资源简介

长江中下游平原
【教学目标】
1．了解长江中下游平原的范围、位置、气候。
2．说出长江中下游平原农业发展的条件及发展方向。
3．结合地图，归纳长江中下游城市的分布特点，并说出长江为本区城市发展提供了哪些有利条件。
4．结合地图，说出长江中下游平原主要工业基地和主要工业部门，并说出长江为本区工业发展提供了哪些有利条件。
5．运用地图和其他资料，分析长江中下游平原的环境污染问题和洪涝灾害的危害，说出治理长江中下游平原洪涝灾害的主要对策。
【教学重难点】
重点：
（1）长江中下游平原区位优越条件。
（2）长江中下游平原的农业生产及主要农产品的分布。
（3）长江中下游平原主要城市，主要工业基地的分布特点。
（4）长江中下游平原的洪涝灾害和环境污染及其治理。
难点：
（1）长江对长江中下游平原区域发展的作用
（2）长江中下游平原的环境污染及治理措施。
【教学过程】
（一）导入
“江淮水为田，舟楫为室居。”古诗句引入。
（二）区位条件优越
让学生阅读教材并回答问题。
设问：1．长江中下游平原由哪些平原组成，地形特点怎样？
2．长江中下游平原的自然资源是什么样的？
3．长江中下游平原具有怎样的区域优势？
（三）鱼米之乡
1．引导学生对“鱼米之乡”的说法应从长江中下游平原的农业生产方面去理解。结合长江中下游平原主要农产品分布图回答问题：
（1）长江中下游平原有哪些农业发展优势？
（2）长江中下游平原有哪些主要农作物和经济作物？
（3）长江中下游“渔业”展的怎么样？
2．长江中下游平原的发展方向
（1）请同学们思考长江中下游平原面临的问题有哪些？
（2）农业发展方向是怎样的？
3．活动
让学生明白不可拘泥于字面意思，应从地形、气候、水源、土壤等方面引导学生回答。
（四）沿江分布的城市
1．引导学生读“长江中下游平原城市人口规模”进行交流讨论。
2．介绍武汉城市圈，使学生更好地理解武汉在区域发展中的地位和作用。
3．介绍长江三角洲主要城市及上海市的地位时，观看上海的景观图和视频，对上海的经济发展有一个总体了解。
（五）沿江工业走廊
让学生阅读长江中下游平原工业分布图，读出三大工业基地及其中心城市，说出其分布特点。并回答问题：长江对工业发展的促进作用，并找出工业走廊中提到的城市。
（六）保护母亲河
1．出示图片，反映了哪些地理灾害现象？存在哪些环境问题。
2．我们应该怎样保护母亲河，有哪些措施？
（七）巩固练习
本节练习册练习
（八）课堂小结
同学们，我们学完长江中下游平原这一节，你对这一区域有何认识？还存在哪些疑问？
【教学反思】
本节紧扣教材进行教学，没有过多的使用多媒体，用的是传统教学方式，我是想通过这种方式把课堂还给学生，培养学生的自学能力，哪怕在以后的学习中没有老师，他们也可以自己学习。通过对课本的读图，归纳所要学习的重点，这对提高学生的读图能力有极大的帮助。但美中不足的是，没有利用现代技术手段，学生的学习积极性没有激发，学习起来枯燥泛味，很难保持学生的学习热情。
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