资源简介

《话说包裝》教学设计
【教学内容】
山东省义务教育必修地方课程教科书《环境教育》三年级第三单元第16课《话说包装》
【教学目标】
1、 认识包装的作用和过度包装，养成不乱丢弃可回收物品、简朴生活习惯。
2、 知道过度包装的危害，倡导绿色包装。
3、 能蟻自覚避免过度包装引起的环境污染问题，并能用环境知识影响他人。
【教学重难点】
1、 认识过度包装的危害，尤其在资源浪费和污染环境方面。
2、 引导学生反对过度包装，提倡绿色包装。
3、 教育学生正确消费，过简朴的生活。
【教学准备】
调查商品包装的现状、收集各种各样的商品包装材料
【教学过程】
宣、 激发兴趣，了解包装知识
师：带来几幅商品的图片，一起来看是什么？你是怎么知道的？
小结：你们说的这些都是商品的包装向我们传递的信息，这节课我们就一起聊聊包装这个 话题。（板书：话说包装）
师：你觉得什么是商品的包装？
小结：盛装和保护产品的容器及包装物就是包装。像我们看到的箱、袋、瓶、盒等都是包装， 包装和我们的生活密不可分。
今天同学们都带来了很多漂亮的包装，下面在组内互相交流一下你带来的是什么商品的包 装？它有什么作用？（组内进行交流后，师指名同学展示。）
（延长保质期、便于运输、携带方便、不受污染、损害。。。。。。。）
弐、 了解过度包装及其危害，倡导绿色包装
1、了解过度包装
师：今天老师也准备了一件的商品包装。想看吗？
师：（师出示精装月饼）大家覚得它的包装怎么样？来猜一猜它的价钱是多少？？
师：这盒月饼价钱是668元！（生惊讶）看到这个价格你想说点什么？
小结：商品包装的价格远远超过了商品本身，真是不算不知道，一算吓一跳。
2、 小组交流生活中过度包装的现象。
(O O O O O O )
师：老师也带来一些这样包装的商品，一起来看：
小结：一盒月饼层层包装，而且月饼包装的体积远远大于月饼本身，据统计月饼礼盒的包装体 积师月饼本身的100倍，也就是说本来可以装100个月饼最后却只装了 6个，最多8个。四两 茶叶十斤包装。。。
师：是什么原因导致他们如此尊贵呢？(过度包装)
师：你覚得什么是过度包装？
3、 商品过度包装现状调查。
师：随着经济的发展，过度包装的商品越来越多，从食品、保健品、化妆品等等无处不在，有些 甚至堪称天价，既然这么贵为什么还会有人购买呢？课前就商品过度包装问题对我们班56个 家庭做了调查，一起来看统计的结果。
(1 )您认为消费者选择购买豪华包装的主要因素是：
送朋友有派头
包装好产品就好
师：请大家思考选项最多的一向是？有多少人是这么认为的？
小结：不可否认大多数人购买豪华包装的商品不是为了自己使用，而是送亲戚送朋友有面子。
(2)您会怎样处理豪华的包装：
覚得不实用，直接扔掉
自己再利用
送到回收站循环利用
小结：这些耗费大量资源的过度包装物到了消费者手中却变成了垃圾，失去了价值。
4、 过度包装的危害
师：谈了这么多你对过度包装有什么看法，带着这个问题请阅读课本40-41页，读完后在组内 谈谈你的收获。(。。。。。。)
师：你们看过度包装的危害真不小，咱们来给它定个罪。大家看屏幕(岀示课件：过度包装的 危害)
小结：据有关部门统计包装废弃物年排放量在重量上已占城市固体废弃物的三分之一，而在体 积上已达到二分之一之多，并且每年已百分之十的惊人速度递增，有专家称，再过几年我们就 会被堆积如山的垃圾所淹没。
5、 包装盒的妙用
师：精美的包装盒已经用过看似可以丢弃，仔细想想会不会还有其他用处呢？（。。。。。。。）
师：其实有很多人已经这么做了（课件）
师：你们也可以尝试着自己做一做，记住：只要肯动脑，废物也能变成宝！
6、 绿色包装
师：通过学习你认为我们的包装应是什么样子？
生：简易的、便宜的、可再利用的
你们说的非常正确，一般来说，象这样简单、便宜、节省的，老师再补充些，可以回收再利用的 减少丢弃物的包装就叫绿色包装。（板书：绿色包装）
7、 倡导绿色包装方面国外有些什么好的做法和理念，对我们有什么好的启示和借鉴呢？（课 件）
小结：我国和一些发达国家相比，在倡导绿色包装方面虽然还存在着差距，但我国政府已高度 重视，在限制商品包装上上海、广州已先行一步与2013.2014年分别出台了相关法规，但要彻 底解决过度包装的问题，还有很长的一段路要走。
三：环保在行动
师：作为小学生我们又能做些什么？
下面拿起笔，把你最想说的话的写在爱心卡片上，写完后张贴在宣传海报上，可以让更多的人 参与到这个行动中来。
小结：短短一节课马上就要结束了，可是倡导绿色包装的行动才刚刚开始，就让我们从我做起， 发岀倡议：拒绝过度包装倡导简朴生活

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