资源简介

挫折面前不低头的教学设计
教学目标：1、情感、态度与价值观目标：通过活动让学生懂得什么是挫折，如何勇敢地面对。 2、 知识与能力目标：引导学生学习正确的战胜挫折和困难的方法。 3、 过程与方法目标：通过情境分析、生活体验等方法，引导学生正确地面对挫折，战胜挫折。
教学重点：引导学生正确的面对挫折。
教学难点：学习战胜挫折的方法。
教学方法：自己捜集资料整理资料、合作探究、讨论等方法。
教学用具：多媒体课件。
教学过程
教学环节 教学内容 活动设计 设计意图
教师活动 学生活动
课前准备 让学生捜集 勇敢面对挫折的 名人事迹和名人 名言。 学生利用 课余时间进行 搜集材料。 发挥学生的主体作用， 培养学生的参与意识。
导入新课 让孩子读故事 草地上有一个蛹. 被一个小孩发现并 带回了家。过了几 天，蛹上出现了一 道小裂缝，里面的 蝴蝶挣扎了好长时 间，身子似乎被卡 住了，一直出不来。 天真的小孩看到蛹 中的蝴蝶痛苦挣扎 的样子十分不忍， 于是就拿起小剪刀 把蛹壳剪开，帮助 蝴蝶脱蛹而出...... 读故事， 说说接下来发 生了什么。 说说为什么蝴蝶 死了。 通过蝴蝶的故事，引起 学生共鸣，导入新课。 让孩子们明白只有自己亲身 经历挫折，才能真正的成长。
学生展示 资料 学生展示自己 搜集的资料 蝴蝶是这样那么作 为万物之灵的人类 呢？大家课下已经 搜集了很多资料， 谁来展示一下你的 收获。 介绍勇敢 面对挫折的名 人事迹或者名 人名言 通过勇敢面对挫折的名 人事迹或者名人名言让孩子 们明白遇到挫折还是坚强勇 敢的面对好
介紹林肯 的事迹 课件展示林肯 的事迹 展示并讲解 林肯的事迹 看课件， 谈谈自己的想 法。 通过林肯的事迹，让孩子们 明白再困难的挫折也打不败一颗 真正强大的内心
介绍身边 的取得成 功的人 结合自己的实际， 谈谈在日常生活中 身边战胜挫折的人 大家说了战胜 挫折的名人事迹和 名人名言，谁能说 说自己身上或者自 己身边战胜挫折的 事？ 运用日常 生活中亲身经 历，说说自己 身边战胜挫折 取得成功的人 来到我们自己身边，孩子们 明白我们普通人一样可以战 胜挫折，取得成功。
观看视频 播放学生和老 有的同学下载 了一些发人深省的 准备视频的 同学播放视频， 视频学习，更好的体会勇敢 面对挫折战胜挫折的好处
师准备的精彩视频 视频，咱们一起来 看看 并说说自己的体 会 其他同学认 真看视频，说说 自己的感受
课堂小结 总结本节课的 收获。 此时此刻，你一定 收获很多，用最简 单的话来说一下你 的感受吧 老师和大家分享一 下我面对挫折时最 喜欢的两句话：我 不怕千万人阻挡， 只怕自己已投降 逆风的方向，更适 合飞翔 各抒己见 用一句话说 出自己的感受 通过总结，使学生从思 想认识上升一个层次，总结 面对挫折的做法
布置作业 写写本节课自己的收获，说说自己将来遇到挫折会怎么做。 根据教育回归生活以及课内知识 向课后延伸的理念，设计此课后 实践作业。

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