资源简介

小学《综合实践活动》三年级下册
教学内容：
小学《综合实践活动》三年级下册《趣味折纸》
教学目标：
1、 知识与能力：通过活动，使学生学会一些折纸方法，并了解 折纸的有关知识，提高学生的动手能力，思维能力、观察能力及语言 表达能力。
2、 过程与方法：采用小组合作学习的方式，让学生亲自动手实 践，共同研究、感受折纸的快乐。
3、 情感、态度与价值观：通过活动，增强学生的创新意识和感恩 意识。
教学重点：
掌握折纸的基本方法。
教学难点：
利用基本的折纸技法，折出其他折纸作品。
教学准备：
1、 同学们根据自己的研究兴趣，课下搜集有关折纸方面的知识。
2、 教师准备折纸范品、多媒体课件以及折纸用的材料。
教学过程：
一、 谈话导入
1、 同学们看到我们教室布置了这么多折纸作品，你有什么想说 的？
2、 生交流，导入课题。
二、 调査汇报
1、 课前同学们收集了一些有关折纸方面资料，了解了关于折纸 的知识，谁来向大家汇报一下？
2、 学生汇报
3、 教师利用课件相机补充：
折纸知识：折纸的历史可追溯到公元583年。当时中国的纸张 昂贵，人们就用纸折一些小物品互相赠送来表达感情。折纸就这样产 生了，并且成为礼仪的一部分。当僧人从中国经过朝鲜东渡日本时， 带去了许多纸，折纸很快在日本风行并发展起来。随着科学技术的不 断发展，折纸不但在用料、工艺、样式等方面发生了很大的变化，并 且出现了许多专门研究折纸的机构和专家。今天，专家们用纸折出的 复杂的样式确实另人叹服。
4、 欣赏折纸专家的作品。(师出示折纸作品课件)
三、 学习折纸的基本折法
折三角形和折四边形是折纸的基本方法。
1、折三角形的方法。
(1 )学生演示自己折三角形的方法。
(2 )方法运用：尝试利用折三角形的方法折出纸杯。
(3 )展示、评价。
2、 折四边形的方法。
在学生掌握折三角形的基础上让学生自主尝试用折四边形的方 折出的不同作品，然后展示、评价、总结。
3、 学习其他折纸的方法。教师演示：内翻、外翻等技法，学生练 习。
4、 方法的综合运用：同学们刚才我们学习了这么多折纸的方法 现在想不想我们共同作一件？
(1 )打开资源包，请出我们的神秘朋友——长耳朵小狗
(2)小组内把作品自行拆开，一边认真观察，一边讨论做法。 (3 )尝试折叠。
四、自由创作
1、 “五一”国际劳动节马上到了，为了感谢父母的养育之恩，我 们就利用今天所学的这些折纸的方法把自己最拿手的作品折出来并 带上几句祝福的话送给他们。
2、 学生自己动手折，教师巡视指导。
3、 把自己的作品挂到展板上，并说说自己喜欢的作品，同时表 达对父母的感恩的话。
五、活动拓展
在总结学生学习成果的基础上，教师给大家推荐几个折纸网站。 课下希望同学们掌握更多的折纸技法折出更多作品装点美化我们的 生活。

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