资源简介

(共10张PPT)
花城版二年级下册 第8课 到这里来感受音乐
京剧《打虎上山》引子片段
下雪 寒风呼啸
请同学们闭上眼睛感受音乐，你能想象到一个什么样的画面？
英雄 快马加鞭
选自现代京剧《智取威虎山》中的《打虎上山》，又名《迎来春色换人间》。
主角：杨子荣。
侦查排长。
京剧《打虎上山》引子片段
故事简介
1946年冬，侦查排长杨子荣得知土匪座山雕逃进威虎山，便冒充土匪打虎上山，凭着机智勇敢，打入敌人心脏，最后和咱们的部队联合起来把土匪全部歼灭。
1.音乐的速度是怎样的？
A.急速的 B.缓慢的
2.乐曲的情绪是怎样的？
A.磅礴、豪壮的
B.舒缓、低沉的
再次聆听并思考：
3 乐队紧密的节奏，如快马加鞭、马不停蹄。
2
1 小提琴的快速演奏，如狂风怒号，风雪交加。
2 圆号宽广的旋律，如林海雪原、一望无际。
听辨出主要演奏的乐器有哪些？并在屏幕中找出来。
完整欣赏视频
穿古装服装表演，是表现古代人物和故事的京剧。
穿近现代服装表演，表现的是近现代人民的生活状况，最具有代表性的就是现代京剧革命样板戏。
传统京剧:
现代京剧:
区别传统京剧和现代京剧
辩一辩、分一分
传统京剧
传统京剧
传统京剧
现代京剧
现代京剧
现代京剧
小结：
今天，我们欣赏了京剧《打虎上山》片段，感受到了杨子荣的英雄气概，为革命的胜利勇往直前的勇气和精神。我们还了解了传统京剧和现代京剧的区别，希望同学们在以后的学习中，能够更多的走进京剧，了解京剧，弘扬我们的“国粹”。
感谢聆听！京剧《打虎上山》引子片段教学设计
课 型：欣赏课
执教人：
年 级：二年级
教学时长：15分钟
一、教材分析
《打虎上山》又名《迎来春色换人间》，是现代京剧《智取威虎山》中杨子荣的主要唱段之一，它采用管弦乐队伴奏，音色丰富、气势恢宏，运用了京剧的多重板式。引子部分以舒展而宽广的曲调描绘了茫茫林海、广阔雪原的壮丽景色，表现了杨子荣挥鞭疾驰在茫茫雪原的情景。
二、教学理念
本节课通过各种有效的途径和方式引导学生感受音乐所表现出的形象，从而培养他们聆听音乐的习惯；用多样化的、有趣味性的教学形式让学生主动参与体验感受音乐，充分体验京剧的艺术魅力，激发学生对京剧的热爱。
三、教学目标
1.通过欣赏京剧《打虎上山》引子片段，引导学生感受音乐所表现出的形象，并听辨出主要演奏乐器。
2.感受乐曲表现的抗战英雄在严寒冬雪中的战斗豪情，培养学生对京剧的兴趣，弘扬中华“国粹”。
3.通过聆听，比较等方式，感受现代京剧和传统京剧的特点，并在活动中体会京剧的魅力。
四、教学重难点
重点：通过欣赏引导学生感受音乐所表现出的形象。
难点:初步了解现代京剧和传统京剧的主要特点并能够做出准确的分辨。
五、教学过程
（一）问题导入
1.教师播放京剧《打虎上山》引子片段音乐，请同学们闭上眼睛聆听，并想象一下音乐描绘了一个怎样的情景？感受音乐的速度和节奏。
2.师：像下雪天，寒风呼啸，到处都是白茫茫的。是的，这个故事发生在寒冷的冬天，今天老师就带大家认识一个人物，来看看他在雪天里做了一件什么事情。这也是我们今天要学习的内容京剧《打虎上山》引子片段。
（二）新课教学
1.简介乐曲背景故事。
2.再次聆听引子部分，感受音乐的速度与情绪。
3.第三遍聆听，听辨出引子部分主要演奏的乐器有哪些？
4.认识小提琴、圆号。
5.提问：这些乐器演奏出的音乐有什么样的特点，表现了什么样的情境
6.完整欣赏京剧《打虎上山》片段。
（三）拓展
1.简单了解传统京剧和现代京剧的区别。
2、分一分、辨一辨小游戏：以人物衣着区分传统京剧人物和现代京剧人物。
（四）小结
今天，我们欣赏了京剧《打虎上山》片段，感受到了杨子荣的英雄气概，为革命的胜利勇往直前的勇气和精神。我们还了解了传统京剧和现代京剧的区别，希望同学们在以后的学习中，能够更多的走进京剧，了解京剧，弘扬我们的“国粹”。
六、课后作业
课下多多搜集与京剧有关的资料和视频，进一步体验京剧的艺术魅力。

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