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课题 8.1憧憬美好集体 编号
课型 新授课 主备人 审核人 第 周
姓名 班别 时间：
【学习目标】
知识目标：
1．掌握美好集体的特征
2．知道美好集体的作用
能力目标：
1．掌握与他人合作的技巧，增强理性分析能力
2．在现实中能正确处理班集体中不同的意见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系
情感态度价值观目标：
1．体会集体的力量来自团结
2．增强集体观念，激发集体荣誉感
【重点难点】
重点：理解和掌握美好集体的特征
难点：美好集体是民主的、善于合作的。
【自主预习—知识清单】
一、共同的愿景
1．美好的集体有哪些特征？
共同的_____。良好的_____。
2．什么是集体的愿景？
拥有共同的梦想，向往___________，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的___________。
3．共同的愿景有什么重要作用？
（1）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的_______。
（2）共同的愿景引领集体成员_________，开拓进取。
4．美好的集体对我们健康成长有什么重要意义？
（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的_________，引领我们成长。
（2）每个人都能在其中获得丰富的_________，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的_________。
二 、良好的氛围
5．集体的良好氛围表现在哪些方面？
（1）美好集体是________、_______。
要求（或具体表现）：
①对于集体事务，每个人都可以提出___________，且都应得到尊重和重视；
②每个人都应该遵守____________，在规则面前没有特权和例外；
③每个人都享有_______________，没有偏见与排斥
（2）美好集体是充满____________的。
①人与人之间_________、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；②不仅有关怀
与友爱之心，而且有具体的行动和___________；
③不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。
（3）美好集体是__________的。
①分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力；
②每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免______________；
③每个人都努力实现____________，而不消极依赖或袖手旁观。
（4）美好集体是__________的。
①集体成员之间_________、相互激励和竞争；
②以___________为前提展开竞争；
③集体成员之间交流互鉴，合作学习，_________
【随堂检测】
单项选择题
1．集体的愿景包括（ ）
①共同的梦想 ②美好的前景
③共同的使命 ④正确的价值观
⑤一致的目标和追求
A．①②③④ B．②③④⑤
C．①②③⑤ D．①②③④⑤
2．共同的愿景能在班级产生不可抗拒的感召力，融合集体的智慧和力量，激励大家朝着一致的目标前行。这表明（ ）
①愿景是集体的精神动力之源
②愿景是推动集体发展的内驱力
③有了愿景一切目标都能实现
④共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3．（2020．江西中考）某中学举行校园义卖活动，九（1）班同学为了筹集善款，大家齐心协力：有的发动宣传，有的收集义卖品．．．．．．该班在活动中表现优秀，受到学校的表彰。这表明，美好集体（ ）
①有共同的愿景 ②不存在个体差异
③是远离竞争的 ④是善于合作的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．（2020．泰安中考）中国女排是一个强大集体，登上了新中国成立70周年庆典游行花车，并荣获2019年感动中国年度人物。中国女排的每位队员都抱着为国争光的愿望，在集体中锻炼成长，成为了最美的自己，也正是由于每位队员的共同努力，才成就了今天的中国女排。这则材料告诉我们，正确处理个人与集体的关系应该做到（ ）
①理解和认同集体的共同愿景和共同目标
②积极融入集体，相互取长补短，不断完善自我
③注重发挥个人特长，弘扬团队精神，勇于承担责任
④可以采取任何手段来维护自己所在集体的荣誉和利益
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
5．在美好集体中，集体的事不能由某一个人或少数人说了算，应该大家商量说了算。我们可以通过集体讨论、商量，也可以采用投票表决的方式。如果你的意见不被接纳，就得少数服从多数，个人服从集体。这表明（ ）
A．美好集体引领我们成长
B．美好集体是民主的、公正的
C．美好集体充满关怀与友爱
D．美好集体充满活力
6．曾经有位网球冠军选手说了这么一句感人肺腑的话，他说，之所以能得第一，首先要感谢对手，是对手给了他力量，给了他获胜的机会。对此下列说法错误的是（ ）
A．竞争赋予我们压力和动力，激发我们的潜能
B．我们的成绩都是竞争对手给予的
C．竞争是集体活力的重要表现
D．我们在竞争中，能够发现不足，提高自己
7．创建优秀集体是班级中每个同学的共同愿景。下列选项能体现这样的愿景的是（ ）
①在艺术方面有优势，积极参加艺术比赛为班级争光
②为优秀班级的争创奉献自己的全部力量
③只把优秀班级的争创工作做好，不管学习
④树立“班级以我为荣，我以班级为荣”的意识
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
8．开学一周后，大家根据老师的安排，制作班级黑板报。擅长绘画的萱萱负责板报图画的绘制，写字漂亮的天天负责文字部分，统筹能力强的文文负责协调工作，大家各司其职、相互配合，很快就将一个高质量的黑板报完成了。这说明（ ）
①美好集体是善于合作的
②在美好集体中，我们分工协作，优势互补
③美好集体是充满关怀与友爱的
④集体中每个人都能积极配合，不存在个人英雄主义
A．①③ B．②③ C．②④ D．①②
9．在集体生活中，我们应倡导全新的竞争理念，下列选项符合“全新的竞争理念”的是（ ）
①竞争需成员间交流互鉴，合作学习，共同提高
②竞争要以承认、尊重对方为前提
③竞争以打败对手为目的
④时刻对竞争对手保持高度的警惕
A．①③ B．②④ C．①② D．②③
二、材料分析题
10．某校七年级（1）班全体同学在老师的组织下进行了一场以“在集体中成长”为主题的班会。在班会上，同学们就自己对集体的看法纷纷发表自己的见解，请你参与班会讨论并发表评论。
甲说:“我们班级设有‘图书角’，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。”
乙说:“我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。”
（1）甲的话说明了美好集体的作用是什么
（2）乙的话说明了美好集体的什么特点？美好集体还有哪些特点？
【学后反思】
1．我掌握较好的内容有：
2．我掌握不好的内容有：
3．我还存在的困惑有：
参考答案
【自主预习—知识清单】
共同的愿景、氛围
2．美好的前景、目标和追求
3．（1）内驱力（2）团结一致
4．（1）精神家园 （2）精神养料、生活信念
5．（1）民主的、公正的 ①意见和建议 ②共同规则 ③公平的发展机会
（2）关怀和友爱的 ①友善相待 ②得当的方法
（3）善于合作的 ②避免个人英雄主义 ③实现自己的价值
（4）充满活力的 ①和而不同 ②承认、尊重 ③共同提高
【随堂检测】
D 2．C 3．B 4．D 5．B 6．B 7．B 8．D 9．C
10．答：（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
（2）答：美好集体是充满关怀与友爱的。其他特点：美好集体是民主的、公正的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。

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