资源简介

走近面塑文化体验多彩生活
《面塑的制作》教学设计
三维目标：
欣赏民间面塑作品，了解面塑题材丰富、形象逼真、色彩艳丽的艺 术特点。
2 .掌握面塑“一印、二捏、三镶、四滚”的基本技法，会用面塑工具制 作一个自己喜欢的面塑作品。
3、 培养想像力和创造力，体验生活的乐趣。
了解我国历史悠久的面塑文化，养成热爱传统文化、学习传统文 化、保护发扬传统文化的意识。
教学重点：.欣赏民间面塑作品，了解面塑艺术的一些基本知识， 掌握面塑的基本技法，并在课堂上创作出自己的作品。
教学难点:灵活运用面塑的“一印二捏三镶四滚”等技法进行作品创作。
教学准备：
教具：课件、面塑作品。
学具：彩面、面塑工具等。
教学时间：一课时
教学过程：
一、图片导入课题。
师出示面塑图片（枣山）
师：同学们，今天老师给你们带来了一样东西，大家熟悉吗？（生
回答）
什么时候经常见到它？（生回答）
过年时你妈妈除了做枣山还会做那些面食？（生回答）
（出示幻灯片）
师导入课题：面塑的制作
二、 交流认识，开阔视野.
（一） 交流面塑知识。
师：先请同学们谈一谈自己对面塑的了解吧。
生交流回答
（二） 欣赏优秀的面塑作品，加深学生对面塑的认识。
师出示部分面塑作品，学生欣赏并试着总结面塑作品的艺术特点。
教师整理并出示面塑作品的艺术特点：
A形象逼真，色彩鲜艳。
B作品可大可小，制作精细。
C题材广泛。
三、 认识常用的面塑工具，交流面塑技法。
学生结合生活经验小组内探究面塑的基本技法。
师学生交流面塑技法：
团、印、捏、镶、压、剪……
师适当示范。
四、奇思妙想，动手实践。
（-）师提示创作面塑作品的注意事项。
课件出示：温馨提示
1、 小组成员积极配合，分工合理。
2、 使用剪刀竹签等工具要注意安全。注意面团的用量，不要浪费。
3、 先在小组内交流创意，可采用提供的主题，也可自立主题，可以 独立创作，也可小组内合作一个主题。（创作时间：20分钟）
4、 创作完成后，组内互评，后由小组长负责展示，其他同学整理好 桌面0
（二） 学生创作
教师巡视，并相机指导。
（三） 班内展评，交流反思。
师：小组长可以重点介绍作品独特的创意、经验做法以供其他同学 参考学习，如果在创作过程中遇到了问题或者有什么困惑，也可以提 出来，让大家帮着解决。其他同学可以从创意、色彩、造型等方面进行评
价，也可以提出好的建议供创作者完善作品。
学生分小组汇报：
师生间进行互动，评价交流。
师小结。
五、总结提升，拓展创新。
（一） 学生生谈一谈这节课的收获和体验
（二） 教师推荐课下作业：（课件出示）
师：就要下课了，老师给大家推荐一个作业。
用七彩泥为父母制作属于他们自己的生肖，蔭上你对他们的爱。

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