资源简介

泡泡的奥秘教学设计
活动目标：
学生在吹泡泡的活动中，了解有关吹泡泡的生活小现象，并在活动中探索泡泡液的调配 方法。
学习认真观察，从中发现任何形状的泡泡具吹出泡泡都是圆形的，激发好奇心及探究问题 的欲望。
尝试通过添加其它成分吹泡泡的实跳活动结果检验思考，学会发现问题，积极思考，在 探究过程中感受参加科学活动的快乐，培养他们探索的兴趣，并体验成功的愉快。
活动重点：引导学生学会发现问题，积极思考，在探究过程中感受参加科学活动的快乐， 培养他们探索的兴趣，并体验成功的愉快。
活动材料：课件、量杯、洗洁精、甘油、醋、糖、不同形状的泡泡器、水、实验记录单。
活动过程：
—、激趣导入
师：同学们，你们喜欢吹泡泡的游戏吗？（喜欢）老师今天给大家带来了一组非常好看的 吹泡泡图片，想看吗？（想）咱们大家一起来欣赏一下。（师播放图片）
欣赏完这些图片，你想说点什么？有什么疑问？（生谈3）是啊，这些又大又神奇的泡泡 到底是怎么吹出来的啊，想不想知道其中的奥秘在哪啊？这节课，咱们就一起探究泡泡的奥秘 （板书泡泡题）
二、 材料的准备
交流认识课前准备的材料
师：同学们，为了吹好泡泡，你们都带来了哪些材料？谁想起来说一说，你来说（适时评 价3 ） o老师看到有些同学已迫不及的想要吹泡泡了，老师想问同学们一个问题，在吹泡泡时应 注意什么问题？对，同学们说的很好，（一要注意安全，吹泡泡的时候千万不要对着同学的脸， 尤其是眼睛，二如果有泡泡水洒在桌子上，我们用毛巾及时擦干净。老师适当总结即可）听清楚 了吗，接下来就让我们利用手中的材料制作泡泡水吹泡泡吧。
三、 我想试一试（生小组活动，师相机指导，5分钟）
四、我发现问题
1、 好了，同学们，老师看到你们吹的可真带劲，成功吹出泡泡的同学请手，哇，咱们班的 同学可真了不起，全都吹出了泡泡。那同学们，你们是怎么制作的泡泡水啊？（生谈2） 是 啊，同学们，只要在清水中加入我们生活中常用的洗涤用品，就可以吹出美丽的泡泡。那你们在 刚才开心吹泡泡的过程中遇到了哪些问题？
（生谈，一吹就爆）同学们真是善于发现问题、提出问题，这是一种非常好的学生方法。
2、 那怎样吹出又大、持续时间又长的泡泡呢，泡泡的大小到底和什么有关系呢？来，同学们， 大胆的猜想一下。（生谈，3）刚才啊，咱们进行了大胆的猜想，有的同学认为与水有关，有的 认为与工具有关，有的则认为与吹的力度的大小有关系有关，现在啊，就请同学动手试一试， 泡泡的大小到底与什么有关系？在验证之前，老师有两点提示，一、小组内先商量商量用什么方 法来验证你们的猜想，你准备怎么做，然后再动手试一试。二、老师也带来很多材料和工具，小 组可以根据你们的需要上台来取。
（小组活动3分钟左右）
五、 让我分享你的收获
师：好了同学们，老师看有的小组已经非常自信的坐好了，我相信同学们一定发现了让泡 泡变大的奥秘，来，哪个小组先来说一说。
（1组：一生工具关系，泡泡圈越大，吹的泡泡越大）来你给同学们展示一下（生展示） 同学们你们发现了什么（大）是啊泡泡的大小确实与工具有关系，老师现在把他们小组的发现 写在黑板上（板书：工具）
（2小组，与泡泡的水有关系，加入了甘油和糖（展示）同学们发现了吗，这泡泡可真大 啊，你们小组的同学可真棒，你是怎么知道的？（上网查资料）是啊，上网查资料可真是一获 取知识的好办法。老师也把这个方法写在黑板上。（板书：泡泡水）
（—小组比较，展示）比较的方法可以让我们更清楚、更形象的看到验证的结果。
（—小组，泡泡的大小与吹的力度有关系）同学们，他们小组的想法可真独特，让我们一 起来试试吧，请起你手中的工，第一次用力吹，第二次轻轻的吹。（半分钟）来同学们，说说你 的感受，他们小组说的有没有道理。（生谈2）（当有同学发言的时候，其它同学要注意倾听） 你们听出来了，使劲的时候有两种情况，一是吹不出来，一是吹出一串小泡泡，同学们可以在 课下继续试试。看来他们小组的发现也很有价值，泡泡的大小和吹的技还有很重要的关系呢。 （板书：技巧）
六、 我参与我快乐
师：同学们，刚才咱们通过大胆的尝试、积极的活动一起发现了泡泡的大小不仅与泡泡水有 关系，还和吹的工具、吹的技巧都有关系，那同学们想不想来一场吹泡泡比赛？看谁吹的泡泡最 大，好不好（好）小组内要推选一名泡泡高手，参加比赛，看看谁是咱们班的泡泡高手。开始吧! （生活动，师及时让选手上台）
七、我也想成为泡泡高手
师：（选手比赛）下面的同学可要当好小裁判，咱们来看谁的眼睛最亮，谁看的最认真！ 你们这些小组内的泡泡高手要听好比赛规则，在30秒内看谁吹的泡泡最大，计时开始。（30 秒）
师：同学们，通过激烈的比赛，咱们已经评选出了咱们班的泡泡高手，那就是，大家鼓掌
（师颁奖）
师：同学们刚才我们欣赏了咱们班泡泡高手的表演。正所谓，天外有天，人外有人，想不 想看看世界级的高手他们又是怎样表演吹泡泡的呢（想），请看大屏幕，见证奇迹的时刻到了。 这是世界级的泡泡高手范洋，他是表演难度最大的水母泡泡，这分明就是一只游动的水啊，太 神奇了，现在表演的是多层泡泡，二层。。。。九层。
师：好，看了之后，什么感受（3）
师：同学们其实泡泡的奥秘还有很多很多，课下请同学继续探索，相信你们也能吹出更大， 更奇幻的泡泡，来装点这个美丽的世界。下课

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