三年级下册综合实践活动美丽的窗花(教案)

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三年级下册综合实践活动美丽的窗花(教案)

资源简介

九年义务教育综合实践活动课程三年级下册
《美丽的窗花》教学设计
活动目标:
1、 了解窗花剪纸的材料工具、基本纹样、折法、基本步骤。
2、 能够运用对折剪纸法,学会剪窗花。
3、 小组内共同完成一幅作品,培养学生的合作意识。
4、 通过成果评价,提高学生的审美能力。
活动重、难点:
了解正确的折纸方法,装饰纹样的裁剪。能够小组合作设计并剪出漂亮的窗花。
活动准备:
教师:课件、视频、教师作品、剪刀、正方形彩纸、铅笔
学生:剪刀、彩纸、铅笔、橡皮、胶棒、A4纸
教学过程:
窘、导入
今天我们一起走进剪纸课堂,美丽的窗花。(师生齐读,并板书)。
师:剪窗花是一门中国独有的传统艺术,它的神奇之处就在于当你剪完打开时会有眼前一亮惊艳
的感觉。看,我今天就来给大家剪一幅窗花。(剪完之后轻轻打开),同学们我剪的怎么样? 生:漂亮,好看......
师:你们想不想学?
生:想。
窗花寓意和工具材料的讲解:
1 '窗花寓意
师:通过课前的预习,你知道什么时候贴窗花吗?
生:在春节的时候,有喜事的时候。
师:说的真好。
师:你们知道窗花有什么寓意吗?
生:迎接新春。庆贺春来人间,将节日装点的红红火火,喜气洋洋 .....
师:大家说的真好,贴窗花呀,和立春有密切的关系,唐代诗人李商隐曾在诗中写道:“镂金作胜 传荆俗,剪彩为人起晋风。”所以说剪纸呀是一门镂空的艺术。剪得越镂空越好看。
2、剪纸工具材料
师:谁来说一说剪纸用到哪些工具和材料?(板书)
生:剪刀(板书并指明安全第一)、正方形彩纸或大红纸、铅筮、橡皮、胶棒、A4纸。
三、探究剪纸装饰纹样、剪窗花步骤、窗花的整体形状(8分钟)
师:同学们我在上课之前,送给组长一幅窗花,下面的时间以小组为单位,在组长的带领下,慢 慢展开,认真观察,再恢复原状研究这些问题。
(课件出示问题
1、 剪纸的装饰纹样有哪些?
2、 剪窗花的步骤
3、 剪好的窗花都有哪些形状?)
同学们研究好之后把这些问题的答案写在导学案上,确定好汇报员准备汇报。(课件音乐)
老师板书这些问题。
师:好,同学们停下来,哪个小组说说基本的装饰纹样有哪些?(同时板书)
生:锯齿纹,月牙纹,方形,圆形,心形,水滴形,逗号形,心形,柳叶形,云形,花形 .....
师:同学们总结得真好,在剪窗花的过程中用上这些装饰纹样,剪窗花用的最多的是锯齿纹和月 牙纹,锯齿纹可以表现一朵花的花心。当然装饰纹样不止这些,同学们能够想到的都可以用上, 师:那么剪纸的步骤有哪些呢?
生:折、画、剪、展、贴
师:你说的真好!那么谁来说一说是怎么折的?学生回答。
教师小结:先两边对折,继续对折,找到中心点,把中心点的两边对折。
师:画的时候要注意什么?生回答。
教师总结:1、折时正面朝里,把图画在纸的反面,即清楚又不影响作品的美观,作品 不会受到污染。
2、如果是对称图案,画一半就可以了
师:剪时要注意什么?学生回答。
老师总结:注意两边不能剪断。一定要有连接点。这是不同部分连起来的关键。这位同学说的
真好。谁来说一说,老师开始剪纸时少了哪个步骤?
生:少了画这个步骤
师:对,作为初学者这个步骤不可省,如果你非常熟练之后,这个步骤可以省略。
你知道剪好的窗花都有哪些形状?
生:圆形、方形、花形......
师:同学们说的真好。你想不想亲自试着剪一幅窗花呀? 生:想。再动手之前老师还有几点温馨提示。
1、 组长组织合理分工
2' 使用剪刀注意安全,剪刀尖不要对着自己和同学,以免伤到自己和同伴
3、 使用材料注意节约
4、 做完记得把垃圾收起来,课下放在垃圾箱里。
师:那就动手吧。看哪个小组完成的最快。我要强调的是使用剪刀注意安全。
(课件播音乐)
老师表扬率先完成的小组。
师:同学们,停下来吧,在剪窗花时,有的同学没有成功,有的把窗花剪散了,有的剪断了有的 剪得不够精细,下面我们看一段老师做的微视频,自己找找原因。
(老师播放微视频)
师:你剪得怎么样?能不能剪更好?在组长的带领下,以小组为单位,找到剪不好的原因。
生:剪纸时要注意学生各抒己见。
老师总结:
1、 纸的正面朝里折,防止污染
2、 折法上要注意.,找准中心点,把中心点的两边对折
3'设计纹样时中心点对着自己来设计
4、 注意两边不能剪断。一定要有连接点。这是不同部分连起来的关键。
5、 剪出来不够细致,可以二次修剪。
四、 窗花大赛
师:今天我们来个窗花大赛好不好,以小组为单位剪窗花,小组最好的作品装裱在A4纸上。我们 看哪个小组变现最棒,开始
(课件播放音乐)
小组完成之后,让他站在讲台前。
开展自评,互评,师评。
师:同学们你们真了不起,你们都很聪明,一学就会,都是心灵手巧的孩子,那么今天我们学习 的是四折剪纸,其实还有很多种折法,不同的折法剪出的窗花不同,同学们下课后研究一下二折、 三折、五折、六折、八折怎么折。教师出示带来的各种剪纸。
师:同学们,这节课你们过得开心吗?是不是有很多收获?这节课你学到了什么?
生:根据自己所想回答。
五、 总结
师:俗话说:“熟能生巧希望大家剪窗花的时候多动脑、多练习,练就一双巧巧手。
好,同学们看黑板这是一朵花,祝愿同学们剪得窗花像花一样美丽,你们的生活像花儿一样幸福。 下课。

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