资源简介

山东科学技术出版社综合实践活动三年级下册主题六《居民生活环境调查》
第一课时教学设计
【活动背景】
随着经济的发展、社会的进步，人们居住的环境发生了较大的变化，不仅居住面积大了，社 区内还安装了健身器材，建起了休闲花园和文化广场，人们的业余生活也丰富多彩起来。让我们 走出校园，开展一次居民生活环境调查，感受人们居住环境的变化。
【活动目标】
1 ,通过实地调查，让学生了解自己居住的环境；
初步学习使用调查问卷调查采访的方法；
了解并学写调查报告；
【活动重点】初步学习使用调查问卷调查采访的方法；
【活动难点】
1、 通过调查问卷的形式，培养学生的收集信息、处理信息、表达信息的能力；
2、 初步培养学生的观察能力和解决问题的能力；
3、 能运用多种形式反映调查结果，使学生具备一定的整理信息的能力；
【课前准备】
教师准备:视频短片（变化）、预习单、调查问卷、PPT、给学生按照小区分组
学生准备：实地观察，了解自己居住的环境并完成预习单、每小组一台照相机
【活动过程】
教学环节 教师课堂 教学活动设计 学生课堂 学习活动设计 课堂学生学习 效果评测工具 学生课前 或课外活 动设计
—、导入 1、 观看视频 激发兴趣 2、 板书课题 播放视频短片：《三十年的变 化》 根据学生的回答，教师板书： 居住环境 观看视频，并 说出看视频后 的感想。 指定几位学生交 流感想 （评测工具：谈 话） 课前调查 了解自己 居住的环 境，并说 出对自己 居住环境
3、 检查学生 课前活动情 况 4、 完成板书 课前我让同学们对自己的居住 环境进行了简单的了解，现在 我来调查一下同学们的完成情 况。 师：这位同学你好，你对你居 住的环境满意吗？在那些地方 满意'不满意？ 师：通过刚才的调查，我认为 同学的任务完成的很好，同学 们对自己居住的环境有着不同 的看法，如果我们怎么才能知 道更多的人对自己居住环境的 满意度呢？ 师：对，我们可以进行一个小 调查。教师完成板书：小调查 生说自己满意 或者不满意的 方面。 （预设） 生：可以采访、 调查...... 生汇报交流对自 己居住环境的看 法 （评测工具：谈 话） 满意和不 满意的地 方
二、合作探 究 1、认识调查 问卷 师：我们常用的调查的方法 有：问卷法、访问法，观察法、 测验法。（出示PPT ） 这节课我们就来学习一种 比较适合低年级的学生使用的 问卷法。（出示PPT ） 请同学们认真阅读课本40 页的居民生活环境调查问卷， 小组讨论一下调查问卷的格式。 师：总结（出示PPT ）一份 完整的调查问卷包括：标题、说 明、主体、落款四部分。 学生讨论交流 调查问卷的格 式。
师：知道了格式，我们再来 探究一下这份问卷的主体部分 从哪些方面对我们的居住环境 进行的调查。 师总：通过这份问卷我们就 能从交通、入学、就医、绿化、治 安等方面对小区的环境进行了 全面的了解。 学生讨论交流。 （评测工具：问 答、谈话）
2、设计活 动方案 （1 ） 了解活动方案 师：有了问卷我们是不是 可以直接去调查去了呢？ 师：凡事预则立，不预则 废，说的就是做什么事之前要 有一个完善的计划、方案，我们 综合实跳活动更是如此，如果 我们想要我们的活动达到预想 的效果，应该先制定一份活动 方案。 师：我们一般从这几个方 面制定方案。（出示PPT ）教 师讲解方案。 PPT出示一份学生完成的 方案，同学们可以参照这个小 组制定的方案，来完成符合自 己小组的活动方案。 （2）小组内制定自己的方案 教师在小组内指导。 （3 ）小组展示方案 （预设）生： 是'不是。 学生小组内完 成活动方案。 指定小组展示 自己的方案。 （评测工具：小 组反愦）
3、学习外出 调查的方法 (4 )修改完善活动方案 (1 )师：方案制定好了，下一 步就可以开展调查活动了，在 调查时应注意什么呢？ (2)现在，我们来看一段视频 看看这个小组的同学在外出调 查时的表现，请同学们认真观 看，看完后讨论一下他们小组 做的比较好的地方以及需要改 进的地方。 (3 )总结外出调查时的注意事 项，教师板书。 态度端正有礼貌； 说清意图和做法； 小组分工要明确； 回收问卷莫忘记。 (4 )遇到这些情况怎么办？ 生讨论交流外 出调查时的注 意事项。 认真观看视频。 学生讨论交流 调查时要看看 别人有空吗； 遇到拒绝的也 要有礼貌。
三、实践体 验 1、 创设情景 师：现在在小组内先演习一下。 2、 展示小组的演习效果。 要求：认真观察，说出优点及 建议。 学生演习外出 调查。 (评测工具：表 演)
四：拓展延 伸 师：根据我们制定的方案，我 们要对调查的成果进行展示， 展示形式可以是同学们常用的 手抄报，也可以拍摄一些照片
还可以采用统计图的形式对我 们的问卷进行分析，还有一项 任务就是要完成一份调查报告 （板书）。对调查问卷的分析， 对我们后面两个活动：环境与 人们的生活、建设幸福家园的开 展有着很重要的作用，怎么才 能完成一份报告呢，这是同学 们第一次接触调查报告，我们 可以从这些方面写。（出示 PPT ）
五、小结 师：同学们这节课你们有什么 收获？ 师：同学们这节课的表现都很 好，尤其是（）组（----总结 小组得分情况），我期待看到 同学们带着学到的这些方法， 开展好我们这次调查活动。 （预设）生： 我们认识了调 查问卷、学会怎 么调查......
板书设计:
居民生活环境调查
注意事项：
态度端正有礼貌；
说清意图和做法；
小组分工要明确;
回收问卷莫忘记。

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