资源简介

第26课 游泳之前做准备
一、教学目标
(一)情感态度培养
1、培养学生游泳一定要做好相关准备活动的意识。
(二)行为技能训练
1、养成游泳要带好带齐防护装备的习惯。
2、养成游泳前做好准备活动的习惯。
(三)知识经验积累
1、知道要跟教练学游泳。
2、知道要按照教练的要求来学习游泳。
3、知道为了大家的卫生健康，下水游泳前要自觉做好消毒。
二、教学重点
让学生养成游泳要带齐防护装备和做好准备活动的习惯。
三、教学难点
为了游泳安全一定要有做好游泳前相关准备活动的意识。
四、教学方法
谈话法 讨论法 演示法 练习法
五、教学准备
游泳的视频资料，游泳相关装备。
六、教学过程
(一)视频导入教学
1、播放儿童在教练带领下游泳的视频
他们在干什么？
2、你学过游泳吗？请学过的同学介绍一下
3、总结：游泳时一项对我们身体非常有益的运动，还是一项必备的安全自护技能。
(二)故事新授内容
1、学习游泳很有必要，特别是咱们湖北是千湖之省，河流湖泊众多，这不，三个小伙伴也开始学习游泳了，让我们一起去看看吧！
同座两人一起合作读通故事
2、学习游泳是件很有趣的事情，可是也暗含了一些危险，需要我们注意很多哟，同学们，萌小兔他们三个小伙伴在学习游泳时到底需要注意什么呀？
（老师帮助梳理总结）
3、请学习过游泳的同学说说看学习游泳需要做什么准备？
4、鼓励总结。
(三)导航明确要点
1、学生自我导航
大家懂得可真多，谁能给我们总结一下，游泳之前到底要做什么准备呢？
（鼓励学生用自己的语言说）
2、书本平安导航
让我们一起来看看书中是不是和大家总结的一样呢
看书，并再次和学生一起游泳前到底要做什么准备。
（四）童谣总结记忆
1、黑熊警官又为我们带来了平安童谣，听听他在说什么！
点学生读童谣。
2、鼓励学生编动作读童谣。
3、一起边做动作边背童谣。
七、演练设计
（一）情景表演操练
1、请学习过游泳的学生上台引领大家做一做游泳前的准备活动。
2、比赛看看谁做得认真。
组织比赛，评价
（二）思考辨析操练
1、全班一起读懂题目要求。
2、学生各自完成练习。
师巡视指导。
3、点学生回答问题，并分析为什么选择这些装备。
教师给予鼓励与肯定。
4、可以让学生拿来游泳装。
（三）问题讨论操练
1、四人小组一起读懂题意。
要求四人小组讨论，老师巡视。
2、点小组阐述观点。
3、组织学生进行点评并总结。

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