资源简介

山东科技版小学综合实践活动
五年级下册“活动探究”主题3活动一《雕刻果蔬字画》
教学设计
【教学目标】
1、 学习用阴刻和阳刻的方法雕刻果蔬字画，激发学习的兴 趣，培养审美情趣。
2、 培养学生的观察能力和想象能力，提髙动手能力。
【教学重难点】
教学重点：果蔬雕刻的方法。
教学难点：阴刻、阳刻的技巧。
【教学准备】
教师准备：多媒体器材、相关图片、水果刀（平口刀）、牙签等。
学生准备：颜色较深的软硬适中的果蔬，如苹果、西瓜、冬 瓜、萝卜、地瓜等，中性笔铅笔刀或刻刀冰果刀（平口刀）、牙签 等。
【教学过程】
一、 创设情境、导入新课
1、 看一看，欣赏雕刻作品或者录像图片，激发学生学习兴 趣。
2、 找一找，这些美丽的雕刻作品是由那些瓜果做成的？
3、 说一说，不同果蔬被雕刻上怎样的图案？
4、 你想学习制作这些漂亮的瓜果造型吗？板书课题
5、 教师利用多媒体课件展示各类雕刻果蔬字画的形式。教 师利用多媒体课件，展示各类雕刻果蔬字画的形式。从果蔬品 种（果蔬的根、茎果等）、雕刻内容（祝福语、闪光的名字、花卉、卡 通图案等）、形式（横式、竖式）等几方面了解雕刻果蔬刻字的特点。
二、 探讨需求、提出要点
1、 学生展示准备的各种果蔬以及使用的各种工具。
2、 在教师的引导下分组讨论设计要点、制作要点以及阴刻 阳刻的技能方法。
（设计意图：综合实践活动强调学生的亲身实践，在学习 与探究环节，让学生自己去看一看、辨一辨、议一议，让学生主 动对知识技能进行构建，可以最大程度地发挥学生的主观能动 性。但综合实践活动又离不开必要的教，这里的教，要建立在 学生通过自己的探究仍然无法掌握、获得的基础上，也就是要 教在学生学习的困难点上。）
交流雕刻果蔬字画时需要注意的要点：
质地一一软硬适中（雕刻字画边线流畅富有美感）
大小一一设计大小不等的字画内容
色泽一一果皮颜色深（刻字效果对比强烈）
果蔬雕刻的一般步骤：
1、 设计刻字内容及字体一一选择恰当的果蔬，使用黑色笔 用双钩法写上文字，注意把握字与字之间的距离。
2、 轻划双勾线一一用刻刀沿着字的边沿轻轻的划一遍，然 后再把双勾线内的果蔬的表皮去掉。
3、 修整一下边缘线和其它不完美的地方。
让学生画一画、看一看、议一议
（设计意图：教师强调注意事项：行刀要安全，按顺手方 向刻，刻痕要深使刻掉部分的颜色与表皮有区别。生试刻。）
三、 分工合作，展现自我
学生按草图制作分工来雕刻，教师巡视指导。
四、 作品展示、总结收获
1、 学生分组上讲台展示作品，先自评后其同学评，评比出 优异作品。
2、 雕刻字画时，同学们遇到困难了吗？这节课你的收获是 什么？
五、 拓展创新，巧妙应用
同学们在雕刻字画的基础上，用类似的手法可以雕刻花鸟 鱼虫，飞禽走兽，大型建筑，卡通图片等。
六、 板书设计
阴刻阳刻

展开更多......

收起↑