资源简介

做个环保提示牌
教学目标：
1、 欣賞大自然的花草树木，体会亲近大自然的乐趣。
2、 通过制作环保提示牌，培养学生热爱大自然，珍爱生命的情感，提高环保意 识，美化我们的生活环境。
3、 通过讨论，让学生知道环保是每个人的责任，要从身边的小事做起，为环境
保护出一份力。
教学重点：培养学生环境保护的意识。
教学难点：让学生懂得环保要从小事做起。
教学设计：
活动一
师：同学们，大家调查的我们身边的环境图片老师已经整理好了，一起来看。
师：你有什么感受。
师：是还整理岀这样一些图片，请看。看了之后你有什么想说的？
有什么方法可以减少或制止这样事情的发生？ 生：电视做广告，宣传，制作牌子提醒大家。
活动二 师：大家的方法都不靖，这一节课咱们选择其中一种，做一个环保提示牌。
师：你在哪里见过提示牌，什么形状的，上面的提示语言是什么？
生：
师：这不同地方的提示牌，形态各异，语言不同，但都是在提醒人们做好环保。 老师也捜集了一些提示牌，一起来看。
这些提示牌与平时见的有什么不同。
生：
师：是呀，环保提示牌原来形状可以这样灵活醒目。语言可以这样有吸引力。这 样的一张提示牌能不能放到垃圾桶旁边。
师：善于观察动脑的你发现环保提示牌不仅要形势和内容要统一，还要给他找 到合适的家。这样才能起到提示人们做好环保。
活动三
同学们心动不如行动，那就动手做个提示牌吧，现在小组内商量一下，哪些地
方需要提示牌，你们小组准备给什么地方做提示牌。
小组汇报:
师：制作提示牌要注意什么问题？ 岀示小提示
师：比一比那个小组在规定时间内完成的又快又好。
小组活动
展不分孚。
活动四
师：是不是有了这些提示牌，就说明我们做好环保了。
师：还要我们自己动手，从身边做起，从自己作起。
还要我们提醒身边的人一起做好环保。
是的，美丽的环保提示牌安家了，我们不仅会做提示牌，还要带头做好环保，环保提示牌 将和我们一起打造一方净土共享一片蓝天。

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