资源简介

主题4巧手学刺绣之活动2十字绣教学设计
课题：活动2十字绣
教学内容：山东科学技术出版社综合实践活动五年级下册
教学目标：
1、 通过活动使学生初步了解十字绣的有关知识，了解“十字 绣”可以陶冶情操、满足成就感，可以作为礼物送朋友，也可 以珍藏。
2、 展示各种刺绣作品激发学生学习十字绣的兴趣，感受十字绣 与生活的密切关系。
3、 探究学习十字绣的基本针法，掌握十字绣的制作技巧。
4、 通过制作十字绣作品，培养学生的动手能力、审美能力和创 新能力，培养学生体会到劳动创造美的乐趣。
5、 培养耐心和坚持不懈、持之以恒的精神，认识到做任何事情 都要认真仔细。
6、 培养团队合作精神，小组成员有明确的分工，确立自己的 责任，努力完成自己的任务，通过自主、探究、合作交流，分享 成功的喜悦。
活动重难点：
1、重点：探究学习十字绣的基本针法，了解制作十字绣 作品的一般步骤。
2、难点：灵活运用所学技能进行作品创作。 活动准备：绣针、绣布、绣线、格纹布、图纸、剪刀、水溶笔等。 活动过程：
一、 播放视频，导入新课，激发兴趣。
播放视频展示一些刺绣作品，请学生谈谈观后感受，导入 刺绣是中国一种传统的手工艺术，俗称“绣花”，是按照设计 要求，用绣线在织物上绣成各种图案的一种技艺。其中苏绣、湘 绣、蜀绣、粤绣合称为中国“四大名绣”，它们在全世界都享有 极高的声誉，今天我们从简单的十字绣开始，进入刺绣王国， 去探究它的奥秘。板书：十字绣
二、 合作确定学习目标
关于十字绣的学习，大家有哪些期待？或者通过这节课你想 学会什么？学生自由说说自己的期待。
预设：想学会针法、起针、收尾、回针等，在学生谈完后，教 师进行目标整合，鼓励学生带着目标开始学习。
三、 资料共享
以小组为单位交流课前收集的有关十字绣的资料，先小组 内交流，再集体展示交流。通过展示了解十字绣的得名、发展历 史、题材等相关知识。
四、 探究基本针法
1、 每组分发十字绣成品，以小组为单位探究十字绣的针法。
2、 学生在练习绣布上，尝试学习全十字针、半针、四分之三针、 四分之一针等基本针法。
3、 请小老师展示自己探究学会的针法：全十字针、半针、回针等。
4、 教师根据学生展示情况，对学生集体疑难进行难点示范，再 结合课件指导各种针法的不同特点。
5、 学生进行针法练习。
五、 探究学习起针、换线、收尾
学生探究起针方法，教师课件展示起针、换线、收尾方法，学生 认真学习并且领会。学生练习起针、换线。
六、 尝试制作作品
学会了基本针法和起针、换线、收针后，学生开始尝试完成一件 作品。
老师用课件出示注意事项，并且指导。
七、 探究装裱
教师利用课件展示装裱后的十字绣的效果，让学生对比感 知装裱后的十字绣的变化，让学生继续探究十字绣的装裱方法。
八、 拓展延伸
刺绣的百花园里百花齐放，争奇斗艳，希望大家继续探究 其它的刺绣方法，相信你会成为一名刺绣高手，创造出更多的 刺绣精品，为我们的生活创造更多的美。

展开更多......

收起↑