资源简介 第26课 噎着了怎么办一、学习目标(一)情感态度培养培养良好文明的进餐习惯。(二)行为技能训练学会文明进餐。(三)知识经验积累1、安静吃饭才不会噎着自己。2、嬉戏打闹,碰洒了汤和饭,会烫伤自己或别人。二、学习重点知道吃饭要安静,学会文明进餐。三、学习难点了解安静进餐、不嬉戏打闹的原因,愿意主动这样做。四、学习方法本课采用情景渲染、模拟体验等方法。五、学习准备教师收集噎着出危险的事例,学生收集文明进餐注意事项。六、学习过程(一)创设情境,了解危害1、讲述“平安童话”一、二幅图内容。2、口水狼怎么啦?你平时噎着过吗,讲讲噎着后的感受。3、教师介绍事例,学生了解噎着的危险性。(二)学习方法,合作练习1、噎着了怎么办呢,继续讲述“平安童话”三、四幅图内容。2、小组合作学习:仔细读读袋鼠老师的做法,在小组里比划比划。3、在老师的指导下,两人合作练习一个人噎着了,帮助他把食物吐出来。4、如果噎得不是太严重,可以怎么办呢?结合自己的真实经历介绍好方法。(三)引发思考,拓展认知1、口水狼得救了,我们帮他分析一下,他为什么会噎着?2、吃饭有不少学问,怎么样才能安全文明进餐呢,把你收集到的注意事项介绍一下。3、书中也给我们提示了几点注意事项,一起读一读。(四)总结方法,行为指导1、读一读“平安童谣”。2、“平安童操 想一想”,下面的行为对吗?为什么?3、总结:吃饭虽然是很平常的事,但其中也有不少学问。我们一定要注意安静文明进餐,避免意外,保障自身安全。七、演练设计“记一记”(1)绘制一个安全进餐记录表。(2)每天记录。(3)一周后,在班里进行反馈,看谁能坚持每餐都做到安静吃饭、不打闹,有效指导安全生活。 展开更多...... 收起↑ 资源预览