资源简介

《快乐剪纸》教学设计
［教学目标］
通过实践活动，帮助学生进一步加强对剪纸的认识，能在剪纸 图案中识别出轴对称图形，并能用不同的方法剪出各种形状的鱼的图 形。
2 .在观察、交流、制作等实践活动中，让学生感受剪纸艺术美美， 启迪学生的灵感，培养学生的合作交流能力和创造能力。
通过本次数学实践活动，让学生感受到古今劳动人民的高超技 艺，培养学生的民族自豪感。
［重点、难点］
学习运用长方形或对称图形的特点创作美丽的鱼的图案。
［教学准备］
多媒体课件、剪纸作品、剪刀、彩色纸片、胶棒
［总的设计理念］
“快乐剪纸”是学生在学习了基本的剪纸后的综合实践活动课。先指 导学生欣赏剪纸动画，介绍其艺术特点，通过欣赏人物、动物、风景等 不同的剪纸作品，引发学生学习剪纸的兴趣，然后让学生运用已获得 的知识与技能独立模仿或分小组进行创作，最后进行作品欣赏与交流。
在本节课的设计活动中，充分体现了以人为本的理念，将激发学生 兴趣与引导学生自主尝试操作，将生生评价与师生评价贯穿于整个教 学活动之中，将剪纸与学生生活紧密联系。具体来说，本节课的设计有 以下几个特点：
1 .教师精心创设情境，巧用多媒体演示，让学生尝试制作剪纸的 过程，充分发挥小组合组，有效地调动起学生参与活动的兴趣；同时 让学生在实践中掌握方法，不断总结经验，认识不足。
2 .强调学生之间、师生之间的合作，学生独立尝试后，展示交流， 每个学生一种思路，一点经验，几十个学生就会汇总多种想法，这样 的教学，拓展了学生的思路，有利于更好地培养学生的创新意识。
3.教师不仅关注学生技能的形成，更关注了学生情感的体验。欣赏 图案，评比作品，不仅培养了学生的审美、鉴赏能力，而且使学生了解 我国的灿烂文化，増强学生的民族自豪感。
［教学过程］
教师与学生谈话，激发学习兴趣，导入课题。
同学们喜欢看动画吗？今天老师给大家带来了一段视频，请同学们一 起欣賞。
1 .播放视频。（学生观看）设计意图：播放短片，使学生真切体会到剪 纸艺术在我国民间广为流传，増加这次实践活动的亲切感，激发学生 的学习兴趣。
提问：你知道刚才的视频是一个什么故事？（鱼跃龙门）
你还从中发现了什么？
交流：这些动画是用剪纸的形式表现出来的。
教师小结，导入课题。
二、欣赏作品，进入主题。
1 .提问：生活中你见过哪些方面的剪纸呢？（动物、人物、风景.......）
欣赏各种剪纸作品。设计意图：在欣赏的过程中，让学生感受到剪纸 与生活的密切联系，在师生交流中，自然而然激发学生想动手试一试 的欲望。
观察作品中运用了那些纹样，引导学生复习。
进入主题，海底世界：
出示谜语，学生猜。
欣赏海底各种各样的鱼，以及不同的鱼的剪纸作品，激发学生的创作
灵感。
观察并交流剪纸作品中运用了哪几种方法与纹样。
7 .复习剪纸的步骤：折-画-剪-粘
三、 欣赏老师的作品，并示范。
1 .出示作品鱼的剪纸
教师示范对折图形的创作方法，以及介绍单幅作品的创作方法。
四、 创作园
1 .教师出示注意事项：
眼睛敏锐手又巧，安全第一要记牢。
环境卫生人人爱，遨游大海才艺高。
学生积极创作，教师巡视指导。
小组商量讨论，互相协作完成粘贴，师巡视指导。
五、 展示台：绚丽多彩纷沓来，妙语连珠抒我怀。
1 .学生分小组展示：每个小组两名代表。
2.介绍作品，表达祝愿。
六、 作业：
剪出一幅美丽的作品送给自己的父母，表达美好的祝福。

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