资源简介

活动主题第1节珍惜时间 认识钟表
第一课时
一、 活动目标
1、 了解有关时间的格言和珍惜时间的故事。
2、 探讨合理安排时间。
活动重难点： 使学生认识到时间的重要性，能珍惜时间，合理安排时间，培养 良好的生活、学习习惯。
二、 活动准备
教师准备:篮球、犊子、钟表
学生准备
收集时间的格言
三、 实践性作业设计:设计自己喜欢的钟表
四、 活动环节：
（一）、谈话导入。
"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句千古名言道出了时间的 重要性。今天我们就来学习合理安排时间。我们先观看短片，说说你 有什么感受？（视频）
（生生交流）
'二，、小组交流。
1、 你知道在一分钟的时间里我们能做些什么吗？
2、 怎样珍惜时间？
3、 你有作息时间吗？如果有，照它做了吗？
，三）、实践活动
一分钟游戏°
1伺桌游戏，计时一分钟，做一件自己喜欢的事。（读书儆数学题、 画画、踢犊子）
汇报自己完成的活动，并交流自己的感受。
2、集体游戏。
老师计时一分钟，各小组派出代表做游戏。
3、教师总结，我们去看看别人一分钟能做多少事吧！ （PPT）
一分钟，银行点钞机大约可以点1500张人民币。
一分钟，中央电视台播音员大约可以播800个字。
一分钟，汽车大约可以跑1000米。
一分钟，运动员跑步大约200米。
一分钟，小明骑车500米。
刘翔在雅典奥运会110米栏比赛中以“12秒91”打破当时世界纪 录的成绩夺冠。
第14届世界杯足球赛中，德国队在最后一分时间进了一球，从而
赢得了冠军……
（四）、精讲点拨，指导学习
1、 你知道下面这些话的意思吗？
: 光阴似箭，日月如梭。
少壮不努力，老大徒伤悲。
: 时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。
明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跪。
（学生小组交流，代表回答）
2、 你还知道哪些珍惜时间的名言？学生回答
3、 我们知道时间很宝贵，说说珍惜时间的做法。
4、 教师总结：
比如早晨早起会，中午少睡会，少玩会，吃饭快会，走路快点， 珍惜课间的10分钟等。抓住了这些“小时间”，相当于延长了一天 的学习时间。久而久之，积少成多，有的学生的学习时间就比别人多 了。
5、 让学生仔细观察学校的作息时间表，交流安排内容。自己设计一个 作息时间表。学生上台展示。
6、 星期天，小东要做这样几件事，怎样安排最节约时间，和同学交 流一下’看谁安排得更合理。
: 烧开水（大约15分钟）
: 整理自己的房间（大约10分钟）
: 洗红领巾（大约5分钟）
做作业（大约30分钟）
学生以小组为单位，讨论交流。
7、 猜谜语（ppt课件）引入闹钟，课件展示各种各样钟表，让学生 设计自己喜欢的钟表。
（五） 、总结
指名谈谈本节课的感受。
（六） 、拓展延伸，课外活动。
1、 收集到的有关钟表的知识，谈谈钟表给人类带来的方便。
2、 课下查询钟表的发展史，与同学交流。

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