资源简介

山东科技出版社三年级下册《走进游戏世界的方案与设计》教学设计
山东省肥城市老城街道办事处中心小学袁鹏
【教学目标】
通过设计游戏的研究方案，了解研究方案的基本内容及制订研究方案的一般过程。
学会制订简单的研究方案。培养学生活动规划的意识，提高学生收集和处理信息的能力，提高 活动策划的能力。
通过调查课间游戏，获得亲身研究的体验，感悟游戏的美好，増强合作意识，体验合作交流 的乐趣。
【教学重点】
提出游戏研究的主题，体验并掌握制订游戏研究方案的一般过程。
【教学难点】
设计一份切实可行的游戏研究方案。
【教学准备】
教师准备：多媒体课件，研究方案表格，游戏的相关资料。
学生准备：课前通过查阅资料、访问等方式，初步了解游戏的知识。
教学环节 教师课堂教学活动设计 学生课堂学习活动 设计 课堂学生学习效果评 测工具 学生课前或 课外活动设 计
创设情境 引出课题 老师带来了一段同学们 课间活动的录像，请同 学们仔细观看，看看录 像中都有哪些游戏？ 教师出示本班学生 在课间操时和老师 —起做游戏的录像 请学生观看。 几位同学交流了自己 的发现 （评测工具：谈话） 课前录制了 本班学生在 课间操时和 老师一起做 游戏的录像 学生捜集了 —些游戏的 种类、规则 和作用，课 后依据实际 研究中的发 展表现和需 求，及时调 整、修订完 善小组的游 戏研究方案。
―、问题与思考 课余时间做哪些游戏？ 你玩过哪些游戏？需 要什么道具？你觉得哪 个游戏最有趣？当时是 怎么玩的，你的心情如 何，请同桌之间互相说 -说吧。 谁来展示一个自己喜 欢的游戏。 学生交流课余时间 参与的游戏。 生展示游戏，介绍 作用，学生讨论游 戏的作用。 96%的学生交流游 戏的种类，3名学生 展示游戏。 （评测工具：汇报， 展示）
二、探究游戏， 提出问题。 展示游戏图片和视频。 教师在学生交流的基 础上，根据教材内容和 自己的了解对学生加以 指导，让学生提出自己 的问题。 尝试解决自己感兴趣 的问题。 学生观察谈发现 提出与游戏相关的 问题。 小组交流游戏的 特点、规则、作用、 历史等。 98%的同学能通过 图片和自己的回忆提 出相关的十余个问题 也能尝试回答4个问 题，但也有同学局限 于别人想到的，不能 积极思考和发言。 （评测工具：谈话）
三、小组讨论， 制定方案。 把游戏的问题进行分 类，确定6个子课题。 引导思考研究方案主 要包括哪些内容？ 微课出示研究方案的 具体要求。指导学生设 计方案。 根据自己兴趣的 爱好、特长选择感 兴趣的问题自由组 合成研究小组，自 主推荐组长。 讨论，交流研究 方案的要素。 通过小组讨论， 征求意见，共同策 划，初步制订研究 方案 98%的同学参与到 研究方案的讨论与设 计，2%的同学需要 加强指导。 （评测工具：讨论、 设计研究方案）
1.出示评价要素欣赏完 其他小组的研究方案， 你能指出“不足"吗？找 分组展示自己的 研究方案。 学习小组修改完 六个小组都能展示自 己的研究方案 96%的同学能就方
附：板书设计
走进游戏世界的方案与
特点
种类
规则

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