资源简介

《纸绳编织多彩的鱼》教学设计
教学目标：
1.知识与技能：掌握纸绳编织小鱼的基本方法和技能，能用纸绳 编出可爱的小鱼。小组同学共同创作一幅海底世界装饰画。
2 .过程与方法：通过欣赏、探究、讨论、尝试等方式，培养学生对 纸绳编织的兴趣。
3.情感态度与价值观：培养学生的合作意识，养成学生精心制作 的良好习惯，激发学生热爰家乡纸绳编织工艺的思想感情，在制作过 程中体验成功的快乐。
教学重点：
用纸绳编织多彩小鱼的方法。
教学难点：
鱼的尾部和头部的编织方法。
教学准备：
教具：课件、彩色纸绳、剪刀、乳胶、一幅海底世界装饰画。
学具：纸绳、剪刀、卡纸、KT版、乳胶、湿布、画笔、双面胶
教学过程
一、欣赏激趣
师：同学们，去过海底世界吗？现在想去吗？好，让我们一起出 发（播放海底世界的精彩画面）同学们，在海底漫游了一番有什么样 的感受呢？（最多两个学生回答）是啊，海底世界多姿多彩、形态各 异的鱼儿也给老师留下了深刻的印象，我还亲手编织了一些可爱的小 鱼呢，同学们看，漂亮吗？知道这些漂亮的小鱼是用什么编成的吗？ 是啊，这些小鱼都是用纸绳编织成的，也许我们这儿的同学们对纸绳 不是很熟悉，但是我们家乡的人们一提起纸绳那是无人不知，无人不 晓，我们那儿的大人小孩都能用纸绳编岀很多的漂亮的手工艺品，不 信大家看，我班的同学们一听说我来这儿和大家一起上课，他们都迫 不及待地亮出了自己的绝活，你们想看看吗（播放课件）同学们，漂 亮吗，那你们想不想也用纸绳编出漂亮的小鱼送给自己的亲朋好友呢 好，这节课我们就来学习纸绳编织多彩的鱼。（板书课题，教师将板 贴贴上）（4分钟）
二、小组探究，师生共研
.同学们，你们打算用什么方法来学习编织小鱼呢？同学交流。 好，现在我给大家支一招，其实老师一听说今天来这儿和同学们一起 学习编小鱼，可高兴了，所以昨晚连夜编了许多半成品的小鱼送给大 家，想让你们小组内两个同学合作一起来拆一拆、编编试试，愿意吗 在你体验编小鱼之前老师还要提一个小小的要求呢（课件：我来支一 招）
.学生说说探究、讨论的结果
同学们，根据我们刚才探究、讨论的情况，现在我们来概括一下， 编织小鱼应从哪一部分编起呢？（指名答）教师板书。（L编鱼尾2. 编鱼身3.编鱼头4.按鱼眼5.修剪鱼尾、鱼鳍），请同学们一齐读一遍 编小鱼分为哪几步。
同学们，通过刚才的试编你觉得哪部分比较难编呢？（指名答） 那现在想不想看看老师是如何编小鱼的呢？我们先打开工具箱，看看 编小鱼需要准备哪些材料呢？注意，老师编得可是非常快的，所以你 们一定要看仔细呀，千万别走神，特别是自己感觉难编的地方更要认 真看。做好准备了吗？播放课件，教师讲解编织过程。
3.学生尝试编织，学习技能
同学们，现在自己能试着编一个吗？好，现在到了我们的小巧手 争夺赛时间了，现在我们一起来看一下我们的比赛规则（课件展示： 1.同学们，用学到的方法自己编织一条精致漂亮的小鱼，注意颜色的 搭配，一定要编仔细。2 .在编的过程中如果遇到困难可以这样做： （1 ）看视频；（2 ）看过程图；（3 ）问老师。3.小组内要选出编织 的最漂亮的小鱼上台展示。时间不能超过一10分钟。
好，现在计时开始，看哪位同学编得又快又好（播放课件）
作品展评。
学生评价，自己谈感受。教师发奖。（3分钟）
小组合作，创作海底世界
同学们真棒，短短的十分钟就学会并且编织出了如此精美的小鱼， 老师真的很佩服你们，但现在有个更大的精彩等着你们去创造，有信 心吗？好现在让我们一起走进“海底世界创意大比拼”（课件：同学们， 让你们的小鱼游到大海中去吧，让你们的海底世界精彩起来，小组同 学们进行分工，互相合作，发挥自己的特长，装扮你们的海底世界。 时间：10分钟），好，比赛现在开始（播放海底世界视频）教师巡 视指导。
三、展示作品，拓展延伸
学生展示自己的作品，师：同学们，现在请各小组长上台展示你 们创作的海底世界。请小组长来介绍一下你们创作的海底世界吧。同学 们，你们都是最棒的，让我们把掌声送给他们，更送给自己。
师：同学们，通过这节课的学习，你有什么感受呢？（生谈）是 啊，不起眼的一条纸绳，我们创造出了这么精彩的画面，其实用纸绳 我们还可以编织出许多美好的东西，我校的同学们就用纸绳编织出了 许多漂亮实用的工艺品，现在我带同学们到我们的手工展室去看看吧 （课件展示）我们的双手简直太神奇了，只要我们用心，我们一定可 以创造出美好的世界，课下再请同学们开心一试：请同学们认真看一 看老师给你们整理出的编织小青蛙的方法，（请班长领下去发给组员 们）然后也把手中的小青蛙拆一拆、试一试、编一编，争取编出一只只 漂亮的小青蛙，好吗？好，这节课就上到这里，谢谢同学们！

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