语通顺完整，能准确地表情达意，说话不要带口头禅，不重复；2、通过了解成人对成长时期烦恼的认识，审视自己的所谓烦恼，重新评价自我，也要为朋友、同学排忧解难；3、认识自我，以积极的生活态度正确对待成长过程中出现的烦恼、挫折等。
重 点难 点 重点：正确认识，审视，评价自我，激发学生热爱生活的情趣难点：鼓励学生大胆诉说自己的烦恼，并学会认真倾听；
教 法选 择 合作、倾听 课 型 新授课
课 前准 备 多媒体课件 是否采用
多 媒 体 是
教 学时 数 1 课时 教 学课 时 第 1 课时 备 课总 数 第 1 课时
课 堂 教 学 过 程 设 计 课 前 批 注
一、团队热身 —青春快乐接龙游戏规则：1.找到伙伴，先进行“青春问好”，问好要求是指一指或触摸一下对方某一值得夸奖的部位，用下列句式夸一夸。如：摸摸对方鼻子，说：哎呀——多俊的小鼻子呀！ 2.石头、剪刀、布——输了了跟在赢者的后面，双手搭前面同学的肩膀；3.再去找下一位问好比赛的伙伴，直到全班同学接成一条龙，之后，按老师指令做动作。4. 青春花儿开——花儿朵朵开？开几朵？二、向青春出发1、青春画像青春的我发生了神奇的变化，打开相册，看看旧照片，和现在的我比较一下，我有很大变化呀！同学们找找自己的变化，每人制作一张成长卡片。2、青春调查
生活中的你开心吗？ 有没有烦恼的事情？3、青春辩论赛张琳热情大方，乐于助人。她对女同学是如此，对男同学也是如此。由于她待人热情，使不少男同学也喜欢她。一天，突然收到男同学的一份“情书” 。信里写道：张琳，我已经默默注视你好多天了，每天上课我都要把目光偷偷地转向你，晚上一闭眼，全是你的影子，我现在已经学习不下去了，今天晚上七点，到操场边谈一谈好吗？我等你，不见不散。三、青春有烦恼，成长有密码四、青春寄语青春，像刚刚冒尖的嫩芽，前面是看不完的青春灿烂青春，像初离源头的潺潺小溪，憧憬着大海的波浪滔天；青春，像茁壮成长的马驹， 在万里征途上奔驰;青春的脚步越来越近，让我们勇敢地展开双臂，去迎接那闪光的年华！
古人云：供人以鱼，只解一餐；授人以渔，终身受用。

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