资源简介

《远离火灾保平安》教学设计
教学内容：山东省义务教育必修地方课程教科书五年级安全教育——《远 离火灾保平安》
教学目标：
1、 了解火灾发生的主要原因，引导学生树立消防意识。
2、 掌握一些消防安全常识及防火自救的方法，培养学生的应变能力。 教学重点：了解火灾发生的主要原因，掌握必要的逃生和自救方法。
教学难点：会正确逃生，化险为夷，提高学生的自救意识，培养应变能力。 教学过程：
一、 图片展示，引入新课。
说到火，相信大家都不陌生，火可以给我们带来光明，带来温暖，但 是火也会给我们带来灾难，请看：（出示案例图片，师叙述）
2009年2月9日晚，在建的中央电视台新台址发生特大火灾事故，大 火持续燃烧六个小时，造成直接经济损失1.64亿元，据调查火灾由燃放烟 花引起。
2010年11月15 E）,上海市中心一栋28层的居民楼起火，造成58人 死亡，71人受伤的惨剧。据调查火灾是由于工人焊接时产生的火花所引起。
2020年3月28日，四川省凉山州木里县发生森林火灾，过火面积270 多公顷，近3000人参与灭火。火灾原因是11岁男孩用打火机点燃松针烟 熏洞内松鼠时不慎失火引发。
师：听完这些介绍后，你有什么感受？想说点什么？
学生自由发言。
师小结：俗话说“水火无情”。火灾会给我们带来灾难。在熊熊大火面 前，生命是如此的脆弱，为了不让悲剧在我们身边重演，这节课我们就来 学习一些消防知识，让我们远离火灾保平安！（板书课题：远离火灾保平 安）
二、 合作交流，探究新知。
1、火灾原因知多少。
师：刚才的几起大火，都是什么原因引起来的？ 除了这几个原因，生活中还有哪些原因会引发火灾？ 学生自由发言。
是啊，生活中的许多火灾都是人们疏忽大意造成的，请看：(教师结 合图片进行补充。)
师小结：其实，许多火灾隐患我们不是不知道，而是不够重视，疏忽 大意导致。因此，我们平时应该增强消防意识，时刻警惕，消除火患。
2、 时刻警惕，消除火患。
小组讨论在家里、学校里怎样消除火灾隐患，然后交流。
完成倡议书，然后交流。
同学们发出的倡议很好，可以把你们的倡议书进行张贴。倡议每一个 人都进行消防宣传，人人增强消防意识，为我们的生活筑起一道安全防火 墙。
3、 冷静机智地逃离火场。
师：俗话说“天有不测风云”，当我们不幸被大火围困时你该怎么做？ (播放视频)
看完短片，来说一说火灾真的发生时怎么办？(学生自由发言)
是啊，当火灾发生千万不要惊慌失措，要保持冷静，选择正确的逃生 方法。(出示图片进一步说明)
楼内发生火灾时，不要乘坐电梯，要走安全通道。
有秩序地撤离，避免踩踏事件的发生。
烟雾较大时，弄湿棉织物并捂住口鼻匍匐前进，避免窒息。
火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。
身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。
救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。
尽快拨打火警电话“119”。
4、 特别提示：拨打119
拨打火警电话时注意什么呢？请认真看视频(播放拨打火警电话119时 的视频)。
学生说一说在视频中提到了哪些拨打119时的注意事项？
学生自由发言。
师小结：
要说清着火的具体地点。
要说清报警人的姓名和联系电话。
要说清什么东西着火和火势大小。
报警后，要到路口等候消防车，尽可能节省时间。
同学们会拨打119火警电话了吗？下面请2人来模拟拨打119火警电 话，一人模扮演报警人，另一人扮演接警员。
同学们学会了打火警电话，但是记住：不能随意拨打火警电话，假报 火警是违法行为。
三、巩固逃生知识
老师根据这节课学习的逃生知识编了一段顺口溜，让我们通过顺口溜 牢记逃生方法。(出示顺口溜)
捂住口鼻防窒息，千万不要躲柜里
火灾逃生有技巧，以上要点须记牢。
四、学生谈收获，课堂总结。
1、说说这节课你有什么收获。(学生自由发言)
2、师结合板书总结：孩子们，一粒小小的火星能使我们的财富化为灰 烬，甚至夺走人最宝贵的生命。生命诚可贵，安全价更高。火灾要防患于 未然，我们一定要时刻提高警惕，消除火患；当火灾来临时，冷静机智地 逃离火场，真正做到远离火灾保平安。
板书设计:
远离火灾保平安
时刻警惕消除火患
冷静机智逃离火场

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