资源简介

第23课 慎对陌生人的“要求”
一、学习目标
(一)情感态度培养
增强学生的安全自护意识。
(二)行为技能训练
警惕陌生人，遇到危险时及时大胆的向家人、老师、警察求救。
(三)知识经验积累
1、陌生人找你说话你要警惕。
2、陌生人给食物你不能吃，陌生人给玩具你不能要。
二、学习重点
了解与陌生人交往时他们给食物不能吃，给玩具不能要。
三、学习难点
警惕陌生人，遇到危险时及时大胆的向家人、老师、警察求救。
四、学习方法
本课采用情景辨析、调查、戏剧体验、案例讨论等方法。
五、学习准备
收集贪图陌生人物品上当受害的案例。
六、学习过程
(一)热情的阿姨
1、教师分步出示“平安童话”情境图相机引导学生思考：
（1）第一幅情境图，引导学生思考：如果你遇到这样的阿姨你会怎么做？
（2）第二幅情境图，引导学生思考：看到阿姨拿出巧克力你会怎么想？怎么做呢？
（3）第三幅情境图，引导学生思考：听到阿姨的要求你又会怎么想？怎么做？
2、读完童话，引导学生思考：为什么淘气猴会上当？假如萌小兔没有保持警惕会有什么结果？
3、教师小结：我们不能轻易相信陌生人。
(二)请你这样做
1、教师指导学生阅读“平安导航”，交流你知道了什么？
2、全班交流，教师引导学生思考：为什么不能接受陌生人的玩具礼品？这样做会有什么危险？
（1）教师相机补充相关的安全案例视频，学生观看后说说自己的感受。
（2）教师小结：陌生人的礼物不接收，不贪小便宜，时时警惕保平安。
(三)学会自护
1、当陌生人向我们提要求时，该怎么办呢？说说你们聪明的做法。
2、出示平安童谣，学生自由读、玩拍手游戏。
3、教师小结：小朋友要记牢，学会自护最重要。
(四)情景AB剧
1、教师准备两个信封，请学生随机抽取，学生根据所抽取的信封里情境图演一演。教师相机采访请学生说说这样做的原因。
2、教师引导学生结合生活实际想想可疑的陌生人还会说哪些借口接近我们？根据学生所述创设情境引导其结合“平安导航”中的知识进行情境判断。
七、演练设计
“叔叔邀我出去玩”
（1）教师创设情境：
“我”在院子里等同学，这时来了一位叔叔，声称有免费电影票邀请“我”去看最新上演的电影，“我”会……
（2）学生自由组合小组续演故事。
（3）教师相机采访学生：你为什么会这样做？
（4）教师小结：保持警惕，保护自己。

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