资源简介

课题 感恩父母心 课型 新授
三维目标 1．让学生搜集身边和世界平凡而伟大的父母的感人故事。学写观察和体验日记，学会以写信等方式表达自己的情感。并与数学的统计方法，美术的绘画方法，音乐的唱法等有机的结合起来，学会知识的综合运用。2．让学生认识到孝顺是中华民族的传统美德，我们从小就应该尊重，热爱，关心长辈。并懂得知恩，感恩，抱恩。3．培养学生的表达能力，动手实践和知识的综合运用能力。
重点难点 让学生认识到孝顺是中华民族的传统美德，我们从小就应该尊重，热爱，关心长辈。并懂得知恩，感恩，抱恩。
教具准备 父母的故事 父母一周表 父母观察日记
教学过程 一次备课 二次备课
第一阶.走近父母1． 创设问题情境，引发活动主题老师讲一个关于母亲的感人故事，（课前也让学生阅读了很多关于父母的故事），问学生：听了故事，你们有什么想法（学生发表感想）2．教师设计“父母一周”调查表，学生每天认真填写。3．父母和孩子分别填写调查表，并做对比，让学生了解自己对父母知之甚少。4 写关于父母的观察日记，记下自己在调查过程中的所见所闻所想。
教学过程 一次备课 二次备课
第二阶段.感恩父母1．组织讨论，确定感恩内容。同学们，你们知道母亲节和父亲节是哪一天吗？你们准备用什么方式表达自己对父母的爱？（可以从以下几个方面来考虑）a.对父母说：爸爸妈妈，我爱你，并送上亲手制作的小礼物（比如贺卡）。b.画一幅漂亮的画，写一篇漂亮的字，并请父母评一评。c.写一首小诗或一篇文章表达自己对父母的深情厚意。d.为父母表演节目，使他们感到欣慰和愉快。2．动手实践 感受体验引导学生用两周时间来为父母做事，通过实际行动实现诺言。（1）搜集赞美父母的诗词，故事，自编自演的小品，三句半，用父母喜欢的方式表达出来。（2）做贺卡和绘画的同学，要备好需要的材料。3．组织学生展示交流：（1）通过展示“父母一周的调查表”和对比填写的调查表，学生说出自己的感想。（2）学生表演小品，以此展开讨论：该怎样尊重自己的父母。（3）把为父母做的事作一统计，并谈感想。（4）作品展示，介绍制作时的体会及制作时的想法。
教学反思 中华民族历来是拥有五千年文明史的礼仪之邦，子女孝顺自己的父母是我们民族的优良传统。可是如今的孩子是家中的“小太阳”，一家几口都围着他（她）转，有些孩子因为家长的过度溺爱而变得飞扬跋扈，完全不把家长放在眼里，怎么可能孝顺父母呢？为了把我们的孩子培养成知恩，感恩，抱恩的下一代，我开展了为期一个月的“感恩父母心”的实践活动。

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