资源简介

《小身材大智慧》教学设计
学科：综合实践活动
年级：4年级
教学目标：
1学会使用两种体重秤，掌握准确称重的要素；
2学会在活动中进行合理有效的小组分工；
3初步了解调查统计的方法；
4能够根据所得的数据进行简单的分析研究。
教学童、难点：
重点：掌握准确称重的要素和小组分工
难点：小组分工合作
课前准备：
教师：PPT课件、体重秤、记录表与标准表
学生：课前测量自己的准确身高
教学过程：
一、 创设情境，激趣导入
师：最近天气变暖换薄衣服的时候，我突然发现换季衣服好像变小了，哎看来我又胖了，这身 材是越来越差了。
师：同学们对自己的现在身材还满意吗？
生自由发言。
预设：
1 ,有的同学认为满意，有的同学还不满意。
2.看来我们同学都很自信，这一点老师非常高兴，
有的同学覚得瘦了，有的同学感覚自己很壮，其实，关于身材体形还有很多的奥秘，接下
来我们就进入下一个主题：小身材大智意。本节课我们就来研究一下，（出示课题）
【设计意图：教师通过创设情景，引出本课的主题一一小身材大智景，激发学生的探究 欲望，为下一步的测量打好基础。】
二、 认识体重秤，学习测量法 师：昨天大家在家里都已经量了自己的身高了，今天我们就一块来测一下我们的体重。
说到测体重用什么啊？——秤。
这里有两种秤，谁会用？
师：老师这里有一个工具箱，谁能上来称一下。
电子和指针两种的读法
公斤和刻度问题
师：只会用不一定能测得准，我们还需要注意什么呢？
我们如何正确的使用呢？
生答，师总结。
板书设计：
归零站稳垂直
放平不倚靠稳定读数
小结：看来使用体重秤是很有学问的，首先我们要检查秤是否归零，放平了，在自己称重时要 保证站稳不倚靠，读数时还要注意垂直读数，稳定后再读数。
【设计意图：通过大家对话讨论与学生上台实际测量，学习体重秤的使用方法，掌握准 确称重的要素。1
三、小组分工
师：同学们都学会使用体重秤了。那如何知道我们的身高体重是否符合我们现在这个年龄阶段的
标准吗？
首先看这个表，会用吗？这个表大家能看懂吗？
学生发言，解读标准表。
还有个表（记录表）。生答。
接下来我们马上就要开始我们的测量对比了。我们如何更好更快的进行测量呢，测体重前，还需
要考虑什么呢？
生答。一分钟时间分一下工。
教师引导小组分工：
板书设计：
记录人读数人判断人监督人 汇报人
师：好现在再快速分一下
【设计意图：通过教师的指导使学生明确小组分工要合理、细致。保证小组合作有效有序 进行】
四、 自由测量
首先，老师给同学们一个温馨提示。
那我们现在就要正式开始了，在开始之前，我们一块做一个约定，我这有一个音乐，音乐开始，
说明只剩一分钟了，音乐停，大家停！能做到吗？好
那我们开始吧
五、 统计分析
师：各小组所有人都称重并判断完成的举手。看来合理明确的小组分工让我们快速的完成了这项 任务。
好的，现在请各组的汇报人来汇报一下数据。老师专门设计了一张统计表。大家边汇报边把数据 填进去。
填表统计。
好，刚刚我们大家一块完成了一次现场的四年级三放身高体重达标调查。这也是我们综合实践活
动中常的一种调查统计方式。
通过这个统计表，你看出什么了。
学生自由发言
【设计意图：通过现场的调查统计，认识和了解调查统计的方法】
六、 拓展延伸
预设一、（结果不好）
从我们测量的结果来看形势不容乐观，同学们中也存在一些体重不达标的状况。
预设二、（结果好）
从我们得到的统计结果来看，我们班同学们的身材都非常的好啊，真让老师羡慕啊。
师：那这种情况仅仅在我们班存在吗？让我们来看一段视频。（播放视频）
看来这健康真是一问大学问呢，要保持好的身材还要保证健康。
看来青少年肥胖问题已经成为了社会上普遍存在并引起多方关注的严重问题。但是没关系，发现 问题我们应该勇敢的面对，要找到解决问题的方法。我们如何那如何保持或者塑造一个健康 完美的体形呢？
饮食：毋庸置疑，饮食是人体获取热量最直接的方式。
运动：可以消耗大量热量并能够锻炼身体。
作息：良好的作息习惯对体型的保持起着至关重要的作用。 针对这三项影响我们体形的因素，我们可以制定一份研究计划表，能帮助我们。我们下节课再断 续研究。
【设计意图：通过班级内的实际情况与视频的观看，激发学生的探究欲望，为下一阶段 的综合实践活动开好头】
板书设计：
归零站稳垂直
放平不倚靠稳定读数
记录人读数人判断人监督人 汇报人
饮食
运动
作息
附表1
身高体重记录表
编号 性别 身高（厘米） 体重（公斤） 是否达标
1
2
3
4
5
6
7
8
附表2
统计表
编号 参与人数 达标人数 不达标数 达标比例
1
2
3
4
5
6
7
8
总计
附表3
我国青少年体重标准对照表
男生体重达标范围 女生体重达标范围
身高段（厘米） 达标体重（公斤） 身高段（厘米） 达标体重（公斤）
130.0 ~ 130.9 26.2 ~ 30.9 128.0 ~ 128.9 24.7 ~ 30.8
131.0 ~ 131.9 26.7 ~ 31.6 129.0 ~ 129.9 25.2 ~ 31.4
132.0 ~ 132.9 27.2 ~ 32.3 130.0 ~ 130.9 25.7 ~ 31.9
133.0 ~ 133.9 27.8 ~ 32.9 131.0 ~ 131.9 26.2 ~ 32.6
134.0 ~ 134.9 28.4 ~ 33.6 132.0 ~ 132.9 26.7 ~ 33.2
135.0 ~ 135.9 29.0 ~ 34.2 133.0 ~ 133.9 27.2 ~ 33.9
136.0 ~ 136.9 29.6 ~ 34.9 134.0 ~ 134.9 27.7 ~ 34.5
137.0 ~ 137.9 30.2 ~ 35.6 135.0 ~ 135.9 28.3 ~ 35.3
138.0 ~ 138.9 30.9 ~ 36.3 136.0 ~ 136.9 28.8 ~ 35.8
139.0 ~ 139.9 31.6 ~ 37.1 137.0 ~ 137.9 29.4 ~ 36.7
140.0 ~ 140.9 32.3 ~ 38.0 138.0 ~ 138.9 30.1 ~ 37.2
141.0 ~ 141.9 33.0 ~ 38.9 139.0 ~ 139.9 30.7 ~ 38.0
142.0 ~ 142.9 33.8 ~ 39.8 140.0 140.9 31.2 ~ 38.5
143.0 ~ 143.9 34.6 ~ 40.7 141.0 ~ 141.9 31.7 ~ 39.0
144.0 ~ 144.9 35.3 ~ 41.7 142.0 ~ 142.9 32.3 ~ 39.7
145.0 ~ 145.9 36.0 ~ 42.3 143.0 ~ 143.9 32.8 ~ 40.2
146.0 ~ 146.9 36.7 ~ 43.2 144.0 144.9 33.4 ~ 41.0
147.0 ~ 147.9 37.5 ~ 44.2 145.0 ~ 145.9 34.0 ~ 41.7
148.0 ~ 148.9 38.2 ~ 45.0 146.0 ~ 146.9 34.7 ~ 42.6
149.0 ~ 149.9 38.9 ~ 45.9 147.0 ~ 147.9 35.3 ~ 43.3
150.0 ~ 150.9 39.6 ~ 46.7 148.0 ~ 148.9 36.0 ~ 44.0
151.0 ~ 151.9 40.2 ~ 47.5 149.0 149.9 36.7 ~ 44.9
152.0 ~ 152.9 41.0 ~ 48.4 150.0 ~ 150.9 37.4 ~ 45.6
153.0 ~ 153.9 41.7 ~ 49.1 151.0 ~ 151.9 38.0 ~ 46.2
154.0 ~ 154.9 42.5 ~ 49.9 152.0 ~ 152.9 38.6 ~ 46.8
155.0 ~ 155.9 43.4 ~ 51.1 153.0 ~ 153.9 39.3 ~ 47.6
156.0 ~ 156.9 45.0 ~ 53.0 154.0 ~ 154.9 40.0 ~ 48.3
157.0 ~ 157.9 45.7 ~ 53.7 155.0 ~ 155.9 40.7 ~ 49.0
158.0 ~ 158.9 46.4 ~ 54.4 156.0 ~ 156.9 41.3 ~ 49.8
159.0 ~ 159.9 47.0 ~ 55.0 157.0 ~ 157.9 42.0 ~ 50.6
160.0 ~ 160.9 47.7 ~ 55.7 158.0 ~ 158.9 42.6 ~ 51.4
161.0 ~ 161.9 48.4 ~ 56.6 159.0 ~ 159.9 43.3 ~ 52.1
162.0 ~ 162.9 49.1 ~ 57.3 160.0 ~ 160.9 44.0 ~ 52.9
163.0 ~ 163.9 49.8 ~ 57.9 161.0 ~ 161.9 44.6 ~ 53.5
164.0 ~ 164.9 50.5 ~ 58.6 162.0 ~ 162.9 45.2 ~ 54.1
165.0 ~ 165.9 51.2 ~ 59.3 163.0 ~ 163.9 45.9 ~ 54.8
166.0 ~ 166.9 51.9 ~ 60.2 164.0 ~ 164.9 46.6 ~ 55.7
167.0 ~ 167.9 52.6 ~ 60.9 165.0 ~ 165.9 47.2 ~ 56.4
168.0 ~ 168.9 53.3 ~ 61.6 166.0 ~ 166.9 47.8 ~ 57.0

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