资源简介

第24课 当心陌生人敲门
一、教学目标
(一)情感态度培养
1、一个人在家要警惕陌生人敲门。
2、有安全自护意识。
(二)行为技能训练
1、掌握应对陌生人敲门时的正确方法。
2、教会学生独自在家保护自己安全的技能。
3、形成不给陌生人开门的行为准则。
(三)知识经验积累
1、知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段，明白不能随意地给陌生人开门。
2、懂得随意给陌生人开门存在一定的危险性。
二、教学重点
知道独自在家，随意给陌生人开门存在一定的危险性。懂得陌生人敲门，一定不要开门，学会保护自己。
三、教学难点
操练学生应对陌生人的技能，牢记平安童谣提示的方法——家中大门绝不开，学会警惕陌生人，养成不随便给陌生人开门的习惯。
四、教学方法
讲授法 讨论法 角色扮演
五、教学准备
1、纸制大灰狼道具若干(大灰狼道具一面是画有大灰狼的、另一面分别画上是自称为爸爸的朋友、妈妈的朋友、邻居的朋友、查电表的阿姨、收水电费的叔叔、陌生的远方亲戚等)。
2、搜集相关资料制作课件。
六、教学过程
(一)谈话导入
小朋友，如果有一天，爸爸妈妈都出去了，只有你一个人独自在家，你会做些什么呢害怕吗会怎样做呢
小组里交流自己独自在家时的生活经历。
小结：看来同学们都有自己的想法。今天，老师就和同学们一起交流探讨，当独自在家时我们应该怎么做？
(二)故事明理
一天，萌小兔和淘气猴也遇到了这样的问题，爸爸妈妈出门了只剩下它们独自在家。会发生什么事情呢，我们一起去看看吧。（阅读故事）
同位之间说一说读完故事后的感受。
讨论：(1)你喜欢故事中的哪一位小伙伴为什么
(2)口水狼敲门时，它们是怎么做的淘气猴遇到了什么危险萌小兔呢
(3)像淘气猴这样做太危险了，我们应该怎么做呢？
小结：要记住，自己独自在家时，如果是不认识的人敲门，一定不要开门。学会保护自己的安全很重要哦！
（三）指导生活
（1）同学们当你一个人在家的时候，有没有过陌生人来敲你家的门你们是如何应对的
学生交流自己的好办法：
①先看看是谁，不认识不要开门
②查验身份，如电话号码、身份证号等
③如果仍然怀疑访客身份就不要开门，应该及时报警
小结：陌生人敲门可不是一件小事,现在的骗子,坏人很多。当这些坏人发现小孩子一个人在家时，就会像大灰狼一样装成各种各样的来骗孩子们，刚才同学们看到了，大灰狼装成了送水的师傅、淘气猴爸爸的朋友。
（2）小小讨论会
讨论一：你们知道骗子通常还会用哪些方式骗人吗（学生自由回答）
师：这些坏人的骗人方式真是多。他们扮成了各种身份，说尽好话，但老师相信同学们遇到陌生人敲门时，一定会警觉的。但，当同学们如果遇到难辨真伪的时候，我们应该以什么样的态度来对待呢？
讨论二：当你遇到陌生人敲门，他有难以拒绝的理由时，你能既很有礼貌又能坚决的拒绝陌生人开门吗？你有那些应对方法。
（学生讨论、回答）
师：是的，不管他们是谁，说的多好听，我们坚持决不能开门，如果真是好人，他们会理解的，但要注意的是要有礼貌、语言文明，如果真的有事，可让他留个字条或电话贴在门上等等。但同学们，也有很多情况是难以预料，但一定要记住：不给陌生人开门，学会保护自己。
（四）巩固知识
游戏——读童谣
①老师指导学生通读平安童谣。（可采用分组读、拍手读等形式）
②鼓励学生编动作读童谣。
③一起边做动作边背童谣。
七、演练设计
（一）分角色表演
假如你一个人在家，遇到下面的人来敲门，你会怎么做（使用大灰狼道具，增强趣味性。）
分组表演，鼓励小组之间相互评价。
（1）常来我家服务的人
（2）妈妈的同事。
（3）自己不认识的人。
（尽可能的让孩子们展现真实的自我，老师在表演中要根据学生的实际情况鼓励和表扬，引导学生学做勇敢机智的孩子。）
（二）交流讨论
为什么不能随意给陌生人开门这样做会有什么危险
交流自己的想法，鼓励学生相互评价、相互学习。
（三）教师总结
通过这节课的学习，同学们知道了要提防骗子伪装成许多样子来骗咱们，当自己在家有陌生人敲门时，首先要坚决地拒绝开门，然后用各种好办法来保护自己避免出现危险，老师也相信同学们在生活中会更加机智、勇敢地保护好自己的。

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