资源简介

四、教学设计
测测你的观察力
活动目标：
1、 知道什么是“观察”。了解观察的一些基本方法。
2、 培养观察的兴趣，提高观察的能力。
3、 通过活动的开展，培养学生合作意识。
活动重点、难点：
通过参与各项活动，使学生了解观察的一些基本方法，培养学生的观察兴趣，提高观察 的能力。
活动准备：
1、 多媒体课件。
2、 观察物品：水果2种、健子2种、钟表2种，“魔豆”30个。
活动过程：
(—)、课前谈话交流。
1、 观察老师：同学们，我们昨天已经见过面了，还记得怎么称呼我吗？看看我跟昨天有 什么不一样？
2、 观察教室：你们在这里上过课吗？这儿跟你们的教室有什么不一样？
(二)、导入课题，参与活动，引导实践。
1、活动一：《找不同》。
(1 )教师出示图片，要求找岀下面图片的不同之处。(每副图只有一处不同之处)
1-1
(2)学生找岀每组图片中的不同之处。
(3 )教师小结：要按顺序、抓重点进行观察。
2-1 2-2 2-3
学生看图，说出自己的感受。
教师小结：观察时要细心，巧比较。
3、活动三：《我说你猜》
(1 )游戏《我说你猜》。
a教师出示图片，请一个学生描述所看到的物品的特征，另一个学生猜这是什么？
b教师出示图片，请一组同学观察、描述，另一组学生猜。
(2 )小组观察实践活动。
a教师说明活动要求：分学习小组观察物品，并填写《观察记录表》。
观察记录表
小组名称： 观察时间：2008年9月 日
观察对象
观 察 内 容
观察方法
b学生体验观察实践活动。
c各小组汇报交流。
(3)教师小结：要抓住事物的特点，运用各种方法观察。
4、活动四：《巧观察》 (1 )分别出示图片：
4-1 4-2 4-3
(2 )引导学生进行观察。
(3 )教师小结：从不同角度观察，观察的结果不同。
5、自我评价
学生自由交流上这节课的感受，并说说自己的收获。
(三)课外拓展。
课后开展观察“魔豆”生长变化的实践活动。
要求：1、自己设计一份观察记录表。
2、 培植“魔豆”，并进行观察。
3、 填写《观察记录表》，并把观察的情况与同学和老师交流。

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