资源简介

《神奇的七巧板》教学设计
活动目标：
1、 让学生学会用画、折的方法制作七巧板，培养学生的动手能力。
2、 让学生能够利用七巧板拼出自己喜欢的图案，并能编小故事，培养学生丰富的 想象力。
3、 培养小组团结合作的精神。
活动重点：动手制作七巧板。
活动难点：用七巧板拼出各种各样有趣的图案。
活动准备：课件
学具准备:1.每人一把小刀。2.正方形卡纸每人一张。3.8开白纸每组1张。4.胶棒 每组一个。5.综合实践记录表每组一张。
活动过程：
—、创设情境，激情导入
1 .师：老师知道，同学们都喜欢玩玩具，谁想把你喜欢的玩具介绍给大家？（学 生介绍）
过渡:看来，我们同学特别爱动脑筋，因为你们都喜欢与智力开发相关的玩具， 今天老师要给你们介绍一种古老的智力玩具。（展示）看来大家对七巧板并不陌生。 仔细观察这个玩具，你发现它在形状上有什么特点？它是由哪几种图形组成？它们 的个数分别是几个？
3 .学生交流组成的图形。（5个三角形、一个正方形、一个平形四边行。）
4、 掲示概念：正因为这七块图形不但可以组成一个正方形，而且包还十分巧妙、 好玩，所以人们称它为七巧板。这节课我们进一步研究神奇的七巧板（板书：神奇 的七巧板）
5、 提出冋题：师：关于七巧板，你想了解哪些知识呢？（生回答）看完这段资料 你的困惑就会迎刃而解。
总.结：通过阅读这段资料,我们知道七巧板是我国人民智意的结晶，深受世界各 地人民的喜爱，展开想象的翅膀，简单的七快板就能拼出千变万化的图形，让我们 —起走进快乐的七巧板王国吧。
二、 动手实践，探究做法
1 探究制作
师：要想玩转七巧板，我们首先得自己动手做一副。想一想，怎样才能将手申的正 方形这做成七巧板呢 （画一画）如果是这张硬纸呢？（折一折）
过渡：嗯！折、画是两种很好的方法，那到底要怎么折，该怎么画才能做出精 准的七巧板呢？请大家观看屏幕，看看找到哪几个关键点就抓住做七巧板的诀窍， 先自己思考，然后和同桌交流你的想法。
生上台找关键点。
4、 自己制作七巧板。
师：我们已経找到这些关键点，那就利用这些关键点快速的做出一副七巧板，做完 之后标上数字。
5、 过渡：做好七巧板的同学，已経迫不及待的在拼图了，老师也非常喜欢拼图游 戏，一起欣赏一下我的作品吧，边欣赏边思考一个冋题：用七巧板拼图的规则是什 么？（课件播放）
三、 欣赏图案，体验规则。
欣赏图案。
欣赏①：一棵老树、一只乌鸦、一座小桥、一间房屋
欣赏②：守株待兔故事续。
规则：用一副或几副七巧板，以各种不同的拼凑法来拼搭千变万化的形象图案。
.才艺比拼。
师：欣赏了美丽的图案，了解七巧板的拼图规则，你们一定也想大显身手吧？接下 来我们举行一场才艺大比拼，在开始之前，我们先了解一下比赛规则。（课件展 示）了解规则后，激情创作。
3 .合作拼图。
四、 汇报展示，作出评价。
请学生将作品貼到黑板上展示，并介绍创意。
你觉得哪一幅作品最漂亮、最有创意？（组织学生进行个性化评价）
采访成功的小组，你们在玩七巧板时，有什么成功的秘诀吗？采访未完成的小组， 忌结你们失败的教训是什么？
师：同学们的想象力真丰富，制作出这么多又创意的作品，老师真佩服你们。
五、 丰富想象，拓展延伸。
这节课我们学习了神奇的七巧板。此外，还有 ■四巧板”、"E15板”、 ■九巧板”...
...形状上，除了正方形、圆形外，还有长方形、蛋形 .....（课件出示）请大家利用
课余时间，动手动脑拼一拼、试一试吧。

展开更多......

收起↑