资源简介

《神秘的衍纸》教学设计
教学目标：
1、 通过图片、搜集的资料认识什么是衍纸。
2、 通过学习、视频资料的介绍，学会衍纸制作的基本要求。
3、 体验制作作品过程中带来的乐趣。
教学重难点：
认识衍纸、学会简单的衍纸作品制作
课前准备：
彩色衍纸条、胶水（固体胶）、剪刀、刀子、卷纸器、牙签、草色卡纸等
教学课时：一课时
教学过程：
一、谈话交流，导入新课。
老师今天给你们带来了一份礼物，想不想看一看？出示（彩纸）或许
有的同学要问老师了，就是一张纸啊！那现在我来考考你。
纸可以用来做什么？
学生回答：（分小组、指名说）
小结：纸可以给我们的生活带来很多的方便，今天老师就带领你去体验 一下纸的神秘。
出示课题：《神秘的衍纸》
二、 欣赏图片、学习新知。
1、 欣赏衍纸工艺品图片，要求学生认真观察。
2、 小组交流提出问题：
3、 小组展示汇报问题
教师出示问题：（1）什么是衍纸？
（2）如何用衍纸做出美丽的图片？
小结：衍纸又叫卷纸，是一种古老的东方艺术，通过卷、捏、缠、粘等组 合拼摆成一幅幅美丽的作品，下面我们就去体会一下。
4、 出示衍纸基本模型图，认识基本卷的种类。
三、 动手操作、体验展示
活动一：动手卷出紧卷
1、出示衍纸紧卷的制作视频，让学生认真观察。
2、出示使用器材、制作步骤
3、 教师师范、学生分小组练习
4、 分小组展示交流、谈感受
5、 学生发挥想象，如何用紧卷变成其他类型的卷？
展示交流
小结：同学们都很聪明，老是觉得你们都很棒！
活动二：用衍纸制作蜻蜓
1、 学生观看视频，认真观察可以分成几部分
（小组交流）
2、 出示使用器材、制作步骤
3、 教师师范、学生分小组练习
四、 蜻蜓展示会。
1、 小组自述蜻蜓的造型特点和装饰特点。
2、 你喜欢哪组的作品，为什么？
3、 你的收获是什么？
五、 课堂小结、课后延伸。
这节课我们学会了解了神秘的衍纸，并且学会了简单的衍纸作品 的制作，同学们的表现能力、创新能力很强，现在老师给你留了一个小 作业，让我们来看一看。
每个同学制作一幅衍纸作品，可以上网查阅资料和相关的视频，
一定要发挥自己的想象，相信你，加油吧！

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