资源简介

山东科技出版社三年级下册主题一《走进游戏世界》
活动三《游戏巧设计》教学设计
【教学目标】
1、 通过玩游戏发现游戏规则制定的重要性。
2、 能分析游戏的的基本组成。
3、 探究游戏设计的方法和技巧。
4、 设计出简单可行的新游戏。
5、 培养学生的合作能力，合理分工解决问题。
6、 培养孩子的大胆想象和创造的能力。
【教学童难点】
1、 能探究出游戏设计的方法和技巧。
2、 能通过小组合作设计出游戏，并在玩中弥补游戏的不足。
3、 能通过深入研究改变自己的生活态度，勇于创新。
【教学准备】
学生准备：
尺子、橡皮等常用学习用品和沙包、皮筋等常用到的游戏道具。
教师准备：
游戏设计方案、游戏评价表
【教学过程】
教学环节 教师课堂教学 活动设计 学生课堂学习 活动设计 课堂学生学习 效果测评情况 及测评工具、方 法 学生课前或课 外活动设计
—、导入：玩游 戏，引出设计游 戏。 教师让学生玩两 个闯关游戏：1. —决胜负；2.捏 尺子 学生在玩游戏中 体验游戏的基本 组成。 能通过观察发现 并提出问题。 课前准备一把尺 子
二、探究游戏的 组成和设计游戏 的方法和技巧 1 .分析出游戏 的基本组成。 以大量的新 游戏为例探究研 究游戏的设计方 法和技巧。 教师适时总 结每种方法的特 点并适时解决探 究中的遇到的困 难。 1 .通过教师的 引导学生分析出 游戏的组成。 2.通过教师的 指导小组交流探 究出游戏设计的 方法并汇报 学生能通过小组 讨论探究出游戏 设计的方法。 （测评方法：汇 报交流） 能掌握研究方法。 （测评方法：换 个条件说一 说。）
三、实踐与体验。 出示游戏规则。 教师指导解 决在设计游戏中 出现的各种问题 如游戏的安全性、 新颖性等。 通过小组交流学 生利用掌握的方 法设计游戏。 小组内设计游戏 （测评工具：游 戏设计方案。）
四、班级展示 （晒游戏） 出示评价标准。 小组交换游戏， 玩游戏，在玩中 检验游戏的好坏。 玩游戏 （测评工具和方 法：游戏评价标 准、汇报交流。）
五、拓展延伸 1.汇报收获。 2 .介绍风靡全 球的用普通的常 见物品设计的益 智游戏。 激发学生共鸣。 学生谈感想
六、总结全课， 提升认识 生活态度上的收 获。 善于发现，勇于 创新。 课后继续开发更 好的新游戏。

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