资源简介

“节约水资源”主题班会教案
现在，由于生活质量的挺好，浪费的先系那个特别的眼中，但是，有一些是不可生资源，我们浪费完了之后，就再也用不到了，比如水资源，水和空气一样，都是不可或缺的，我们不可能离开水生活的，珍惜水资源是很紧迫的事情，我们要在日常生活中的点滴做起，珍惜水资源，把我们共同的家园打造的更加的美好。开展以珍惜水资源为主题的班会，让同学们有这个意识，并在日常生活中体现出来。
一、活动目的
　　1、通过主题班会，让学生了解更多关于水资源的知识，包括我国水资源现状、水资源污染、预防措施等。通过种种数据让同学认识到我国现在水资源现状不容乐观，再列举出水源污染的类型及有关的预防措施。
　　2、通过主题班会，培养学生节水和环保意识，责任意识，通过各种形式让学生认识到节约资源要从我做起，从身边力所能及的小事做起。号召学生在班会结束后的生活中，也能主动做到好的延续。
　　3、通过主题班会，让学生在紧张的学习之余，得到放松和快乐，也让学生在轻松的气氛中学知识，在学知识的同时更展示自我个性，增添了一份自信。
　　4、通过主题班会，使班级干部的组织能力得到锻炼和提高。分组活动使学生有了更多的集体荣誉感和团队精神，随机分组的形式也增加了学生之间的交流和互动。
　　二、教学准备：
　　制定具体实施方案，确定主持人名单，各节目的主要负责人，准备活动材料用具，抽签分组登记并选出队长。
　　班会内容和过程
　　1、主持人：宣布“主题班会”现在开始。
　　2、主持人：“我们都知道，人的生存和生活都离不开水，水资源对每个人都十分重要，但我们都知道，我国的水资源现状不容乐观，下面就让我们通过视频来了解一下我国的水资源现状。”
播放视频　　
3、创意设计大赛
　　A：“B，你知道这垃圾带有什么用吗 ”
　　B：“垃圾带不就是装垃圾的吗 还有什么用吗 ”
　　A：“资源的用处可大啦，下面我们就看看我们的同学是如何利用它们做出时尚的服饰吧。”
　　材料：垃圾袋、报纸、别针
　　规则：每队派3人，两女一男，两人设计，一人模特;3分钟创意设计;30秒配合音乐展示。
　　评分：由来听课的实习老师评出名次，第一名加200分。
　　教学目的：让学生充分发挥想象力，考验同学之间的默契、配合和协作精神。通过游戏让同学了解到资源的多重利用性，希望同学以后要节约资源。
　　4、第一轮答题抢分时间
　　B：“让我们来看一下，现在分数已经出来了，蓝队暂时领先。”
　　A：“但落后的队伍不要气馁，因为接下来到了我们的答题抢分时间了。”
　　规则：每队队长抽一题，答对得分，答错不扣分
　　评分：每题200分
　　教学目的：同学们讨论回答有关资源方面的题目，拓展知识面，题目的内容在之前的出现过，考验学生的观察能力和记忆能力。
　　5、讲笑话
　　A：“紧张过后，让我们来轻松一下。下面由请为我们讲笑话，大家欢迎!”
　　6、跳跳对与错
　　B：“谢谢三位同学为我们献上的精彩表演，接下来让我们来玩一个游戏，考验一下同学们对资源的了解和反映速度。”
　　规则：3轮，每轮每队派2人;同学排成一列，主持人提问，对的往右跳，错的往左跳，第一时间反映，不能停顿，回答错误直接淘汰;主持人监督
　　评分：每轮留到最后没有被淘汰的同学所在的队伍加200分
　　教学目的：让学生在游戏轻松的过程中，更深刻了解资源的用途，同时，学生的反映速度和判断力也可以从中体现出来。
　　7、第二轮答题抢分时间
　　A：“好了，经过一轮紧张刺激的游戏后，又到了答题抢分时间了分数落后的队伍可要抓住机会了。”
　　B：“这次答对加分，答错要扣分，所以大家可要好好动脑筋咯!”
　　规则：每队队长抽一题，可选择不答
　　评分：每题200分，答对得分，答错扣分
　　8、模仿不走样
　　A：“接下来让我们来活动一下手脚，考验一下大家的模仿能力。”
　　规则：每队派6人，依次传递动作;不能开口提示，主持人监督
　　音乐：怎么办
　　评分：最后一位同学答对300分
　　教学目的：考验学生的知识面及对成语典故的理解力，以及学生将动作表现出来时需要表现力和自信，同时，让学生认识到团队精神和同伴间的信任和默契是十分重要的。
　　9、第三轮答题抢分时间
　　N：“决战时刻到了!”
　　A：“是啊，这是最后一轮的答题抢分时间了，也是唯一得分的机会了!”
　　规则：每队队长抽一题，可选择不答
　　评分：每题200，答对得分翻倍，答错扣分翻倍

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