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5.1 人民代表大会：我国的国家权力机关
教学设计
课题 人民代表大会：我国的国家权力机关 单元 第二单元 学科 政治 年级 高一
课标要求 列举宪法有关人民主体地位的规定，说明我国是人民民主专政的社会主义国家，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
学习 目标 必备知识：知道各级人民代表大会的产生方式，了解人民代表大会的职权；懂得人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。能够结合实际阐述人民如何通过全国人民代表大会和地方各级人民代表大会行使国家权力。 关键能力：结合两会的召开，通过对本框内容的学习，深刻领会我国的国家权力属于人民，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会通过行使职权保证了人民当家作主，也充分证明了中国特色社会主义制度的优越性。
核心 素养 政治认同：认同人民代表大会是代表人民利益的，理解我国的社会主义民主是最真实的民主。通过学习，全面理解我国政权的组织形式。 科学精神：明确我国的国情，理解建立人民代表大会使人民间接行使国家权力的必然性。理解人大代表代表人民行使权力是符合我国国情的。 法治意识：明确国家权力机关在宪法和相关法律范围内行使权力；国家权力机关是党依照法定程序把党的主张上升成为国家意志的重要途径。坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 公共参与：通过走访当地人大代表，感悟“人大代表代表人民”观点的正确性，树立有意见和建议可以反映给人大代表和监督人大代表工作的意识。
重点 1、全国人民代表大会的主要职权 2、人大代表依法享有的职权
难点 全国人民代表大会、全国人民代表大会常务委员会如何行使职权。
议题 主议题：如何理解人民代表大会代表人民行使国家权力？ 子议题：1、人民如何通过人民代表大会行使国家权力？ 2、结合十三届全国人大五次会议议程，谈谈你对全国人民代表大会的地位和职权的理解？ 3、结合视频和教材，谈谈人大代表是如何践行全过程人民民主的？
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
讲授新课 讲授新课 结合选举权和被选举权，分析人民如何行使国家权力。 结合视频和素材，了解人民行使国家权力的机关是人民代表大会，理解人民如何通过人民代表大会行使国家权力。 通过国旗国徽进一步了解我国的国体及其意义和特点。 探究1：人民如何通过人民代表大会行使国家权力？ 探究成果： 一、人民行使国家权力的机关 1、人民行使国家权力的机关 2、人民如何行使国家权力 结合两会的召开，通过对本框内容的学习，深刻领会我国的国家权力属于人民，理解建立人民代表大会使人民间接行使国家权力的必然性，树立中国特色社会主义制度的优越性。
对十三届全国人大五次会议议程进行分析，学习全国人大的 相关知识，了解人大与其常设机关以及其他国家机关的关系，并构建图示，直观展示。 探究2：结合十三届全国人大五次会议议程，谈谈你对全国人民代表大会的地位和职权的理解？ 探究成果： 3、全国人民代表大会 （1）性质、地位 （2）职权 （3）代表组成 （4）常设机关 （5）人大与其它国家机关 认同人民代表大会是代表人民利益的，理解我国的社会主义民主是最真实的民主。通过学习，全面理解我国政权的组织形式。 明确国家权力机关在宪法和相关法律范围内行使权力；国家权力机关是党依照法定程序把党的主张上升成为国家意志的重要途径。坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
结合人大代表联络站及部分人大代表的的履职事迹，分析人大代表的相关知识，学习人大代表的产生、任期、性质、职权以及义务。 探究3：结合视频和教材，谈谈人大代表是如何践行全过程人民民主的？ 探究成果： 二、肩负人民重托的人大代表 1、人大代表的产生和性质 2、人大代表的职权 3、人大代表的义务 4、更好发挥人大代表作用 理解人大代表代表人民行使权力是符合我国国情的，能够通过走访当地人大代表，感悟“人大代表代表人民”观点的正确性，树立有意见和建议可以反映给人大代表和监督人大代表工作的意识。
课堂小结 本课以国家权力机关分核心展开分析。通过教学，着重让学生通过两会的召开，着掌握人民代表大会和人大代表的相关知识，增强制度自信和政治参与意识。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共25张PPT)
5.1 人民代表大会：我国的国家权力机关
第五课 我国的根本政治制度
课标要求
列举宪法有关人民主体地位的规定，说明我国是人民民主专政的社会主义国家，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
核心素养
政治认同：认同人民代表大会是代表人民利益的，理解我国的社会主义民主是最真实的民主。通过学习，全面理解我国政权的组织形式。
科学精神：明确我国的国情，理解建立人民代表大会使人民间接行使国家权力的必然性。理解人大代表代表人民行使权力是符合我国国情的。
法治意识：明确国家权力机关在宪法和相关法律范围内行使权力；国家权力机关是党依照法定程序把党的主张上升成为国家意志的重要途径。坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
公共参与：通过走访当地人大代表，感悟“人大代表代表人民”观点的正确性，树立有意见和建议可以反映给人大代表和监督人大代表工作的意识。
议题
子议题1：人民如何通过人民代表大会行使国家权力？
子议题2：结合十三届全国人大五次会议议程，谈谈你对全国人民代表大会的地位和职权的理解？
子议题3：结合视频和教材，谈谈人大代表是如何践行全过程人民民主的？
主议题：如何理解人民代表大会代表人民行使国家权力？
具体行使管理国家和社会的权力
一、人民行使国家权力的机关
1、人民行使国家权力的机关
全国人民代表大会
地方各级人民代表大会
2、人民如何行使国家权力
代表人民统一行使国家权力，决定国家和各级地方的一切重大事务
间接行使
国家权力
子议题1：人民如何通过人民代表大会行使国家权力？
子议题2：结合十三届全国人大五次会议议程，谈谈你对全国人民代表大会的地位和职权的理解？
　　一、审议政府工作报告
　　二、审查2021年国民经济和社会发展计划执行情况与2022年国民经济和社会发展计划草案的报告、2022年国民经济和社会发展计划草案
　　三、审查2021年中央和地方预算执行情况与2022年中央和地方预算草案的报告、2022年中央和地方预算草案
　　四、审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法（修正草案）》的议案
　　五、审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《第十三届全国人民代表大会第五次会议关于第十四届全国人民代表大会代表名额和选举问题的决定（草案）》的议案
　　六、审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《中华人民共和国香港特别行政区选举第十四届全国人民代表大会代表的办法（草案）》的议案
　　七、审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《中华人民共和国澳门特别行政区选举第十四届全国人民代表大会代表的办法（草案）》的议案
　　八、审议全国人民代表大会常务委员会工作报告
　　九、审议最高人民法院工作报告
　　十、审议最高人民检察院工作报告
第十三届全国人民代表大会第五次会议议程
（2022年3月4日第十三届全国人民代表大会第五次会议预备会议通过）
3、全国人民代表大会
（1）性质、地位
①全国人大是我国最高国家权力机关。
②在国家机关组织体系中居于最高地位。
（2）职权
①最高立法权
②最高决定权
③最高任免权
④最高监督权
最高立法权 修改宪法；制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律。
最高决定权 审查和批准国民经济和社会发展计划和计划执行情况的报告；审查和批准国家的预算和预算执行情况的报告；改变或者撤销全国人民代表大会常务委员会不适当的决定；批准省、自治区和直辖市的建置；决定特别行政区的设立及其制度；决定战争和和平的问题。
最高任免权 选举中华人民共和国主席、副主席；根据中华人民共和国主席的提名，决定国务院总理的人选；根据国务院总理的提名，决定国务院副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长的人选；选举中央军事委员会主席；根据中央军事委员会主席的提名，决定中央军事委员会其他组成人员的人选；选举国家监察委员会主任；选举最高人民法院院长；选举最高人民检察院检察长；有权对上述国家机关领导人予以罢免。
最高监督权 监督宪法的实施；监督国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关的运行。
全国人民代表大会的主要职权
　　一、审议政府工作报告
　　二、审查2021年国民经济和社会发展计划执行情况
　　三、审查2021年中央和地方预算执行情况
　　八、审议全国人民代表大会常务委员会工作报告
　　九、审议最高人民法院工作报告
　　十、审议最高人民检察院工作报告
最高监督权
二、批准2022年国民经济和社会发展计划、2022年国民经济和社会发展计划
　　三、批准2022年中央和地方预算、2022年中央和地方预算
最高决定权
今年全国人代会的一项重要议程，是审议《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法（修正草案）》。这是继去年十三届全国人大四次会议修改全国人民代表大会组织法之后，又一部提交全国人民代表大会审议的关于国家机构组织制度的基本法律。
最高立法权
最高任免权
2018年3月17日，十三届全国人大一次会议在北京人民大会堂举行第五次全体会议。习近平当选中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。这是习近平进行宪法宣誓。
（3）代表组成
由省、自治区、直辖市、军队和特别行政区选出的代表组成。各少数民族都应当有适当的名额代表。
（4）常设机关
全国人大常务委员会。全国人大闭会期间，其部分职权由全国人大常委会行使。
性质：是人大的常设机关，是全国人大的组成部分。
关系：由人大产生，对人大负责并报告工作。
职权：立法权、决定权、任免权、监督权。
四、审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法（修正草案）》的议案
　　五、审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《第十三届全国人民代表大会第五次会议关于第十四届全国人民代表大会代表名额和选举问题的决定（草案）》的议案
　　六、审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《中华人民共和国香港特别行政区选举第十四届全国人民代表大会代表的办法（草案）》的议案
　　七、审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《中华人民共和国澳门特别行政区选举第十四届全国人民代表大会代表的办法（草案）》的议案
　　八、审议全国人民代表大会常务委员会工作报告
（5）人大与其它国家机关
其他国家机关由人大产生，对人大负责，受人大监督。
立法机关
行政机关
军事机关
监察机关
司法机关
国家元首
子议题3：结合视频和教材，谈谈人大代表是如何践行全过程人民民主的？
二、肩负人民重托的人大代表
1、产生、任期及地位
地位：人大代表是国家权力机关的组成人员。全国人民代表大会的代表是最高国家权力机关的组成人员，地方各级人民代表大会的代表是地方各级国家权力机关的组成人员。
提案权、表决权、审议权、质询权。
区分
立法权
决定权
监督权
人大职权
任免权
质询权
提案权
审议权
人大代表职权
表决权
2、人大代表的职权
①在人民代表大会闭会期间，各级人大代表应与人民群众保持密切联系，采取多种方式经常听取意见和要求，回答询问，帮助所在地方的人民政府推进工作。
②人大代表是人民利益的代言人。他们来自人民，肩负人民的重托，应模范遵守宪法和法律，努力为人民服务，并自觉接受人民的监督。
3、人大代表的义务
（1）从国家的角度讲：
要进一步健全代表联络机制。
（2）从人大代表自身的角度讲：
积极认真地行使宪法和人民赋予的神圣权利；积极认真地履行法律规定的义务。
4、更好发挥人大代表作用
课堂小结
人大代表
人民代表大会
性质、地位
职权
常设机关
与其他国家机关的关系
性质、地位
职权
义务
更好履职

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