资源简介

《神奇的七巧板》教学设计
活动目标：
1、 认识七巧板，能够利用七巧板拼出自己喜欢的图案。
2、 了解七巧板是我国人民发现的世界优秀文化。
3、 培养学生的动手能力，丰富的想象力，培养小组团结合作的精神。
活动重点：七巧板拼出图案。
活动难点：用七巧板拼岀各种各样有趣的图案。
活动准备：课件
学具准备:1、准备好的七巧板每小组一幅。2、软硬长方形纸张每人一张。
活动过程：
—、激趣导入
1、 同学们，上一节课我们已经认识了七巧板，也学会了如何制作七巧板，并能用七巧板拼出简 单的图形。今天我们继续来感受这个古老而神奇的玩具！
2、 教师介绍七巧板的历史。
七巧板不仅好玩、还有着悠久的历史呢！是我国古代宋朝有个叫黄伯恩的人发明的，他对几 何图形很有研究，而且热情好客，他发明了 一种用6张小桌子组成的“宴几”。后来有人把它改进 为7张桌组成的宴几，根据吃饭人数的不同把桌子拼成不同的形状，这样用餐时人人方便。后来， 有人把宴几缩小到七块板，用它拼图，演变成了一种玩具。开始也叫“唐图”，后来流传到世界各 地，成为儿童智力开发的必选玩具，这可是我们祖先的伟大发明和骄傲啊！
3、 过渡：同学们，听到这，你们是不是也想玩一玩七巧板呢？接下来我们就一起来体验一下这 个有趣的玩具。（板书：七巧板。）
【设计意图】：
提供机会，引导学生提出有价值问题，扎扎实实地培养学生 的问题意识。对提出有价值问 题的学生予以表扬鼓励，培养学生 自我评价、自我反思意识。
二、趣味拼图，体验乐趣
1、 创作之前，先请同学们欣赏几组由七巧板拼成的图案：
生活中常见的事物，形态各异的小动物，千姿百态的人物，还有由多个图片构成、表达同一 主题的画。是不是很有趣？
2、 其实只要多动脑筋，大胆想象，你也能利用手中的七巧板拼出更多更奇妙的图案来，接下来 请同学们自己动手做做看。
2、 谁愿意来展示一下自己的作品，给大家介绍一下。这几位同学拼的很棒，说得也很棒！
3、 利用七巧板不但能拼出图案，一组图画，还可以拼出连环画、宣传画，动物乐园，一首诗歌 或儿歌的画面等。。。。。。
接下来我们进行小组间的智能大比拼，看看哪个小组之间的合作最有默契？小组合作时，注意 以下几个问题：
3、小组合作拼图案。教师巡视指导。
【设计意图】：学生讨论，师巡视边了解制作方法。
四、 作品展示评价
1、 小组代表汇报：我们组展示的是：
2、 同学评一评，你觉得哪一幅作品最漂亮、最有创意？
3、 经过现场紧张激烈的投票，我们评出以下奖项，首先，其次，最后，恭喜他们！
五、 应用拓展，丰富想象
1、 师：这节活动课，同学们想象力丰富，个个是拼图能手，拼出了许多漂亮的图案，通过活动 你觉得七巧板这个玩具怎么样？七巧板真的很好玩，很神奇，（板书：神奇的），就像仙女手 中的魔杖，我们想拼什么就可以拼什么。
2、 请你们回去之后继续用七巧板拼岀各种图案，并编成小故事讲给爸爸妈妈或同伴听。
今天的课上到这里，恳请领导老师批评指正，多谢同学们的合作！

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