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礼存我心 仪表我行
——高二（1）班文明礼仪主题班会
深圳市福田中学 高二（1）班 陈铁虎
【教育目标】
1、强化学生懂文明讲礼仪的重要性；
2、培养学生养成良好的行为习惯；
3、培养学生尊重他人的良好品质；
4、培养构建新人际关系的基本素质和能力。
【教育重点】
学生文明礼仪习惯的养成
【教育难点】
学生文明礼仪的践行
【教育对象】
高二（1）班全体学生、新时代高中生
【教育形式】
配乐诗朗诵、小品、歌舞剧、舞蹈、知识问答、宣誓等
【班会地点】
福田中学雏鹏电视台演播室
【参与人员】
高二（1）班全体学生、四个特邀同学、听课班主任、德育处王娟主任
【班会工具】
PPT课件、投影仪、电脑、音响、简易书架、知识问答资料、诗歌朗诵稿等
【班会主持】
杨槟、杜惠宁
【班会准备】
1、11月8日——11月14日，召集班干部和班上五名艺术生开会，分析文明礼仪的重要性，讨论文明礼仪班会的主题，然后分头查资料，进一步确定主题班会的“主题”；
2、11月15日——11月17日，针对“礼存我心，仪表我行”的主题，布置主题班会各个部分的分工，各个负责人分别进行安排和布置；
3、11月18日——11月22日，各个负责人组织自己小组成员进行节目的排练和协调；
4、11月23日下午第四节课，组织所有演职人员进行一次彩排，为正式主题班会做好铺垫。
【班会过程】
经过精心的准备和细心的筹划，在经过三次彩排的基础上，11月24日下午第三节课在福田中学雏鹏电视台演播室正式拉开帷幕。
第一环节：开场舞之一：《抢地盘》
表演：方培煜、陈煊驿（高二4班友情出演）
编舞：方培煜
舞者甲方培煜是一个街舞爱好者，经常在路边，广场和校园里跳街舞，并能引来很多同学观看，对舞蹈的痴迷以至于他对比自己强势的人不是很友好。一天他在学校的一个广场上展示自己的舞技，此时来了另一个舞者乙陈煊驿为了在这个地方跳舞，两个人就进行争抢，彼此在言语和肢体上发生了一些矛盾，开始争吵……
主持人甲（杨槟）：男：现在的年轻人，时常因冲动而失了礼仪，拳脚相向，现在的社会，风气浮躁，节奏过快，导致许多人忘却了中华民族的传统美德。我们今天特此召开这场主题班会，是为了引起当代年轻人与社会的关注。
主持人乙（杜惠宁）：下面，我宣布，高二一班“礼存我心，仪表我行”主题班会现在开始！
主持人乙：我国素有礼仪之邦的名称，礼仪与诗歌一样，是我国中华名族五千年历史长河中的两颗璀璨明珠，下面就请同学们欣赏带有浓郁“礼仪”色彩的诗歌朗诵《心有礼则心泰》，朗诵者：谢艺，夏嘉兴，弹奏者：陈晓晴。
第二环节：配乐诗朗诵：《心有礼则心泰》
朗诵：谢艺、夏嘉兴
伴奏：陈晓晴
诗词：温嘉怡
由温嘉怡同学亲自编写的配乐诗《心有礼则心泰》描述的是我们同学在平时的学习和生活中存在一些不文明、不礼貌的习惯和行为，这些行为和习惯对自己的成长和学校以及家庭的影响极为不利，为了能够让自己的素养不断提高，做一个文明的中学生，为了能够形成一个良好的社会氛围和校园文化，同学们应该注重礼仪，端正行为，使自己逐渐成为一个知文明、懂礼仪的新时代中学生。
主持人甲（杨槟）：让我们以礼相待，做最好的自己！感谢谢艺和夏嘉兴同学文明礼仪的诗歌朗诵！
洛克曾说过，礼仪是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事，简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。那么，礼仪具体来说又是什么呢？哎，怎么，图书馆这么吵？快去看看！下面就请欣赏小品《自食其果》
第三环节：小品：《自食其果》
表演：刘野樵、詹文杰、谢智英
编剧：刘野樵
故事发生在福田中学图书馆，一个穿着邋遢的学生（詹文杰饰）进入图书馆后没有个正确文明的坐像，而且说一些不文明的话，打破了其他同学看书的安静环境。此时，在一旁认真看书的另一同学（刘野樵饰）就劝其不要说话，安静看书，别影响他人的正常看书。为此两个人就吵起来了，这时，学校图书管理同学（谢智英饰）就上前对其讲理，期望这个同学在图书馆不要大吵大闹，要文明看书，但是此同学不但不认同，反而变本加厉，出言不讳，最后被自己刚才踢倒垃圾桶里的香蕉皮滑倒，经过一番争论后稍有羞涩之意……
主持人乙（杜惠宁）：观看了以上小品，想必同学们都有很多想法吧。其实这类不文明不礼貌的事情不仅在校内有发生，在校外、社会上也是屡见不鲜的。咦~那边发生了什么事？
第四环节：舞台剧：《路边一幕》
表演：廖壮发、黄嘉勇、朱咏琪、黄炯栋、梁嘉毅、杜慧宁
导演：吴丹丹
编舞：方培煜
在华强北路边，一个躺在地上的学生装扮的人在哭泣，此时，华强北人来人往，大多数人都是置若罔闻，见怪不怪了。此时，有两个年轻姑娘（杜惠宁和梁嘉毅饰）走过来凑热闹，然后就议论纷纷，“真的假的，还是学生，这年头加班学生出来骗人的太多了。” 围观了一会就自行离开了。一个成功人士（黄嘉勇饰）走过来看了看，随口流出一句话：“真的假的，这年头，什么事情都会有！”随后就扬长而去。紧接着一个年轻人（黄炯栋饰）嘴里哼着小曲，昂着头往前走，突然被学生装的人绊了一下，就出口骂了一句：“小子，找死啊，弄脏了我的鞋子。”最后拍拍腿上的土，就气冲冲地离开了。从远处慢慢走过来一个拄着拐杖的老婆婆（朱咏琪饰），走到学生装扮人的前面，低身问：“孩子，怎么了？”学生装的人说了自己因为家里穷，妹妹又得了白血病，没钱医治，只能走这一步，道路上来乞讨，边说边哭，且泣不成声。此时，那个成功人士好像突然停住脚步，发现在忘记带东西了，就忘回头走，突然发现那个他妈妈（老婆婆）在那里，就走过去问他妈妈怎么会在这里呢。并且让他妈妈不要管这事，现在的骗子太多了。他妈妈对他进行了反驳，这个年轻人很可怜的，不像是骗人的。成功人士还是半信半疑，随后就叫来刚才路过的那几个人，经过他们几个的询问和议论，最后决定帮助这个学生。随后音乐响起，几个人伴着年轻人在舞台上联手跳舞，一副其乐融融的景象。
主持人甲（杨槟）：谢谢舞蹈剧的同学辛苦排练，我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。
主持人（合）：现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？下面就让我进入下一个环节，知识问答的开始吧！
第五环节：知识问答
主持人乙（杜惠宁）：第一个问题：请问我们身边的不文明行为有哪些？这是一个问答题，同学们可以根据自己的体会和所见所闻进行回答。请大家举手发言。
同学甲：比如随地乱让垃圾，随地吐痰之类的都是。
主持人：不错，请坐。还有呢？
同学乙：再比如，不尊重老师，考试作弊等，是我们深恶痛绝的。
主持人：你分析的很好，还有呢？
同学丙：在家和父母为了一点小事争吵不休，离家出走等等。
主持人：都不错，刚才这些同学说的都很好，（钢琴响起，予以鼓励）让我们来看看参考答案吧！
投影打出参考答案：
①随地乱丢垃圾；
②考试作弊；
③不尊重师长；
④满口脏话；
⑤和父母经常顶嘴；
⑥ 上课顶撞老师；
⑦打架斗殴等等。
主持人乙：请看第二题：看漫画，思考，乱扔垃圾有哪些危害？请大家举手发言。
同学甲：污染环境；
同学乙：影响我们的身心健康；
同学丙：破坏我们中学生的素质和形象，浪费社会资源等。
主持人：很好。（钢琴响起，予以鼓励）。请看参考答案。
参考答案：
第一，污染环境；第二，影响城市形象；
第三，降低生活品质；第四，浪费社会资源
主持人甲：请看第三题：漫画选择题，破坏公物的行为同样是不文明的行为，下列属于破坏公物的行为的是？
A．在课桌椅上涂涂画画
B．在从图书馆借来的书上做笔记
C．扶正倒下的标识、路牌
同学甲：我认为应该是第一个和第二个。
主持人：其他同学还有没有不同的答案呢？
全班同学：没有。
主持人：不错，我们的正确做法就是前两个答案。（钢琴响起，予以鼓励）
主持人甲：请看第四道题：怎样保持班级一整天的卫生清洁？
同学甲：从自我做起，不乱让垃圾在教室；
同学乙：将产生的垃圾放入准备好的垃圾袋，下课或者放学后扔到垃圾车里；
同学丙：看到教室里或者教室外有垃圾的话，主动捡起来等等。
主持人：大家说的都很好。（钢琴响起，予以鼓励）请大家看参考答案：
①每天的值日生要认真负责；
②做好个人卫生情况，不乱扔垃圾；
③看见有废纸等要主动捡起；
④最重要的是靠大家的自觉意识等
主持人甲：请看第五道题：课上，老师无意中误解了学生，学生应该怎样做才合乎校园礼仪？
A、学生等老师讲过之后平心静气地加以解释
B、事后寻找适当的场合、时机加以说明
C、在课下散布对老师的不满情绪，发泄无礼的言辞
主持人：请大家举手回答：
同学甲：我认为答案是第一个，因为老师和学生这个时候都是很冲动的，在事后，等双方冷静下来在进行解释，可能效果会更好；
同学乙：我认为答案是第二个，因为我们应该找个合适的机会给老师解释，这样容易消除误解。
主持人：大家觉得呢？
同学们齐声答道，两个都是。
主持人：对，这两种做法都是正确的。（钢琴响起，予以鼓励）
主持人甲：请看第六道题：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时应？
A．靠右侧溜走
B．主动侧身让路
C．快步行走
主持人：请同学作答。
同学甲：我认为应该是第二个答案，第一个和第三个都是不礼貌的行为，只有第二个才是礼貌的行为。
主持人：很正确，我们大家鼓掌。（钢琴响起，予以鼓励）
支持人乙：请大家看最后一道题：关于与同学交谈的几种说法不正确的是
A、 谈话开始时，适当的寒喧是必要的。
B、态度诚恳，要有开诚布公，坦率的谈话态度。
C、要用不容置疑的语气，说服对方同意你的观点
主持人：请同学们作答。
同学甲：我认为应该是第三个答案，前两个都是正确的做法，只有第三个是不正确的做法。
主持人：没错，前两个是正确的做法，第三个才是不正确的做法，我们这个题目是让大家找出不正确的的做法的。
主持人甲：这个环节就到此结束，通过刚才的只是问答，同学们进一步了解到了我们日常生活中的一些行为和习惯哪些是可以坚持的，哪些是应该摒弃的，希望我们同学能在以后的学习和生活中不断坚持我们的良好行为习惯，做一个文明的中学生。
主持人乙：刚才我们看到了两个同学为了争抢街舞地盘而争吵不休时，我们让他们加入了我们的主题班会，现在，经过了我们班会的熏陶，现在让我们怎么样了吧？
第六环节：结束舞：《背影》——《抢地盘》后续
表演：方培煜、陈煊驿（友情出演）
编舞：方培煜
音乐响起，刚才那两个为了争抢跳舞底盘而闹得不可开交的学生再看了我们的主题班会后缓和了矛盾和争执，两个人一起在舞台上跳舞，随后携手离开舞台。多么和谐的“背影”啊！
主持人甲：很好，很好的结局，我们希望通过次次班会，我们所有的同学都能将文明礼仪不仅放在我们的心中，更要放到我们的行动之中。
主持人（合）：为了体现我们礼存我心的决心，为了更好的规范我们的言行。让我们在以后的学习和生活中不断得到锻炼和更好的发展，就让我们一起来表达我们自己的想法。
第七环节：宣誓：《争做文明中学生》
领誓人：吴嘉敏、黄嘉勇
争做文明中学生誓言：
遵纪守法，学礼知行；语言文明，懂得谦让。
尊敬师长，孝敬父母；乐于助人，学会感恩。
诚实守信，谨守承诺；踏实做事，友善待人。
爱护公物，遵守秩序；不乱吐痰，勿扔垃圾。
告别陋习，争做文明；成我素养，强我中华。
第八个环节：学生感言
主持人甲：通过刚才的宣誓和表态，我们进一步明确了我们的目标，进一步懂得了知文明，懂礼仪的重要性，那么，通过这次班会，我们同学有哪些收获呢？让我们请几个同学谈谈自己的感想。
同学甲：作为这个班的副班长，在看完这次意义深刻的班会活动以后，我深有感触，希望大家通过这次活动，能认清自己，借由这次班会，洗区铅华，撑起宏扬中国传统礼仪文化的大旗。
同学乙：“少年知礼则国知礼。”我期待，改变中国国际形象，重拾礼仪之邦美称的愿望，一定会在我们这一代青年学子的身上实现。
同学丙：明礼能为我们自身形象加分，能让我们生活的环境更加和谐。生活需要礼仪，但礼仪不单单在嘴上说说，还要从我们身边的小事做起。
第九环节：班主任总结发言
主持人甲：我们的主题班会举行到这里已经接近尾声了，最后，友情我们此次主题班会的总策划陈铁虎老师对这次班会进行总结发言，大家掌声欢迎：
班主任陈铁虎老师：
中国有句古话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，中华民族是一个礼仪之邦，每个炎黄子孙都是文明礼仪的传承者。文明礼仪，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往……虽然都是日常的小事，但真正做起来并不容易。希望我们这次主题班会对大家有所启迪，有所熏陶，让我们在以后的生活和学习中少说漂亮话，多做实事，少唱高调，多重实际，通过自己的一言一行，去诠释新时代中学生的精神风貌。去履行礼仪之邦的优良传统！
谢谢大家！
主持人乙：感谢大家参加今天的主题班会，感谢各位老师的莅临指导，感谢各位同学的精彩表演。
主持人（合）：我们今天的主题班会到此结束，谢谢大家！再见！
收获与反思
在同学们的精心策划和细心筹备下，我们的主题班会终于在11月24日下午第四节课拉下了帷幕。这次主题班会虽然在时间上有点紧，但总体来说是比较成功的。
收获：
1、同学们的积极性和热情充分调动起来了；
2、班级的凝聚力得到了充分的增强，团结心空前提高；
3、对班级的认同感和对老师的尊敬之情明显提高；
4、同学们组织活动的能力有了进一步提高；
5、同学们和家长的关系在一定程度上得到改善；
6、家长对此充分肯定；
7、总体较成功。
反思：
1、时间比较紧，有些环节还不后细致；
2、同学们的表演有些比较僵硬，有待进一步提高；
3、主持人临场应变能力有待进一步提高。
高二（1）班陈铁虎
2011年11月26日星期五
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开场舞：
《抢地盘》
表演：
方培煜、陈煊驿（友情出演）
编舞：
方培煜
福田中学高二（1）班主题班会
礼存我心
仪表我行
配乐诗朗诵：
《心有礼则心泰》
朗诵：
谢艺、夏嘉兴
礼存我心 仪表我行
伴奏：
陈晓晴
诗词：
温佳怡
心有礼则心泰
礼存我心 仪表我行
……
我也看见了
……
为什么，……
为什么，……
怎么了？……
怎么了？……
……
让我们以礼相待，做最好的自己！
小品：
《自食其果》
表演：
刘野樵、詹文杰、谢智英
礼存我心 仪表我行
导演：
刘野樵
舞台剧：
《路边一幕》
表演：
廖壮发、黄嘉勇、朱咏琪、黄炯栋、梁嘉毅、杜慧宁
礼存我心 仪表我行
导演：
吴丹丹
编舞：
方培煜
知识问答：
礼存我心 仪表我行
1、我们身边的不文明行为有哪些？
①随地乱丢垃圾；
②考试作弊；
③不尊重师长；
④满口脏话；
⑤和父母经常顶嘴；
⑥ 上课顶撞老师；
⑦打架斗殴等等。
知识问答：
礼存我心 仪表我行
2、看漫画，思考乱扔垃圾有哪些危害？
第一，污染环境；第二，影响城市形象；
第三，降低生活品质；第四，浪费社会资源。
知识问答：
礼存我心 仪表我行
3、破坏公物的行为同样是不文明的行为，下列属于破坏公物的行为的是
A．在课桌椅上涂涂画画
B．在从图书馆借来的书上做笔记
C．扶正倒下的标识、路牌
AB
知识问答：
礼存我心 仪表我行
4、怎样保持班级一整天的卫生清洁？
①每天的值日生要认真负责；
②做好个人卫生情况，不乱扔垃圾；
③看见有废纸等要主动捡起；
④最重要的是靠大家的自觉意识等
知识问答：
礼存我心 仪表我行
5、课上，老师无意中误解了学生，学生应该怎样做才合乎校园礼仪？
A、学生等老师讲过之后平心静气地加以解释
B、事后寻找适当的场合、时机加以说明
C、在课下散布对老师的不满情绪，发泄无礼的言辞
A
知识问答：
礼存我心 仪表我行
6、学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时应？
A．靠右侧行走
B．主动侧身让路
C．快步行走
B
知识问答：
礼存我心 仪表我行
7、关于与同学交谈的几种说法不正确的是
A、 谈话开始时，适当的寒喧是必要的。
B、态度诚恳，要有开诚布公，坦率的谈话态度。
C、要用不容置疑的语气，说服对方同意你的观点
C
结束舞：
《背影》
表演：
方培煜、陈煊驿（友情出演）
礼存我心 仪表我行
——《抢地盘》后续
编舞：
方培煜
宣誓：
《争做文明中学生》
领誓人：
黄嘉勇、吴嘉敏
礼存我心 仪表我行
《争做文明中学生》
礼存我心 仪表我行
遵纪守法，学礼知行；语言文明，懂得谦让。
尊敬师长，孝敬父母；乐于助人，学会感恩。
诚实守信，谨守承诺；踏实做事，友善待人。

爱护公物，遵守秩序；不乱吐痰，勿扔垃圾。
告别陋习，争做文明；成我素养，强我中华。
福田中学高二（1）班主题班会
礼存我心
仪表我行
谢谢各位老师莅临
福田中学高二（1）班主题班会

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